四年级数学下册教案 小数的读法和写法练习（沪教版）

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小数的读法和写法练习
教学目标：
知识与技能：
巩固小数的读写法。
过程与方法：
通过练习，使学生巩固小数的读写法。
情感与态度：
通过展现我国古代数学的历史文化，增强学生的民族自豪感。
教学过程：
一、导入阶段：
1． 师：说说怎样进行小数的读和写？
2． 认识0.708吗？你是怎么理解这个数的？
3． 揭示课题：今天继续巩固小数的读和写。
二、中心阶段：
1． 写小数：
十二点零七零 写作：
十点零零一 写作：
四百五十点一二五 写作：
强调读出的零都要写出。
2．读小数：
0.45 读作：零点四五
17.07 读作：十七点零七
0.061 读作：零点零六一
3．把左、右两边相应的数用线连起来：
零点八五 34.8
三十四点零八 0.85
零点八零五 0.805
三十四点八 34.08
4． 写出数位顺序表中的各个小数：
百 十 个 1/10 1/100 1/1000
A 1 1 2 2 4
B 8 5 7 3
C 2 0 0 2 4
D 1 2 0 5
E 3 0 8 7
F 2 8 5 0 4
G 5 3 4 0 6
A B
C D
E F
G
5． 用“元”作单位表示下面的数量：
七角
六分
一元零八分
十四元二角
三角一分
6．根据数的组成写数：
（1）一个小数是由3个十和7个0.1组成,写作( )
（2）4个千,8个一,3个0.1和9个0.01组成的小数，读作( )
（3）1.8里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01。
（4）由4个百，8个十，5个一，9个十分之一，6个百分之一和3个千分之一组成的小数，写作（ ）。
(5) 2.093中的2在（ ）位，9在（ ）位，0在（ ）位, 3在（ ）位。
(6) 3个0.1与7个0.01组成（ ）。
(7) 6分米就是( )米，用小数表示是（ ）米 ；8毫米是（ ）米，小数表示（ ）米。
7．用下面的数字卡片和一个小数点，可以组成不同的数：
1 2 0 0
（1） 写出4个小于1的小数：
（2） 写出4个大于1的小数：
8．介绍P24 你知道吗？
[“你知道吗“介绍了小数的诞生过程，不仅让学生了解小数的有关知识，而且展现了我国古代数学的历史文化。]
三、总结：
师：这节课你有什么收获？
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