八年级上册课内文言文12 短文二篇《记承天寺夜游》专项阅读复习训练（含答案

《记承天寺夜游》专项训练
1.给下列加点字注音。
（1）欣然（ ） （2）未寝（ ） （3）水中藻（ ）、荇（ ）交横 （4）竹柏（ ）
2.解释句中加点的词。
（1）解衣欲睡 欲： 　　
（2）月色入户　　　 入： 　　
（3）念无与为乐者 念： 　　
（4）相与步于中庭 相与： 　　 中庭： 　　
（5）庭下如积水空明 空明： 　　
（6）盖竹柏影也 盖： 　　
（7）但少闲人如吾两人者耳 但： 　　 耳： 　　
3.下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A.念无与为乐者 相与步于中庭
B.解衣欲睡 夕日欲颓
C.遂至承天寺寻张怀民 遂许先帝以驱驰
D.念无与为乐者 好之者不如乐之者
4.《记承天寺夜游》的作者 ，字 ，号 ，眉山人（四川），北宋文学家，书画家。与其父 、弟 合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。
5.默写。
（1）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。
（2）《记承天寺夜游》中表达作者复杂微妙情感的语句是：“ 　 　　　？　　 　　　 ？ 　　 　　　　。”
6.翻译下列句子。
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（3）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（5）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
7.阅读下面文言文，完成练习。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
【乙】臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……
臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？
（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）
（1）解释下面加点的词语。
①月色入户 户：
②亲入村落 亲：
③臣亦不觉流涕 涕：
④臣窃度之 度：
（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
昔常不信其言以今观之殆有甚者
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译：
②天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。
翻译：
（4）林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合甲、乙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。
8.阅读下面文段，完成题目。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
龙井①题名记
秦观
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（选自张岱《西湖梦寻》）
【注释】①龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。
（1）解释下列加点词。
①念无与为乐者 念：
②但少闲人如吾两人者耳 但：
③比出郭 比：
④以不时至，去矣 去：
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.念无与为乐者 曩者霸上、棘门军（《周亚夫军细柳》）
B.相与步于中庭 刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C.以书邀余入山 以其境过清（《小石潭记》）
D.从参寥策杖并湖而行 由是则生而有不用也（《孟子 鱼我所欲也》）
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
（4）两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。
参考答案
1.【答案】（1）xīn（2）qǐn（3））zǎo xìng（4）bǎi
【解析】本题考查字音。解答本题，要牢记汉语拼音的书写法则。平时要注重积累。
2.【答案】（1）想要，准备（2）照入，映入（3）考虑，想到 （4）相与，共同，一起。中庭，院子里。
（5）形容水的澄澈大概是（6）大概是（7）但，只是。耳。语气词，相当于“罢了”
【解析】本题考查文言词语的释义。解释文言词语的意思时，要注意结合语境，特别要注意通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象。另外，考生在平时的学习和复习过程中，要关注文言篇目下的课下注释，注重积累。
3.【答案】C
【解析】本题考查文言词语中的一词多义A.和、跟/与“相”连用，共同，一起 B.想要，准备/将要
C.于是/于是 D.游乐/以……为乐。故选C。
4.【答案】苏轼； 子瞻；东坡居士；苏洵；苏辙；
【解析】本题考查作家、作品等文学常识。苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山(今四川省眉山市)人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆，明白畅达，与父苏洵、弟苏辙同为“唐宋八大家”之一。诗题
材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” 。苏轼善书，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
5.【答案】（1）水中藻、荇交横 （2）何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者儿
【解析】本题考查古诗文默写。（1）题为直接型默写题，学生根据上下句提示默写即可。（2）题为理解型默写题，作答时要抓住关键信息来确定答案。
6.【答案】（1）我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。
（2）想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
（3）张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。
（4）庭院中的月光，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是是竹子、柏树的影子。
（5）哪一夜没有月光 哪里没有竹子和松柏 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则：一是语境原则，将所译句子放到原文中，联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。
7.【答案】（1）①门 ②亲自 ③眼泪 ④揣测，估量
【解析】本题考查文言词语的释义。解释文言词语的意思时，要注意结合语境，特别要注意通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象。另外，考生在平时的学习和复习过程中，要关注文言篇目下的课下注释，注重积累。
（2）昔常不信其言/以今观之/殆有甚者
【解析】本题考查划分文言文句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句的朗读节奏为：昔常不信其言/以今观之/殆有甚者
（3）①庭院的地面好像积满了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子。
②天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。
【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则：一是语境原则，将所译句子放到原文中，联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。第一句中“空明、交横、盖”，第二句中
“乏、犹、生”为关键词。
（4）①作者在写作甲文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性。②乙文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”，并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”忧戚与共，是“黎民百姓”的“好朋友”。（表述充分即可）
【解析】本题考查对文章内容、作者思想感情的理解和把握。解答此类练习，要准确理解文意，然后把握作者的思想感情，最后结合题干要求分析作答。
参考译文：
【乙】我从颍州到扬州，经过濠、寿、楚、泗等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）。我常常摒退身边的人，亲自进入村庄。（我）询问父老乡亲，（他们）脸.上都有忧虑的神色，说：“丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群官府小吏上门，枷棒打在身上，一家人求死不能。”说完流下眼泪，我也忍不住
落泪。（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓……
我听过孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶猛。”过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。水灾旱灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾旱灾更厉害。我私下揣测，每州催缴欠债的士卒，不少于五百人。拿整个天下的情况来说，这就是有二十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？
8.【答案】（1）①考虑，想到 ②只是 ③等到 ④离开
【解析】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。
②句意：只是缺少清闲的人。但：只，只是。
③句意：等到出了城。比：等到。
④句意：（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。去：离开。
（2）B
【解析】本题考查一词多义。A.者：名词，的人/助词，用在时间词后面，可不译；
B.于：介词，在/介词，在；C.以：介词，用/连词，因为；D.而：表修饰，不译/表转折，却；故选：B。
（3）①庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏的影子。
②这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
①句中重点词语：庭下，指庭院中的月光。空明，清澈透明。盖，原来。句意：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏的影子。
②句中重点词语：是，这。霁，放晴。可，可以。句意：这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。
（4）《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。（文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表现旷达乐观的人生态度。）《龙井题名记》表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉。
【解析】考查对文章主旨的理解。《记承天寺夜游》写于作者被贬之时，用“积水空明”写月光的清澈透明，用“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，同时，也表达了作者失意情怀自我排遣的旷达心境。而《龙井题名记》以入山访友为线索，具体地记述了出郭、渡湖、穿林、登山的行踪，描写了月下西湖山林的美景，表达作者对此地美景的喜爱和内心欢愉的心情。据此理解分析作答。
参考译文：龙井题名记
元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）在向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到
的道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”
这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行，二更天的时候，才到寿圣院，在朝音堂拜见
辨才大师，第二天便回去了。