第四章 地表形态的塑造
第二节 山地的形成（第1课时）
【教学设计】
【课前准备】
教师：设计多媒体教学课件，准备竹片来演示背斜顶部受张力、常见地貌的景观图片和影片资料，制作褶皱、断层的形成动画等。
物体受力实验：把一根树木的枝条放在桌面上，在其两端慢慢用力向枝条中间挤压，仔细观察发现，枝条向上拱起的顶部首先破裂。
学生：
课前学习：预习本课知识，并记录预习中遇到的疑难问题。
课前资料搜集：查阅资料，了解有关山地的类型、成因及褶皱、断层的类型、成因和火山喷发等方面的知识。
【创设情境 导入新课】
教师用多媒体播放喜马拉雅山珠穆朗玛峰、科迪勒拉山系、阿尔卑斯山脉、泰山、华山、庐山等景观图，让学生注意观察其形态并思考这些山地如何形成的。
【师生互动 学习新课】
师：这一节，我们就以山地的形成为案例，分析内力作用时地表形态的影响，刚才咱展示的山地是如何形成的呢？带着疑问开始本节课的学习。先来看看我们这节课的学习目标，大家齐读一遍，牢记在心。
生：声音整齐洪亮的齐读教学目标
师：带着目标我们开启学习之旅。对照学案要求，进行自主学习，时间是2分钟。
生：开始自主学习，并拿起笔圈画关键词。
(一)褶皱山、断块山与火山
1、褶皱山
学生实验：两手拿课本或练习本，用力向中间挤压，观察课本或练习本发生了怎样的变化。
多媒体展示：褶皱形成的动画。
教师提问：什么是褶皱？什么是褶曲?褶曲的基本形态有哪两种？如何区分它们?
生1：在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。
师：注意圈画PPT中的红色字词，加深理解。
生2：就像我们刚才做的实验一样，岩层受到挤压发生了弯曲，这就是褶皱。
生3：褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。就像PPT中展示的这个褶皱有两个褶曲。
生4：褶曲有两种基本形态．PPT中这个褶皱，向上弯曲的是背斜，向下弯曲的是背斜。
师：那背斜，向斜会形成怎样的地貌呢？拿竹片展示，竹片向上弯曲就是背斜，形成的是山地，竹片向下弯曲就是向斜，形成的是谷地。继续展示，竹片向上弯曲，继续弯曲，顶部受张力，容易断裂，断裂后就会被外力侵蚀形成谷地。而向斜槽部受挤压岩性坚硬不易被外力侵蚀形成山地，这一种情况就地形倒置。
师：展示PPT，这种有层理构造的岩石是上节课咱学习的沉积岩，沉积岩还有个特点是由上向下岩石越来越老，我们标上数字，数字越大表示岩石越老，现在我们横着切一刀，在背斜部分切，发现背斜的中心部分岩层较老，两翼较新；而向斜中心部分的岩层较新，两翼的岩屠较老。
教师总结：现在我们学了三个知识点，向斜背斜的形态，形成的地貌和岩石的新老关系，那怎样判断向斜背斜呢？大家做跟踪练习一、二、三，注意总结规律。
学生5：
跟踪练习一：甲是向斜，乙是背斜，丙是向斜，可以根据岩层的弯曲方向判断
跟踪练习二：该地区的地貌是盆地，地质构造是背斜，理由是背斜的中心部分岩层较老，两翼较新
跟踪练习三：甲是背斜，乙是向斜
点拨：跟踪练习二地形（地貌）指的是初中学过的五大地形，山地、盆地、平原、高原、丘陵。地质构造指的是褶皱、背斜、向斜以及一会要学习的断层。我们总结出判断向斜背斜的方法最本质的是根据岩石的新老关系。
【过渡】那我们知道这些对生产实践有何意义呢？
【合作探究】假如你是一位地质勘测家，你会选择在背斜还是向斜进行如何活动呢？
开采石油、天然气
寻找地下水
修筑隧道
建采石场
建采矿场
根据下发的材料，自主学习（3分钟），小组合作探究（3分钟），小组代表展示，其他小组补充（5分钟）
教师点拨：各小组回答的非常好，展示补充答案，学生补充。
【过渡】那断块山又是如何形成的呢？用学习褶皱山的方法来自学断块山
【自主学习】学生自主学习
断层的概念
断层形成的地貌
断层的实践意义
【检查】
生6：断层的概念是当地壳运动产生的强大压力或张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。
断层发生水平位移，会错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌。断层发生垂直位移，断层面两侧的岩体就有两种运动，(板图说明)相对上升的岩体发育成山岭或高地，如华山、庐山、泰山等；相对下降的岩体形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地。
断层处岩石破碎，往往有地下水出露，是泉水和湖泊的分布地，可能发育河谷。但是岩石不稳定，易发生地震，滑坡等地质灾害，因此是大型工程需要避开的地方。
【教师点拨强调】在断层处建水库不仅易发生地震，滑坡等地质灾害还容易漏水。
【布置任务】课下用学习褶皱山、断块山的方法自学火山
【总结】展示学习目标，检查学生目标达成情况
【升华】最后愿大家学会用地理的眼光欣赏这个世界，带上地图，带上钱包，带上地理知识，去世界走走
第四章 地表形态的塑造
第二节 山地的形成（第1课时）
【评测练习】
【跟踪练习1】
右图为“某地天气系统和地质构造示意图”。读图完成1～2题。
1．有关图式地区地质.地貌的叙述，正确的是 ( )
A．地质构造为褶皱 B．乙地背斜成山
C．丙地向斜成谷 D．丙、丁之间有断层
2．受侵蚀作用影响最强的地区及其作用，对应正确的是 ( )
A．甲—风力侵蚀 B．乙—流水侵蚀 C．丙—冰川侵蚀 D．丁—人类活动
【跟踪练习2】
读图思考：
