==================资料简介======================
第4章 种群和群落第 3节 群落的结构威海二中 周彦菊学习目标:1、阅读分析群落定义能用准确关键词形式说出种群的概念。 2、通过小组合作探究活动,说出说出群落的物种组成、种间关系及空间结构等特征。 3、通过回顾本节内容能够初步构建群落水平上研究的问题知识网络。§4-3 群落的结构群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合【跟踪训练1】1、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 （ ） 2、 一个池塘内包括动物、植物。 （ ） 3、集市上的白菜、萝卜等植物,鸡、兔等动物以及蘑菇、木耳等微生物（ ） 研究池塘群落群落水平上研究的问题群落特征:物种的丰富度、群落的空间结构、种间关系、群落的演替图一:西湖美景图二:龙脊梯田图三:常绿阔叶林图四:常绿针叶林请阅读教材P72的文字内容回答以下问题（活动2） 1、什么是区别不同群落的重要特征? 2、什么是物种的丰富度? 物种的组成是区别不同群落的重要特征。一、群落的物种组成群落中物种数目的多少,称为丰富度。我国 南方 压缩包中的资料: 群落的结构 17张ppt.ppt 群落的结构 教学设计.doc
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山东威海市第二中学人教版高中生物必修3第4章第3节《群落的结构》课件（17张ppt）+教学设计 （2份打包）
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