济南版八年级下册第五单元第二节生物进化的证据学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 济南版八年级下册第五单元第二节生物进化的证据学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 284.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-07-14 07:42:18 | ||
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文档简介
第二节生物进化的证据学案
学习目标：
通过观察化石图片，推测每种化石生物可能的生活的环境，并且对生物进化趋势进行推测。（重点）
2、列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料，得出不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。(难点)
3、认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用，形成生物进化的观点。
探点一
化石证据
一、自主学习
1．生物进化的证据有
、
、
等。
2．化石是古代生物的
、
或
，它们由于某种原因被埋在地层中，经过亿万年的复杂变化形成的，是研究生物进化的
证据。
3．越是古老的地层发掘的生物化石结构越
，越是晚期地层发掘的生物化石结构越
。
4．各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明，现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐
。
二、分析与讨论
1.观察马的进化历程图，完成思考题:(1)各个时期的马在形态结构以及生活环境方面有怎样的差异
这些差异与马的进化有关系吗？
马的系列化石的发现说明了什么问题 请说出你的观点。
化石是如何分布在地层中的？展示岩层与化石关系示意图，讨论回答下列问题：
（1）通过研究地层你有哪些发现？（2）这种分布规律说明了什么？
师生总结：越是古老地层发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层发掘的生物化石结构越复杂
。
小试牛刀
1．关于化石的说法，不正确的是（
）
A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（
）。
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序
D.地壳岩石形成有一定顺序
探点二
解剖学证据
一、自主学习
1．同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，凡是具有同源器官的生物都是由
进化而来的。同源器官外形的差异是由于在进化过程中，适应不同的生活环境、行驶不同的功能而逐渐形成的。
二、合作交流（观察图片，讨论交流，完成下列问题）
鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在结构上有哪些相似之处？在功能上有哪些不同
通过比较四种脊椎动物的前肢和人的上肢，你能得出什么结论？
教师总结：
（1）同源器官：是指来源相同，结构和部位相似，而形态和功能 不同的器官。
（2）同源器官都是由共同的原始祖先进化而来的，但由于它们生活在不同的环境中形成了适应不同环境的形态和功能。
小试牛刀
造成同源器官形态功能差异的原因是
（
）
A．进化水平不同
B．原始祖先不同
C．生存环境不同
D．各自的变异方向不同
探点三
分子生物学证据
自主学习
分子生物学证据是利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质或核酸的分子结构，即根据其差异程度，来断定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。
1．亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子
( http: / / www.21cnjy.com )的相似性
；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别
。
二、合作交流（观察图片，讨论交流，完成下列问题）
1.图中所列的生物中，哪种生物与人的亲缘关系比最近？哪种生物与人的亲缘关系最远？
2.通过比较图中不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异，你能发现什么规律？
（温馨提示：细胞色素c是生物细胞中与呼吸作
( http: / / www.21cnjy.com )用有关的一种蛋白质，由104个氨基酸组成。不同生物体内的细胞色素c在氨基酸的排列顺序上存在着差异，差异大的亲缘关系远，反之亲缘关系就近。并且其序列差异能反映生物之间的亲缘关系。）
师生总结：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多，亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的差别越大
小试牛刀
下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
鸡
响尾蛇
金枪鱼
小麦
酵母菌
氨基酸差别（单位：个）
0
1
11
13
14
21
35
44
（1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是
，与人类亲缘关系最远的动物是
。
（2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：
。
二、我的收获（学生总结本节所学知识，教师加以补充。）
课堂反馈检测
1.生物进化最直接的证据是（
）。
A.分子生物学
B.比较解剖学
C.细胞学
D.化石
2．下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（
）
A．人与黑猩猩
B．人与马
C．人与果蝇
D．人与向日葵
3.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚，由此可知（
）
A.物种A比物种B数量多
B.物种A比物种B的结构复杂
C.物种A一定从物种B进化而来
D.物种B一定是从物种A进化而来
4.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析，证明生物的进化顺序是（
