11《三峡》课件

(共45张PPT)
三峡
郦道元
目录
课
后
任
务
课
文
分
析
文
言
字
词
背
景
导
入
趣
味
探
究
背
景
导
入
壹
你有一张通往北魏三峡的船票
时空旅行的目的地
奔腾的江水、高耸入云的山峰、神秘的云雾...这是中国一个非常著名、风景如画又充满挑战的地方！
目的地：北魏 · 长江三峡！
1500年前的三峡是什么样子？
北魏导游
超级“山河侦探”
他是北魏时期的地理探险家+文学大牛！
不爱宅家，走遍大江南北，像侦探一样实地考察河流山川。
把毕生见闻写成古代地理百科全書——《水经注》，文笔超赞！
《三峡》就是他书中最闪亮的片段之一，
用精炼如诗的语言，
把1500年前三峡的险、奇、美、悲，
永远“封印”在文字里，震撼后人！
郦道元（约470年-527年），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人。 南北朝时期北魏官员、 地理学家、文学家、政治家、教育家。
背景介绍
郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。
文
言
字
词
贰
读准字音
阙处（ ） 襄陵（ ） 绝 （ ）
属引（ ） 沿溯（ ） 飞漱（ ）
御风（ ） 猿鸣（ ） 曦月（ ）
素湍（ ） 长啸（ ） 郦道元（ ）
林寒涧（ ）肃 重岩叠嶂（ ）
quē
xiānɡ
yǎn
zhǔ
sù
shù
yù
yuán
xī
tuān
xiào
lì
jiàn
zhànɡ
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
课文朗诵
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦月。
于。这里是“在”的意思。
通“缺”，空隙、缺口。
如果不是。
正午
半夜
日光，这里指太阳。
疏通文意
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
顺流而下。
逆流而上。
有时。
宣布，传播。
早上出发。
指示代词，指白帝城到江陵，“其间”可译为“这之间”。
即使
动词活用为名词，这里指飞奔的马
驾
不像这样快。以，如，及。
疏通文意
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
激起白色浪花的急流。湍，急流。
回旋的清波。
极高的山峰。
飞速地往下冲荡。
水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
甚，很。
疏通文意
课文可以分为两部分：
第一部分（1）：写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。
第二部分（2-4）：分写三峡四季不同的景色。
划分文章层次
整体感知
画面定格
虽乘奔御风，
不以疾也
画面定格
悬泉瀑布，，
飞漱其间。，
通假字
略无阙处（ ）
通“缺”,空隙、缺口。
一词多义
自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分（ ）
自
不以疾也（ ）
君有疾在腠理（ ）
疾
介词，于，这里是“在”的意思。
连词，如果
形容词，快
名词，小病
一词多义
沿溯阻绝（ ）
绝 多生怪柏（ ）
哀转久绝（ ）
绝
属引凄异（ ）
有良田美池桑竹之属（ ）
属
或
或王命急宣（ ）
或以钱币乞之（ ）
动词，断绝，不通
副词，极，非常
动词，消失
动词，连接
名词，类
副词，有时
代词，有的人
词类活用
虽乘奔御风，不以疾也（ ）
回清倒影（ ）
空谷传响（ ）
清荣峻茂（ ）
每至晴初霜旦（ ）
动词做名词，飞奔的马
形容词做名词，清波
名词做状语，从空旷的山谷
名词做动词，下霜
形容词做名词，指“水清，树荣，山高，草盛”
古今异义
至于夏水襄陵（ ）
或王命急宣（ ）
虽乘奔御风（ ）
良多趣味（ ）
古义：是一个动词“至”和一个介词“于” 今义：表示另提一事
古义：有时 今义：或者
古义：即使 今义：虽然
古义：甚，很 今义：良好
文言句式
省略句：
清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）
课
文
分
析
贰
课文探究
【第一部分(1)】
文章为什么写水之前先写山？
先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。
课文探究
【第二部分(2-4)】
1.第2段是怎样描写“夏水”的？
采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，通过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御风”的比较，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛之势。
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【第二部分(2-4)】
2.“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什么特点？
这一句描写的是俯视江中所见。以“素”修饰“湍”；用“回清”描写“素湍”的动态，用“倒影”描写“绿潭”的静态。动静相杂，色彩各异，相映成趣。
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【第二部分(2-4)】
3.第4段描写了三峡什么时候的景色？其特点是什么？
三峡秋天的景色。其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更感受到山高、岭密、峡窄、水阔，从而渲染了深秋萧瑟的气氛。
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【第二部分(2-4)】
4.第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？
不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。
5.作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？
文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；
写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
课文探究
6.《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？
小明认为：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
小红认为：本文融情入景，最后以凄凉的渔歌作结，侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
。
课文探究
主旨归纳
《三峡》通过描绘三峡四季的雄奇险峻（夏）、清幽秀丽（春冬）、凄清萧瑟（秋）之景，生动展现了大自然的鬼斧神工与变幻之美。作者郦道元不仅赞美了三峡的壮丽山河，更借“渔者歌谣”含蓄流露了对古代行旅艰险、民生疾苦的深沉感慨，情景交融，意蕴深远。
结构梳理
总写山：山高岭连，遮天蔽日
夏水：水涨湍急，交通阻断
春冬之水：水退潭清，风景秀丽
秋水：林寒涧肃，猿鸣哀转
雄奇险拔
清幽秀丽
分写水
三 峡
艺术特色
从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。
1.有张有弛，动静结合。
艺术特色
全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。
2.语言简练，生动传神。
艺术特色
文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
3.抓住景物的特点进行描写。
趣
味
探
究
叁
趣味探究
假如郦道元今天重游三峡，他最可能惊叹什么？
国之重器——三峡大坝
你还想到什么？
趣味探究
郦道元描写的哪些景象可能再也看不到了？
“朝发白帝，暮到江陵”的速度感？
原始森林？
猿啼声？
趣味探究
我们该如何保护自然与文化遗产？
政府怎么做？
社会怎么做？
学校怎么做？
趣味探究
“我为三峡代言”： 选择你最喜欢的一段，用现代文写一篇生动的“三峡导游词”，加入你的感受。
课
后
作
业
肆
课后作业
1、背诵课文。
2、课后收集描写三峡的古诗名句。
3、在网上查询长江三峡水电站的相关资料。
感谢观看！