6.1.1 内分泌系统通过激素调节人体生命活动 课件 (共25张PPT) 济南版（2024） 八年级上册

(共25张PPT)
第六单元　人体生命活动的调节
第一章 人体生命活动需要神经系统和内分泌系统的调节
第一节 内分泌系统通过激素调节人体生命活动
同学们在一天天长大，爸爸妈妈在渐渐地变老;运动员在比赛前等待发令枪响时会紧张得心跳加快，手心出汗。是谁在“操纵”人生旅途中这些奇妙的变化呢 人体的各种生命活动与内分泌腺分泌的激素密切相关。
随生活水平提高，肥胖及高龄人群比例增大，我国糖尿病的患病率逐年上升。
胰岛素是一种治疗糖尿病的激素类药物，人体内还有哪些激素 激素对人体的生命活动有哪些作用呢
情境导入
层打破吉尼斯世界纪
录的“世界第一高人”鲍
喜顺和“世界第一矮人”
何平平。
思考：
你知道为什么鲍喜顺能长到2.36米，而何平平只有74厘米吗？
1.举例说明人体激素参与生命活动调节。
2.学会探究实验的基本科学方法。
3.列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。
名称 内分泌腺 外分泌腺
导管
分泌物
去向
举例
1.说出图中各序号的名称及其所分泌的激素名称。
2.完成下表。
内分泌系统产生多种激素
一、自主探究
探究主题 一
名称 外分泌腺 内分泌腺
有无导管
分泌物多少
分泌物去向
举例
导管
进入毛细血管
有
无
多
极少
外分泌腺
导管
腺细胞
内分泌腺
腺细胞
毛细血管
汗腺,肝脏,唾液腺
垂体、甲状腺
二、识别人体的内分泌腺及其分泌的激素
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
睾丸
卵巢
分泌生长激素等
分泌甲状腺激素等
分泌胸腺素等
分泌肾上腺素等
分泌胰岛素等
分泌雌激素等
分泌雄激素等
探究主题 二
激素的调节作用
阅读下列资料，分析产生不同结果的原因。
资料一：1912年，德国科学家古德纳奇(J.F.Gudernatsch)从池塘中捞取约20 000枚欧洲林蛙受精卵，放在实验室内进行孵化。他将孵化出的蝌蚪平均分组，分别饲喂马的肾上腺、垂体、肝、甲状腺等腺体提取物，每周饲喂3~4次。除食物不同外，各组蝌蚪的生活条件保持一致。每天观察并记录蝌蚪的发育状
况，结果如下表:
分析讨论
腺体提取物来源 肾上腺 垂体 肝 甲状腺
长出后肢所用时间(天) 41 48 58 16
长出前肢所用时间(天) 50 56 69 22
资料二 ：1925年，美国科学家艾伦(B.M.Allen)将孵化出的 119只蝌蚪随机分为两组，其中一组59 只摘除甲状腺，另一组60只不作处理，然后将两组蝌蚪置于相同条件下饲养。在实验过程中，被摘除甲状腺的蝌蚪都没有长出四肢，不能发育为蛙，只能长成体形较大的蝌蚪;未摘除甲状腺的蝌蚪则能正常发育为蛙。
问题
1.饲喂甲状腺提取物的蝌蚪提前长出后肢和前肢，而被摘除甲状腺的蝌蚪不能发育为蛙，这说明甲状腺有什么作用
2.古德纳奇在实验过程中测量了从蝌蚪到成蛙体长的变化:实验前蝌蚪的平均体长为1.4cm;实验3周后，饲喂肝提取物的一组平均体长为3.6cm,而饲喂甲状腺提取物的一组平均体长只有1.1cm。根据两栖动物的发育特点，分析两组体长出现差异的原因。
添加甲状腺激素
不添加甲状腺激素
A
B
思考:A组蝌蚪提前发育成小型青蛙说明甲状腺激素有什么作用？
促进生长发育。
一、甲状腺激素
实验一：蝌蚪的命运
甲状腺肿瘤
食欲旺盛
精神焦躁
摘除甲状腺,按时服用甲状腺激素
恢复正常
思考：该实验说明甲状腺激素有什么作用？
促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
实验二：小狗的贡献
症状：食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出
症状：年龄18岁，身高0.83米,智力低下,生殖器官发育不全
患者一
患者二
症状：脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短
患者三
此人患
病因:
成人甲
甲亢
泌过多
状腺激素分
患者一
患者二
患者三
此人患
病因:
呆小症
幼儿甲
泌过少
状腺激素分
大脖子病
饮食缺碘
素合成不足
导致甲状腺激
此人患
病因:
女,16岁,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正常,生殖器官正常
女,14岁,身高2.27米,体重135千克,医院诊断生长异常
患者四
患者五
症状：手、足、鼻、下颌等部位肥大
患者六
二、生长激素
此人患
病因:
幼年生
侏儒症
不足
长激素分泌
患者四
患者五
患者六
此人患
病因:
巨人症
幼年生
过多
长激素分泌
此人患
病因:
肢端肥大症
成人生
过多
长激素分泌
项目 呆小症 侏儒症
身材
病因
智力
生殖器官
甲状腺激素分泌不足
生长激素分泌不足
矮小
矮小
低下
正常
发育不全
正常
三、区别呆小症和侏儒症
步骤一
结扎胰管，胰腺大部分萎缩
出现
糖尿
步骤二
步骤三
不出现
糖尿
切除胰腺
不出现
糖尿
胰岛细胞活着
注射胰岛提取液
四、胰岛素
切除胰腺
糖尿病
患者七
症状:尿液能引来蚂蚁。平时多尿、多饮、多食、身体消瘦
此人患了
病因：
胰岛素分泌不足
1.为什么胰腺既属于内分泌腺又属于外分泌腺？
2.胰岛素的功能？糖尿病的治疗方法？
3.患者口服胰岛素有效果吗？
外分泌部
内分泌部(胰岛)
胰腺内部结构
胰腺外观
1.为什么要打击贩卖“私盐”的盐贩子？
盐贩子贩卖的“私盐”内没有碘，可能会导致人体甲状腺激素分泌不足。
2.某电影情节中：某人由于被过量注射了一种激素类药物，导致体内血糖浓度急剧下降，最后死亡，根据你所学知识推测此种激素最可能是什么？
该激素最可能是胰岛素。
【学以致用】
1.调查糖尿病及其并发症的治疗与注意事项等。 2.调查兴奋剂的种类、危害等。
注：(1)任选一个课题进行调查； (2)以多种形式呈现调查研究成果； (3)调查以小组为单位。
调查实践
问题及课题
分泌不足：糖尿病
降低血糖
胰脏
成年时分泌过多：甲亢
幼年时不足：呆小症
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺
成年时过多:
幼年时过多:巨人症
幼年时不足:侏儒症
调节人的生长发育
脑垂体
分泌异常时
激素的作用
激素名称
内分泌腺
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
糖尿病
垂体
甲状腺
胰岛
胰岛素
生长
激素
甲状腺
激素
1.下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是
( )
A．甲状腺 B．唾液腺
C. 胰腺 D．肝脏
2.下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )
A．肝脏、甲状腺 B．皮脂腺、肾上腺
C．胃腺、肠腺、腮腺 D．垂体、胰岛、甲状腺
3.下列腺体中，能调节其他内分泌腺活动的是( )
A．胸腺 B．性腺 C．垂体 D．甲状腺
C
D
C