）。
①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
下列属于同源器官的是（
）
A.黄瓜的卷须和豌豆的卷须
B.鸟的翼和蝴蝶的翅
C.鲸的鳍和马的前肢
D.皂角的刺和仙人掌的刺
学习目标：
通过观察化石图片，推测每种化石生物可能的生活的环境，并且对生物进化趋势进行推测。（重点）
2、列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料，得出不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。(难点)
3、认同在生命演化过程中生物与环境之间的相互作用，形成生物进化的观点。
探点一
化石证据
一、自主学习
1．生物进化的证据有
、
、
等。
2．化石是古代生物的
、
或
，它们由于某种原因被埋在地层中，经过亿万年的复杂变化形成的，是研究生物进化的
证据。
3．越是古老的地层发掘的生物化石结构越
，越是晚期地层发掘的生物化石结构越
。
4．各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明，现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐
。
二、分析与讨论
1.观察马的进化历程图，完成思考题:(1)各个时期的马在形态结构以及生活环境方面有怎样的差异
这些差异与马的进化有关系吗？
马的系列化石的发现说明了什么问题 请说出你的观点。
化石是如何分布在地层中的？展示岩层与化石关系示意图，讨论回答下列问题：
（1）通过研究地层你有哪些发现？（2）这种分布规律说明了什么？
师生总结：越是古老地层发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层发掘的生物化石结构越复杂
。
小试牛刀
1．关于化石的说法，不正确的是（
）
A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（
）。
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序
D.地壳岩石形成有一定顺序
探点二
解剖学证据
一、自主学习
1．同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，凡是具有同源器官的生物都是由
进化而来的。同源器官外形的差异是由于在进化过程中，适应不同的生活环境、行驶不同的功能而逐渐形成的。
二、合作交流（观察图片，讨论交流，完成下列问题）
鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在结构上有哪些相似之处？在功能上有哪些不同
通过比较四种脊椎动物的前肢和人的上肢，你能得出什么结论？
教师总结：
（1）同源器官：是指来源相同，结构和部位相似，而形态和功能 不同的器官。
（2）同源器官都是由共同的原始祖先进化而来的，但由于它们生活在不同的环境中形成了适应不同环境的形态和功能。
小试牛刀
造成同源器官形态功能差异的原因是
（
）
A．进化水平不同
B．原始祖先不同
C．生存环境不同
D．各自的变异方向不同
探点三
分子生物学证据
自主学习
分子生物学证据是利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质或核酸的分子结构，即根据其差异程度，来断定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。
1．亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子
( http: / / www.21cnjy.com )的相似性
；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别
。
二、合作交流（观察图片，讨论交流，完成下列问题）
1.图中所列的生物中，哪种生物与人的亲缘关系比最近？哪种生物与人的亲缘关系最远？
2.通过比较图中不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异，你能发现什么规律？
（温馨提示：细胞色素c是生物细胞中与呼吸作
( http: / / www.21cnjy.com )用有关的一种蛋白质，由104个氨基酸组成。不同生物体内的细胞色素c在氨基酸的排列顺序上存在着差异，差异大的亲缘关系远，反之亲缘关系就近。并且其序列差异能反映生物之间的亲缘关系。）
师生总结：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多，亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的差别越大
小试牛刀
下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较。
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
鸡
响尾蛇
金枪鱼
小麦
酵母菌
氨基酸差别（单位：个）
0
1
11
13
14
21
35
44
（1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是
，与人类亲缘关系最远的动物是
。
（2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：
。
二、我的收获（学生总结本节所学知识，教师加以补充。）
课堂反馈检测
1.生物进化最直接的证据是（
）。
A.分子生物学
B.比较解剖学
C.细胞学
D.化石
2．下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（
）
A．人与黑猩猩
B．人与马
C．人与果蝇
D．人与向日葵
3.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚，由此可知（
）
A.物种A比物种B数量多
B.物种A比物种B的结构复杂
C.物种A一定从物种B进化而来
D.物种B一定是从物种A进化而来
4.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析，证明生物的进化顺序是（
）。
①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
下列属于同源器官的是（
）
A.黄瓜的卷须和豌豆的卷须
B.鸟的翼和蝴蝶的翅
C.鲸的鳍和马的前肢
D.皂角的刺和仙人掌的刺