5.2.4.终身学习，迎接挑战 教学设计
文档属性
| 名称 | 5.2.4.终身学习，迎接挑战 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-07-12 22:43:08 | ||
图片预览
文档简介
4.终身学习，迎接挑战
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网"
\t
"_self )
1教学目标
1、知识性目标
（1）掌握合理利用信息技术的方法。
（2）了解信息社会的法律、规范和道德标准。
（3）掌握在信息社会中自我保护的方法。
2、技能性目标
（1）能够综合利用各种信息技术手段解决问题。
（2）掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。
3、情感性目标
（1）体验综合利用信息技术带来的实效。
（2）反思信息技术对自身健康的影响。
2学情分析
本节课主要从青少年的角度出发，综合阐述了在进行信息技术实践时，应自觉遵守的法律、法规和道德，并提醒学生增强自我保护意识，提高自我保护的能力
3重点难点
教学重点：1、掌握合理利用信息技术的方法。2、了解信息社会的法律、规范和道德标准。3、掌握在信息社会中自我保护的方法。
教学难点：1、能够综合利用各种信息技术手段解决问题。2、掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。
4教学过程
活动1【讲授】教学活动
1、引入课堂
【师生互动】
教师：同学们在我们上课之前，我们先来讨论这样一个问题：信息技术的发展给我们的学习和生活带来了各种便利和机遇，但是我们说任何事物的发展都是一把双刃剑，有利必有弊，同学们思考一下，它的利与弊都体现在哪里呢？
学生讨论：……
教师：好，大家说的都很有道理，针对这一问题，在网上的BBS论坛中可以看到各种各样的回答，我从中摘取了一些比较有代表性的评论来和大家分享一下：
张同学说：“我对机器人很感兴趣，通过因特网，我找到了大量有关机器人研究的最新进展，我觉得网络是一项伟大的发明。”（很显然这是一条正面的评论）
吴同学说：“我爸爸在英国做访问学者，他每天用E-mail和我交谈，爸爸还给我发了许多照片，尽管我和爸爸远隔重洋，但信息技术拉近了我和爸爸的距离。”（这也是一条正面评论）
但是郭同学激动地说：“前段时间在网上结识了一个名叫‘阳光男孩’的网友，并应约去见面，相见时才发现他已30多岁，所以不要轻易相信网上的信息。”（这个郭同学很气愤）
诸多这样的评论在网上接连不断，还有很多同学不知道如何来回答这一问题，就直截了当地说“我感到很迷惑！”
2、充分、合理利用信息技术
由此可见，信息技术已走进了我们的日常生活，改变着我们的学习和生活方式，大家既可以享受现代信息技术带来的各种便利和机遇，也不得不面对信息技术带来的种种问题。怎样才能趋利避害？怎样才能挑起历史赋予的责任和使命？这是每一个青少年应该关注和思考的问题。
那么怎样才能充分合理的利用信息技术呢？现在，因特网上有大量与学科学习有关的专题网站，比如常见的有：21世纪教育网（http://www.21cnjy.com），利用这些专题网站，同学们可以开展自主学习，扩展自己学习的深度和广度，提高学习的效率。
【师生互动】利用信息技术开展合作学习有哪些途径？
同学：（1）BBS
（2）电子邮件
（3）QQ，聊天，对话，视频
（4）利用网络展示自己的作品或研究成果，达到与他人共享和交流的目的。
教师：对，同学们回答的都很好，但是在充分利用信息技术的时候，要把握好适时适度的原则，做好合理利用，如何才能更好地利用信息技术，要把握好两个关键：第一考察运用信息技术所产生的效果。如，在制作信息技术的时候，滥用多媒体技术，可能不仅达不到更好的表达效果，反而使人眼花缭乱，无法抓住内容的重点。第二是考察使用效率。比如说，在学习过程中遇到困难和难题时，要向他人请教，可以采用的方法是多种多样的，
【师生互动】同学们想一下有哪些好方法呢？
同学:E-mail
BBS
网上搜索
同学、老师
教师：如果在解决这些问题的时候只热衷于使用BBS，而忽视其他更便捷的交流方法，或者只乐于与“网友”交流，而忽视自己身边的同学、老师等资源，都会导致资源时间和精力的浪费。
