==================资料简介======================
教学设计
教学主题 神经调节与体液调节的关系
一、教材分析
《神经调节和体液调节的关系》是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修3《稳态与环境》中第2章第3节的内容。是在学习了第1节《通过神经的调节》和第2节 《通过激素的调节》基础上的再学习。这一节主要以人体体温调节和水盐调节为例，重在说明神经调节和体液调节的关系。"神经调节与体液调节的关系"一节内 容，主要是对前面所学的神经调节与激素调节的总结，帮助学生深刻理解神经调节与激素调节的相关内容，让学生们明白在人体的稳态维持中到底起到怎样的作用， 到底有怎样的协调关系。人教版、苏教版、中图版教材不同，处理方式是不同的。
总之，在三个版本的教材中，目标的要求基本相同，都是让学生了解相关的过程，并能描述和分析相关的过程。由于这部分相对来说比较简单，因此在授课过程中基本都采用"讲述与学生练习、讨论相结合"的教学方法，这样既让学生学会知识的，又培养了学生的能力。
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压缩包内容：
山东寿光市第二中学人教版高中生物必修3第2章第3节《神经调节和体液调节的关系》 （2份打包）
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