1、判断该地区的地形（地貌）
2、判断该地区的地质构造，判断理由是
【跟踪练习3】
读某地的地质剖面图，
1、判断甲和乙，何处为背斜，何处为向斜？并说明理由。
2、试用实线（表示存在的地层）和虚线（表示缺失的地层）将地层连接起来。
【总结】如何判断背斜，向斜？
【课堂练习】
读“某地区地质构造剖面示意图”，回答问题
（1）图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是__。在野外考察中，有时会见到背斜成谷现象，其原因是________________________。根据底层的相互关系确定背斜的方法是_______________ 。 ③处的地形属______ 山地。
（2）请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。
（3）下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是：( )（多项选择）
A.渭河谷地 B.长江三峡
C.汾河谷地 D.雅鲁藏布江大峡谷
课件28张PPT。喜马拉雅山科迪勒拉山系 阿尔卑斯山自古华山一条路庐 山泰山《高中地理》必修一 §4.2 山地的形成（2课时）根据文字描述、图、表
1.通过学习褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法；
2.结合地质地貌构造示意图，判断背斜、向斜、断层在找水、找矿、工程建设等方面的意义。
[学习目标] 【自主学习】
阅读课本73页前三段以及图4.9，按照学案上的【自主学习】的提示进行自学。
1.褶皱的概念
2.褶皱的基本单位
3.褶曲的两种基本形态
4.向斜背斜的特点
要求：仔细阅读，圈划关键词， 时间2分钟。一、褶皱山褶皱的概念
在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。
1.褶皱的基本形态背斜和向斜岩层受力向上拱起
形成背斜岩层受力向下弯曲
形成向斜背斜顶部受张力，岩石破碎，常被外力侵蚀成谷地向斜槽部受挤压，岩性坚硬，不易被外力侵蚀，常形成山岭地形倒置背斜发育成山岭，向斜发育成谷地2.背斜和向斜形成的地貌3.岩层的新老关系中心部分岩层较老，两翼岩层较新中心部分岩层较新，两翼岩层较老 【跟踪练习一】向斜背斜向斜2、判断该地区的地质构造名称，并说明理由。背斜 岩层中心老，两翼新1、判断该地区的地形（地貌）盆地 【跟踪练习二】 读某地的地质剖面图，
1、判断甲和乙，何处为背斜，何处为向斜？并说明理由。
2、试用实线（表示存在的地层）和虚线（表示缺失的地层）将地层连接起来。向斜背斜 【跟踪练习三】1.根据岩层形态（剖面图,岩层连续）3.根据岩层新老关系（本质）2.不能根据地形判断总结：如何判断背斜、向斜呢？天然气石 油 水合作探究：学做地质勘探家下列活动适合在褶皱的背斜还是向斜进行？请说明理由
1、开采石油、天然气
2、寻找地下水
3、修筑隧道
4、建采石场
5、建采矿场
水1、先自主思考2分钟，再小组合作探究3分钟（答案整理到学案上）
2、小组代表展示，其他小组补充（5分钟）背斜、向斜对生产实践的指导意义油气较轻，位于水体上部；背斜岩层封闭，是良好的储油构造向斜岩层下凹，易汇集水，是储水构造背斜岩层天然拱形，结构稳定，施工安全，不易坍塌、漏水背斜顶部受张力，很容易破碎，所以可以用作建采石场。岩层中含有煤、铁矿石等，往往保留在向斜部分的地下，因背斜顶部易被侵蚀，岩层中的矿石很可能被侵蚀搬运了。二 、 断块山
【自主学习】
阅读课本74页一二段，按照学案上的【自主学习】的提示进行自学。
1.断层的概念
2.断层与地形
3.断层的实践意义
二 、 断块山 当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂，如果两侧岩体沿断裂面有明显的位移，就形成了断层。断层的概念：判断依据
①岩层是否受力破裂；
②岩层是否沿断裂面有明显的相对位移断层与地形1.断层的水平运动： 错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌。断层与地形2.断层的垂直运动：块状山地或高地华山、庐山、泰山谷地或低地渭河平原、
汾河谷地根据文字描述、图、表
1.通过学习褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法；
2.结合地质地貌构造示意图，判断背斜、向斜、断层在找水、找矿、工程建设等方面的意义。
[学习目标]你达成了吗？（1）图中①②③④四处，在地质构造上属于背斜的是__。在野外考察中，有时会见到背斜成谷现象，其原因是________________________。根据岩层的相互关系确定背斜的方法是________ 。 ③处的地形属______山地。②岩石破碎，常被外力侵蚀成谷地岩层中心老，两翼新块状[跟踪训练]
1、读“某地区地质构造剖面示意图”，回答（2）请在图中地垒两侧断层的细短线上标注4个箭头，表示岩层错动的方向。背斜顶部受张力，（3）下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是：（多项选择）
A.渭河谷地 B.长江三峡
C.汾河谷地 D.雅鲁藏布江大峡谷AC跟踪训练1读“某地区地质构造剖面示意图”，回答问题。 愿
同学们学会用地理的眼光
终身欣赏和认识这个世界