总之，只有从需要出发，从效果最优化的考虑出发，信息技术才能真正成为自己学习和生活的有力工具。
3、自觉遵守信息社会的法律、规范和道德
教师：说到这里有的同学皱起了眉头：信息社会也有法律、法规和道德规范吗？好像很不理解，是的，在信息社会也需要尊重他人的知识产权，也需要加强自我约束，并自觉遵守网络规则和礼仪。
这些内容听起来很抽象，我可以举例来给大家说明，比如说不剽窃他人信息作品的内容，不使用盗版软件和光盘，尊重网络上作者表明的使用意见，还有就是不能处于盈利的目的非法复制、出版他人的信息作品等等。这样讲大家是不是好理解多了呢。
【师生互动】下面我们以发电子邮件来具体分析怎样遵守网络礼仪？
教师：发电子邮件的时候要尽量注明邮件主题、收件人地址和邮件内容，以便收件人在最短的时间内了解邮件的主要内容，不要以为发电子邮件不用自己掏腰包而随意给他人发信，更不能给他人制造垃圾邮件。
4、加强自我保护意识，提高自我保护能力
前面我们讲到了怎样在网络中遵纪守法，但是如果没有防范意识，也难免会使网络黑客趁虚而入，那么怎样加强自我保护意识，提高自我保护能力呢？
【师生互动】
教师：对，有的同学说，安装杀毒软件不就行了吗，嗯，说的很好，那么大家所熟知的杀毒软件有哪些呢
同学：金山毒霸
KV3000
瑞星
Norton
熊猫卫士
360等
教师：大家说的都很好，安装杀毒软件固然重要，但是养成良好的使用习惯，也能有效的预防病毒的入侵，有哪些好习惯呢，比如不轻易使用不明来历的软盘和光盘，使用前先查杀病毒，不要轻易打开不明来历的电子邮件，不随意访问不明来历的网站或下载不明来历的文件，另外在网络交流中，尽量不要泄漏个人信息，特别是身份证号、家庭电话号码、住址等关键信息，更不要和原本不认识的网友见面等等。
养成这些好习惯都可以有效的防止病毒入侵。
下面我们再来回顾一下今天学习的主要内容，如何合理的利用信息技术，自觉遵守与信息活动有关的法律、法规和道德，同时也要加强自我保护意识，提高自我保护能力。
网络世界虽然丰富多彩，但是我们应时刻提醒自己网络世界不是真实的世界，网络生活不能代替现实生活，应该有意识地加强与周围人的联系，多参加集体活动，多与他人面对面交流，在使用计算机或因特网一段时间后，应适当地休息，强迫自己不长时间的使用计算机。
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网"
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1教学目标
1、知识性目标
（1）掌握合理利用信息技术的方法。
（2）了解信息社会的法律、规范和道德标准。
（3）掌握在信息社会中自我保护的方法。
2、技能性目标
（1）能够综合利用各种信息技术手段解决问题。
（2）掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。
3、情感性目标
（1）体验综合利用信息技术带来的实效。
（2）反思信息技术对自身健康的影响。
2学情分析
本节课主要从青少年的角度出发，综合阐述了在进行信息技术实践时，应自觉遵守的法律、法规和道德，并提醒学生增强自我保护意识，提高自我保护的能力
3重点难点
教学重点：1、掌握合理利用信息技术的方法。2、了解信息社会的法律、规范和道德标准。3、掌握在信息社会中自我保护的方法。
教学难点：1、能够综合利用各种信息技术手段解决问题。2、掌握计算机病毒防范的方法，加强自我保护的能力。
4教学过程
活动1【讲授】教学活动
1、引入课堂
【师生互动】
教师：同学们在我们上课之前，我们先来讨论这样一个问题：信息技术的发展给我们的学习和生活带来了各种便利和机遇，但是我们说任何事物的发展都是一把双刃剑，有利必有弊，同学们思考一下，它的利与弊都体现在哪里呢？
学生讨论：……
教师：好，大家说的都很有道理，针对这一问题，在网上的BBS论坛中可以看到各种各样的回答，我从中摘取了一些比较有代表性的评论来和大家分享一下：
张同学说：“我对机器人很感兴趣，通过因特网，我找到了大量有关机器人研究的最新进展，我觉得网络是一项伟大的发明。”（很显然这是一条正面的评论）
