1.1.2 信息的主要特征 教学设计 (3)

信息的主要特征 教学设计
1教学目标
知识与技能目标：了解什么是信息；掌握信息的主要特征；学会区分信息和信息的载体；通过生活实例具体说明信息的特征。
过程与方法目标：学会从信息的传播过程了解信息的构成要素；通过直接观察、案例分析讨论，学会分析信息事例及其特征的方法。
情感态度与价值观目标：交流讨论信息在信息社会的重要性，感受信息文化，培养学生合作学习和主动获取信息的愿望，形成积极主动的学习态度。
2学情分析
高中学生对于什么是信息概念不太清楚，对于信息的主要特征比较模糊。
3重点难点
对信息概念的全面而正确的理解。对信息的依附性和价值性的全面、科学的认识，以及信息特征分析方法的掌握。
4教学过程
活动1【导入】一、新课引入
请大家预习课本中第一页绪言的内容。
信息技术缩短了我们与世界各地的距离，我们能随时了解地球另一端发生的事情；扩展了人的能力，我们已经能登上月球了；还改变了我们的生活方式，越来越多的老人与异地的儿女聊天都用网上视频的方式，比用手机要省钱多了。
信息技术为什么有那么神奇的力量？让我们从什么是信息说起吧！
活动2【讲授】二、信息的定义
二、信息的定义
首先，请大家环顾四周，你看到了什么？
然后，请大家闭上眼睛，你听到了什么？
每天我们都在用自己的感官感受着这丰富多彩的世界。从广义上来说，感觉器官所感受到的就是信息。比如：微风拂面，鸟儿歌唱，铃声响起，树叶飘落等都可以说是信息。信息是无处不在，无时不有。但是，在人们的学习、生活、工作的过程中，信息又有它独特的含义。
猜谜游戏，依次展示：“这是一种水果→ 表皮橙黄 → 椭圆形→ 味甜带微酸 →一般果皮与果肉一起食用→ 吉安遂川的特产” ，谜底：遂川金桔。
设计意图：给学生设置一个谜底为遂川金桔的猜谜游戏，依次给出六个提示，每个提示给出后请学生回答谜底是什么，这样，答案从开始的多种多样、不确定而慢慢减少，直至最后只有一个确定的答案。从而使学生归纳出信息的作用，就是消除不确定性。从而引出香农的定义。设计这个游戏，既能激发学生参与的热情，也能拉近与学生的距离，与他们产生情感的共鸣。
1、信息学奠基人—香农认为信息是“用来消除不确定性的东西”。
阅读材料1：
《生存实验》
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。
问题：队员带哪三件物品合适？
参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石
正确答案：钢刀、火石、指南针。
人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素：物质、能量、信息
设计意图：通过分析、讨论，引出信息的本质定义。
2、控制论奠基人-维纳：“信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别于物质与能量的第三类资源。”
从生产力的角度看，人类社会的历史发展进程：
狩猎社会
游牧社会
农业社会（资源以物质为主）
工业社会资源以物质、能量为主）
信息社会信息社会（信息、物质、能量一样重要）
3、我国信息论专家钟义信提出，信息是“事物运动的状态与方式” 。
只要有物质，就有它的运动状态和存在方式。
设计意图：从信息的内涵介绍介绍信息的定义。
活动3【讲授】三、信息的特征
1、普遍性
从人类社会的发展历史来看，信息古已有之，说明信息无时不有；从“哲学”的角度来看，只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在，说明信息无处不在。信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。
2、 依附性
信息必须依赖一定的载体才能体现出来。
投影展示“信鸽传书、烽火告急”的相关照片。
信息必须依靠载体来传递，但载体本身并不是信息，相同的信息也可以依附不同的载体，内容不会变。常见的信息载体：语言、文字、声音、图像、音频、视频、纸张、胶片等。
投影展示以下古诗词，请学生说出其“含义、表现形式、载体”
古诗词
含义
表现形式
载体
烽火连三月
家书抵万金
报平安
文字
书信
君自故乡来
应知故乡事
故乡事
语言
君
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村
酒家在杏花村
手势+语言
牧童
设计意图：依托“信鸽传书、烽火告急”图片、古诗含义，让学生化身情境角色，并体验不同载体的信息及在日常生活中的作用。
3、共享性
同一信息同时、异时、同地或异地被多个人共享。
萧伯纳：英国现实主义戏剧作家。 “你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然只有一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们就都有了两个思想，甚至更多。”
有一句广告词说：一传十，十传百，终于成了人人皆知的秘密。
信息的共享是无损共享，而物质和能量的共享需要遵循质量守恒和能量守恒定律，即物质和能量的共享是有损共享。
4、价值性
信息与物质和能量一样是人类社会的三大资源之一。价值体现在两方面：
①能满足人们精神生活的需要；
②信息可以促进物质、能量的生产和使用。
阅读材料2：
《一条线和一万美金》
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”
帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。
设计意图：通过这则著名的故事，让学生感受信息具有价值性。
阅读材料3：
《三个人推销木梳的故事》
有一家大公司高薪招聘营销主管。面对众多应聘者，公司负责人在最后一关设置了一道实践性试题：想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”
有三位应聘者进入最后决赛：甲、乙、丙。负责人交待以十日为限，届时汇报销售成果。
十日之后，甲、乙、丙前来汇报销售情况：甲卖出1把，乙卖出10把，丙卖出1000把。
甲曾游说和尚买把梳子，无甚效果，还惨遭和尚的一顿责骂。后遇到一个一边晒太阳一边挠头皮的小和尚，他递上木梳，小和尚于是买下一把。
乙去了一座名山古寺。他见到进香者的头发都被山风吹乱。于是游说主持应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”主持采纳了建议。那山有10座庙，于是买下10把木梳。
丙下了一番工夫，得知一个深山宝刹，朝圣者络绎不绝。并且寺庙的主持写得一手好书法，于是找到主持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心。宝刹应有所回赠，以示纪念，保佑其平安吉祥，鼓励其多做善事。我有一批木梳，您的书法超群，如果在上面书上‘积善梳’三个字，当作赠品，必得香客喜欢。”主持大喜，立即买下1000把木梳。
设计意图：信息只有被利用才有价值，同一个信息，不同的使用者由于其自身素质、修养、能力以及所处的环境不同，会得到不同的使用效果。推导出信息价值的相对性。
投影播放江西都市频道：《农夫被蛇咬，急需血清救命》视频片断。
设计意图：通过真人真事的视频，引出信息具有时效性特征。
5、时效性
信息应在使用周期内被运用和把握，否则，信息的价值就会贬值甚至毫无价值。
(1)信息的时效性会随着时间的推移而变化（有长或短）。
(2)信息的时效性必须与价值性联系在一起。
信息一：今年第13号台风泰利（TALIM）的中心2005年8月31日早晨5点钟已经移到了我国台湾省台北市东南偏东方向大约530公里的洋面上，就是北纬22.5度、东经125.9度，中心附近最大风力有12级（65米/秒）。预计，台风中心将以每小时20公里左右的速度向西北偏西方向移动，将于今天夜间到明天上午登陆或擦过台湾北部，然后逐渐向福建晋江到浙江温州一带沿海靠近。
信息二： 温州专业气象台
温州市专业气象台2005年09月06日08时00分发布的天气预报
【市区天气】
今天晴到多云；明天多云；后天多云
到阴。
温度： 31—23 ℃
【瓯江口风力】
北到东北风5级阵风6-7级，明天4-5级阵风6级
投影展示，以下两则信息，你得出信息具有什么特征？
设计意图：进一步说明信息具有时效性特征。
投影播放江西都市频道：《农夫被蛇咬，追踪报道》视频片断。
在没有眼镜蛇血清的情况下，用蝮蛇血清+银环蛇血清搭配使用也可以达到治疗的效果。这体现了信息具有什么特征？ 价值性。
设计意图：联系前面，引出信息具有时效性和价值性，给大家展示了一件完整的事情。
活动4【练习】课堂练一练
1、现代社会中，人们把___ D __称为人类不可缺少的三类资源。
A）物质、知识、信息 B）能量、知识、信息
C）物质、能量、知识 D）物质、能量、信息
2、信息是“事物运动的状态和方式”，这是___ C __提出的。
A）香农 B）维纳 C）钟义信 D）比尔·盖茨
3、信息的特征中，相对于物质、能源，哪些是信息独有的？ __ D __
A)普遍性 B）科学性 C）依附性 D）共享性
4、下列例子反映了信息的什么特征？
A、老黄历看不得。例如：找路时，使用旧的交通地图往往会误事____时效性__
B、烽火告急___依附性___
C、分享快乐、分担痛苦。__共享性__
D、书中自有黄金屋。__价值性__
E、有上亿的观众观看了奥运会的开幕式。_共享性___
5、阅读资料，回答问题。
阅读材料4：
朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
问题：那7个字是什么？中国将出兵朝鲜
说明信息具有什么特征？实效性、价值性
设计意图：说明信息的价值实现取决于其时效性。
活动5【活动】五、学以致用
资料：某超市统计产品的销售信息发现：每逢周末，某地区连锁店啤酒和尿布的销量很大，而且单张发票中同时购买尿布和啤酒的记录非常普遍。
提问：你觉得这组信息说明了什么问题？如果由你来做决策，你会怎么处理？
沃尔玛的成功——挖掘数据背后的信息
沃尔玛超市对一年多的交易数据进行分析后，将尿布和啤酒摆在一起销售。这个不合常理的举措使尿布和啤酒的销量双双增加。
原来，美国的太太常嘱咐丈夫，下班以后去超市为孩子买尿布，而丈夫们购物总是行色匆匆，不会仔细在商场里逛。如果尿布同啤酒摆放在一块，那么，男士们买完尿布后，就会顺手带回自己爱喝的啤酒。有了这样的购物经历，他们就很乐意光临沃尔玛。
阅读材料5：
设计意图：让学生感受我们要养成善于关注身边的信息、善于利用信息的习惯。
活动6【活动】六、课堂小结
1、信息无时不在、无处不在，古今中外的事例告诉我们：信息是我们生存的基础，也是我们行动和决策的重要依据。所以我们要养成善于关注身边的信息、善于利用信息的习惯。
2、信息的特征有好多，如：普遍性、 依附性、 共享性、 价值性、时效性 。