6.1.5 人体通过感觉器官获取外界信息（二）课件 (共24张PPT) 济南版（2024） 八年级上册

(共24张PPT)
第五节 人体通过感觉器官获取外界信息（二）
情境导入
我们能听到有声世界，是哪一器官的功能？
1.描述耳的结构及各部分功能。
2.说出听觉的形成过程并关注耳的卫生保健。
3.知道除眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官可以感知环境的变化。
耳的结构及功能
一、耳的基本结构和功能
探究主题 一
耳郭
外耳道
外耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
内耳
听神经
归纳总结
传导声波的通道
把声波转为机械性振动
放大并传导振动
咽鼓管：连通鼓室与鼻咽部
感受振动刺激，传导神经冲动
半规管和前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜
耳郭
传导声波的通道
听觉感受器
位觉感受器
将声波转变成振动
收集声波
探究主题二 听觉的形成
听 觉 的 形 成
声源
声波
大脑皮层的听觉中枢
听神经
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
传递声波
传导振动并放大
产生振动
听觉感受器
传递冲动
产生听觉
探究：听觉的形成过程
外界声波
通过外耳道
鼓膜
产生振动
听小骨
放大振动
耳蜗
神经冲动
听神经
听觉中枢
形成
听觉
听觉形成的过程
1.某人耳的结构是完好的，但是听不到任何声音。可能是损害了哪一结构引起的？
2.电影中炮声隆隆的战场上，战士们为什么边喊叫边冲杀呢？
合作探究：结合所学知识回答下列问题
可能是耳蜗或大脑的听觉中枢受损引起的。
战场上战士喊叫除了鼓舞士气，还能使咽鼓管张开，保持鼓膜两侧的气压平衡，防止鼓膜破裂。
1.噪声对听觉有什么影响？
2.怎样保护外耳道？
3.怎样预防中耳炎？
4.怎样保护鼓膜？
四、耳朵的卫生和保健
1.减少和消除噪声。
2.不用尖锐的东西挖耳朵。
3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，保持鼓膜两侧压力平衡。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。
5.不让污水进入外耳道，避免其感染。
五、保护耳和听力
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点倾盆而下，这时候，你会怎样做呢？
应该怎样做？
情境设想：
乌云：看——视觉
狂风：感——触觉
闪电：看——视觉
雷鸣：听——听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
怎样判断要下雨呢？
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
其他感觉
探究主题 三
各感觉器官中的感受器
项目 视觉 听觉 头部位置变动 嗅觉 味觉
感觉器官 眼 耳 耳 鼻 舌
感受器 视网膜 耳蜗 前庭和半规管 嗅黏膜 味蕾
眼、耳、鼻、舌和皮肤是人体接收外界信息，形成视觉、听觉和其他感觉的器官，我们对于世界的认知绝大多数都是通过这些感觉来完成的。各种感觉最终形成于大脑皮层的各类中枢中。
外耳
中耳
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
耳蜗
半规管
前庭
耳郭
外耳道
耳的结构
声波
外耳道
鼓膜
听小骨
听神经
听觉中枢
耳蜗
听觉形成
其他感觉
耳及听觉的保护
鼻—嗅觉 舌—味觉 皮肤—冷、热、触、压等
耳和听觉
咽鼓管
1．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于(　　)
A．鼓膜 B．耳蜗
C．咽鼓管 D．外耳道
B
2．正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字。听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序(　　)
①听神经　②听小骨　③外耳道　④大脑的听觉中枢　⑤耳蜗内的听觉感受器　⑥鼓膜
A．⑥③②⑤①④ B．③⑥①②⑤④
C．③⑥②⑤①④ D．③①②⑥⑤④
C
3．如图所示为耳的基本结构，下列相关叙述错误的是(　　)
A．人对声波敏感的感觉细胞在⑤前庭中
B．⑨耳郭负责收集声波
C．③的功能是传导振动
D．听到巨大声响时迅速张口，确保②两侧气压平衡
A
4．人体能通过不同的感受器接受外界的刺激并产生感觉，下列对各种感觉的认识，正确的是(　　)
A．没有痛觉，不利于人类的自我保护
B．没有热觉，人类就可以适应更高温的环境
C．没有冷觉，人类就可以更好地适应极地生活
D．没有嗅觉，人类就可以更好地适应有异味的环境
A