吴同学说：“我爸爸在英国做访问学者，他每天用E-mail和我交谈，爸爸还给我发了许多照片，尽管我和爸爸远隔重洋，但信息技术拉近了我和爸爸的距离。”（这也是一条正面评论）
但是郭同学激动地说：“前段时间在网上结识了一个名叫‘阳光男孩’的网友，并应约去见面，相见时才发现他已30多岁，所以不要轻易相信网上的信息。”（这个郭同学很气愤）
诸多这样的评论在网上接连不断，还有很多同学不知道如何来回答这一问题，就直截了当地说“我感到很迷惑！”
2、充分、合理利用信息技术
由此可见，信息技术已走进了我们的日常生活，改变着我们的学习和生活方式，大家既可以享受现代信息技术带来的各种便利和机遇，也不得不面对信息技术带来的种种问题。怎样才能趋利避害？怎样才能挑起历史赋予的责任和使命？这是每一个青少年应该关注和思考的问题。
那么怎样才能充分合理的利用信息技术呢？现在，因特网上有大量与学科学习有关的专题网站，比如常见的有：21世纪教育网（http://www.21cnjy.com），利用这些专题网站，同学们可以开展自主学习，扩展自己学习的深度和广度，提高学习的效率。
【师生互动】利用信息技术开展合作学习有哪些途径？
同学：（1）BBS
（2）电子邮件
（3）QQ，聊天，对话，视频
（4）利用网络展示自己的作品或研究成果，达到与他人共享和交流的目的。
教师：对，同学们回答的都很好，但是在充分利用信息技术的时候，要把握好适时适度的原则，做好合理利用，如何才能更好地利用信息技术，要把握好两个关键：第一考察运用信息技术所产生的效果。如，在制作信息技术的时候，滥用多媒体技术，可能不仅达不到更好的表达效果，反而使人眼花缭乱，无法抓住内容的重点。第二是考察使用效率。比如说，在学习过程中遇到困难和难题时，要向他人请教，可以采用的方法是多种多样的，
【师生互动】同学们想一下有哪些好方法呢？
同学:E-mail
BBS
网上搜索
同学、老师
教师：如果在解决这些问题的时候只热衷于使用BBS，而忽视其他更便捷的交流方法，或者只乐于与“网友”交流，而忽视自己身边的同学、老师等资源，都会导致资源时间和精力的浪费。
总之，只有从需要出发，从效果最优化的考虑出发，信息技术才能真正成为自己学习和生活的有力工具。
3、自觉遵守信息社会的法律、规范和道德
教师：说到这里有的同学皱起了眉头：信息社会也有法律、法规和道德规范吗？好像很不理解，是的，在信息社会也需要尊重他人的知识产权，也需要加强自我约束，并自觉遵守网络规则和礼仪。
这些内容听起来很抽象，我可以举例来给大家说明，比如说不剽窃他人信息作品的内容，不使用盗版软件和光盘，尊重网络上作者表明的使用意见，还有就是不能处于盈利的目的非法复制、出版他人的信息作品等等。这样讲大家是不是好理解多了呢。
【师生互动】下面我们以发电子邮件来具体分析怎样遵守网络礼仪？
教师：发电子邮件的时候要尽量注明邮件主题、收件人地址和邮件内容，以便收件人在最短的时间内了解邮件的主要内容，不要以为发电子邮件不用自己掏腰包而随意给他人发信，更不能给他人制造垃圾邮件。
4、加强自我保护意识，提高自我保护能力
前面我们讲到了怎样在网络中遵纪守法，但是如果没有防范意识，也难免会使网络黑客趁虚而入，那么怎样加强自我保护意识，提高自我保护能力呢？
【师生互动】
教师：对，有的同学说，安装杀毒软件不就行了吗，嗯，说的很好，那么大家所熟知的杀毒软件有哪些呢
同学：金山毒霸
KV3000
瑞星
Norton
熊猫卫士
360等
教师：大家说的都很好，安装杀毒软件固然重要，但是养成良好的使用习惯，也能有效的预防病毒的入侵，有哪些好习惯呢，比如不轻易使用不明来历的软盘和光盘，使用前先查杀病毒，不要轻易打开不明来历的电子邮件，不随意访问不明来历的网站或下载不明来历的文件，另外在网络交流中，尽量不要泄漏个人信息，特别是身份证号、家庭电话号码、住址等关键信息，更不要和原本不认识的网友见面等等。
养成这些好习惯都可以有效的防止病毒入侵。
下面我们再来回顾一下今天学习的主要内容，如何合理的利用信息技术，自觉遵守与信息活动有关的法律、法规和道德，同时也要加强自我保护意识，提高自我保护能力。
网络世界虽然丰富多彩，但是我们应时刻提醒自己网络世界不是真实的世界，网络生活不能代替现实生活，应该有意识地加强与周围人的联系，多参加集体活动，多与他人面对面交流，在使用计算机或因特网一段时间后，应适当地休息，强迫自己不长时间的使用计算机。