《数据信息的加工》教学设计
一、教材分析
1．教材内容分析
本节《表格数据的图形化》为上海科技教育出版社出版的《信息技术基础》必修模块第三章第三节的内容。主要讲述以合适的图表类型以及相关文字说明表述数据，从而发现数据规律并直观形象地表达统计结果。
2．教学目标
知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的作用与适应范围，并能根据图表分析数据。
过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。
情感态度与价值观：培养学生团结协作精神，渗透环保教育，增强爱护家园保护环境意识。
3．教学重点、难点
教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。
教学难点：（1）图类型表、数据源的选择；（2）图表数据分析。
二、教学策略分析
1．学生情况分析
一高年级学生具有较强的逻辑思维能力，能够自主独立完成一定要求的学习任务。并且刚刚学习了“表格数据的统计”，这为本节课教学奠定了一定的教学基础。
2．教学准备：多媒体网络教室、相关教学课件、有关教学任务的excel工作表。
3．教学方法：情景体验法、任务驱动法、小组交流法、师生互动法。
4．学法：自主探究法、小组协作讨论法。
三、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
?
?
创设情境导入新课
观看视频—信息的可视化
学生观看。
引起学生视觉听觉震撼，信息的图像化吸引学生注意力。
教师过渡，课件展示泰州各市区数据的表格与图形化对比。
?
提问：哪个能更直观、更美观地反映问题？
学生自由回答（图形）
通过对比表格与图形，学生自己去发现问题，引出本节课题。
?
?
?
?
?
任务驱动自主探究
?
提问：那么怎样才能将表格中的数据转化为图形呢？
学生思考。
?
以任务驱动，学生自主探究，小组合作及示范展示解决第一个难点“数据源和图表选项的选择”。
?
课件展示学生任务一：打开桌面学生任务一工作表，完成“2005年泰州各市区废气主要污染物排放量统计表”的制作。
学生根据自学指导自主学习
自学指导中明确学生学习任务和学习方法，以及学生操作过程中容易出现的一些问题
小组讨论解决
教师在学生操作过程中巡视找出学生出现的典型问题
学生尝试完成统计表
教师在学生展示过程中适当点播、引导、积极评价
?学生展示学习成果
引导学生小节表格数据转化为图表的步骤和方法”
学生归纳总结
完成本节重点：“表格数据转化为图表的方法”的教学
布置任务二：2005年全市废水重点污染企业统计表
学生自主完成
巩固提升，举一反三
?布置拓展任务实施分层教学
学生根据自己能力完成任务
?使每个学生都学有所获并充分使用课上时间
布置任务三：根据“近五年泰州市饮用水源监测结果”制作折线图
根据教学指南完成任务
培养学生分析问题、解决问题的能力，使本节课第三个难点得以攻克。同时激发学生爱心，实现“情感态度价值观目标”。
课件展示几种图表类型，让学生比较后小组归纳总结各类图表的特点和适用范围
课件展示几种常见类型图表的用途和特点：
1．柱形图：擅长比较数据间的多少与大小关系。
?2．饼形图：适用于描述数据之间的比例分配关系。
?3．折线形图：按时间轴表现数据的变化趋势。
观察比较，学生分组讨论总结，代表回答
?
通过探究讨论的范式，得出“几种常见类型图表的适用
范围和特点，将“图表类型的选择”这一难点彻底攻克，
培养学生使用信息技术处理实际问题的能力。
?
小组交流互助合作
给出身边表格数据实例选择图表类型
检验学习效果
?
课堂小结理论归纳
1．图表的作用就是将数据，以直观的形态展现在人们面前，为人们解决问题、决策或预测发展提供帮助，因而是数据分析过程中的有效手段。
2．不同类型的图表有不同的特点及适用范围，应根据实际需要选择合适的图表类型。
?
加深学生对所学知识的记忆。
?
四、板书设计：
?表格数据图形化
数据图形化的步骤和方法
1选择合适的数据区域注意不连续的数据区域ctrl键的使用
2插入图表选择合适的图表类型
3设置图表选项
图表分析
五、教学反思
本节课由于教学条件的限制学生对笔记本电脑不熟悉及excel版本不同对给教学带来了不利影响，但是同学们适应能力得到了锻炼和提高。
课件13张PPT。3.数据信息的加工任务一：根据“2005 年泰州各市区废气主要污染物排放量统计表”， 制作柱形图，并添加标题。（15分钟完成） 【学生自学指导】
1、阅读教材132-133页自学数据图表化，了解插入图表的步骤和方法。
2、打开学生任务一.xls尝试独立制作图表并记录遇到的问题（注意选择图表源数据此时可以结合预览区域检查自己的图表是否合适需求，提醒学生表头不要选择）
3、小组讨论，解决问题完成图表制作。
4、学生展示（5分钟）1选中相关的数据区域（注意如是不连续区域Ctrl键 的使用）
2插入图表，选择合适的图表类型
3根据需要设置图表选项表格数据转化为图表的方法任务二：根据“2005各市区废水重点污染企业统计表”，制作饼图，并添加数据标志：“百分比”。（5分钟）【学生练习指南】
1、学生根据任务一的学习自行完成任务二。
2、打开学生任务二.xls尝试独立制作图表并记录遇到的问题（注意设置图表选项百分比的添加）
3、小组讨论，解决问题完成图表制作。
学有余力的同学尝试设置图表格式
4、学生展示（5分钟）
任务三：根据“近五年泰州市饮用水源监测结果” ，制作折线图。（10分钟）【学生练习指南】
1、完成学生任务三.xls中的表格数据。
（注意1该任务中包含二个数据处理的操作：公式计算，表格单元格格式的设置
2选择不连续数据区域的方法）
回忆上节课所学内容或者回顾教材129页利用公式进行计算和132页单元格格式设置
2、尝试独立制作折线图并记录遇到的问题
3、小组讨论，解决问题完成图表制作。
4、学生展示（5分钟）
不同类型的统计图表可传递不同信息柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展的趋势，从而帮助我们作出预测或者推论根据数据选择合适的图表类型，并简单分析图表类型：课堂小结柱形图 饼图 折线图表格数据的图表制作步骤图表数据分析1选中相关的数据区域
2插入图表，选择合适的图表类型
3根据需要设置图表选项以直观的形态展现在人们面前，为人们解决问题、决策或预测发展提供帮助
