6.2.2 传染病是可以预防和控制的 课件 (共30张PPT) 济南版（2024） 八年级上册
文档属性
| 名称 | 6.2.2 传染病是可以预防和控制的 课件 (共30张PPT) 济南版（2024） 八年级上册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-31 11:31:11 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
第二节 传染病是可以预防和控制的
1.小华是一个先天性的心脏病患者，他的同学小红，不愿与他同桌，因为她害怕被小华传染上心脏病。小红的想法有道理吗？
2.小红患了重感冒，同学小英说感冒能传染，请小红尽快治疗。小英说的有道理吗？
谁说的有道理？
1.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.列举常见传染病的种类。
3.说出艾滋病的传播方式和预防措施。
4.养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，关注艾滋病。
1.同学们，你们从小到大，得过什么病呢？
2.同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？
3.什么样的病才算是传染病？
4.传染病一般是由什么引起的？
传染病是由病原体引起的疾病
一、小调查
探究主题 一
疾病名称 病因 是否传染
流行性感冒 体弱、被传染
水痘 被传染
贫血 偏食挑食引起
蛔虫病 不讲卫生
流行性乙型脑炎 被传染
结膜炎（红眼病） 被传染
近视 不注意保护眼睛
是 是 否 是 是 是 否
疾病名称 能否传染 主要传播途径
流行性感冒
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
蛔虫病
足癣
肺结核
龋齿
飞沫和空气
饮水和食物
吸血的节肢动物
饮水和食物
接触病人的鞋袜等物品
飞沫和空气
————
是 是 是 是 是 是 否
下列疾病哪些是传染病？
流感、麻疹、水痘、肺结核、近视、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲
传染病：
流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲。
非传染病：
冠心病、龋齿、贫血、近视眼。
引发肺结核的元凶？
结核杆菌（细菌）
引发流感的元凶？
流感病毒
引发蛔虫病的元凶？
蛔虫（寄生虫）
蛔虫卵
蛔虫
由病原体（细菌、真菌、病毒和寄生虫）引起的，能在人与人、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。
传染病特点：传染性和流行性。
二、传染病的概念
三、传染病的分类
传染病是由特定的病原体引起的，按照感染病原体的种类，可以将传染病分为病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病等。
1.病毒性传染病的病原体：病毒。
2.乙型肝炎是一种病毒性肝炎：
（1）病原体：乙型肝炎病毒。
（2）症状：患者常表现为乏力、食欲减退、厌油、肝功能异常等，有的患者会出现黄疸，少数可发展为肝硬化甚至肝癌。
（3）传播途径：乙型肝炎主要通过血液、母婴和性接触传播。
3.举例：手足口病、流行性腮腺炎、流行性感冒、丙型肝炎等，都属于病毒性传染病。
病毒性传染病
1.细菌性传染病的病原体：致病性细菌。
2.淋病。
（1）病原体：是由淋病奈瑟球菌引起的(教材图6.2-6)。（2）症状：主要表现是泌尿系统、生殖系统的化脓性感染。（3）传播途径：淋病主要通过性接触传播，少数情况下也可通过带有淋病奈瑟球菌的分泌物或被污染的用具传播。
3.举例：常见的细菌性传染病还有结核病、细菌性痢疾、百日咳、白喉、伤寒等。
细菌性传染病
1.寄生虫病的病原体：寄生虫。
2.血吸虫病。
（1）病原体：血吸虫。
（2）危害：血吸虫会对人体器官造成不同的损害，如皮炎、肺炎、肝纤维化等。
（3）传播途径：血吸虫的幼虫寄生在钉螺体内，进一步生长发育后进入水中，通过皮肤或黏膜侵入人体，主要寄生于内脏器官的静脉中。
3.举例：疟疾、蛲虫病、钩虫病、绦虫病等也属于寄生虫病。
寄生虫病
1.艾滋病的全称是什么？
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征。
2.艾滋病是怎样传播的？应怎样预防？
主要是通过血液和性接触传播。养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。
艾滋病破坏人体免疫系统
探究主题 二
病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：
1、性接触传播
2、血液传播
3、母婴传播
大多数人
艾滋病患者（携带者）
人类免疫缺陷病毒（HIV)
你知道历年世界艾滋病日的主题是什么吗？请你利用课余时间进行社会调查汇总。
生物 科技 社会
班内经常有同学患“流感”。你知道“流感”是哪一类传染病吗？应采取什么措施控制“流感”的传播？
【观察与思考】
多种措施可以预防和控制传染病
探究主题 三
？
啊……嚏！
？
传染源
？
传播途径
易感人群
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
注意：病原体是流感病毒
一、传染病的基本环节
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的三个环节
注意：三个环节缺一就流行不起来
1. 某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2. 蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
(1) 导致弟弟患病的传染原是 。
(2) 弟弟被传染前是 。
(3) 流感传播途径主要是 。
(4) 蚊子在疟疾的传播当中充当了 。
请分析：
哥哥
易感人群
空气
传播途径
学以致用
二、传染病的预防措施
传染源
传播途径
三个环节
易感人群
控制
传染源
切断
传播途径
保护
易感人群
注意：综合措施，重点措施相结合
1.你能说出图中做法分别属于哪项预防措施吗？
2.你能举例说出本地常见的传染病吗？
【分析与讨论】
预防措施
早发现、早诊断、早报告
早隔离、早治疗
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性等特点。传染病流行必须同时具有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施，请你指出这些措施各属于哪一项？
（1）给病人吃药打针进行治疗（ ）
（2）对病人的用具进行消毒（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.A和C
A
B
C
D
第二节 传染病是可以预防和控制的
1.小华是一个先天性的心脏病患者，他的同学小红，不愿与他同桌，因为她害怕被小华传染上心脏病。小红的想法有道理吗？
2.小红患了重感冒，同学小英说感冒能传染，请小红尽快治疗。小英说的有道理吗？
谁说的有道理？
1.举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.列举常见传染病的种类。
3.说出艾滋病的传播方式和预防措施。
4.养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，关注艾滋病。
1.同学们，你们从小到大，得过什么病呢？
2.同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？
3.什么样的病才算是传染病？
4.传染病一般是由什么引起的？
传染病是由病原体引起的疾病
一、小调查
探究主题 一
疾病名称 病因 是否传染
流行性感冒 体弱、被传染
水痘 被传染
贫血 偏食挑食引起
蛔虫病 不讲卫生
流行性乙型脑炎 被传染
结膜炎（红眼病） 被传染
近视 不注意保护眼睛
是 是 否 是 是 是 否
疾病名称 能否传染 主要传播途径
流行性感冒
细菌性痢疾
流行性乙型脑炎
蛔虫病
足癣
肺结核
龋齿
飞沫和空气
饮水和食物
吸血的节肢动物
饮水和食物
接触病人的鞋袜等物品
飞沫和空气
————
是 是 是 是 是 是 否
下列疾病哪些是传染病？
流感、麻疹、水痘、肺结核、近视、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲
传染病：
流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲。
非传染病：
冠心病、龋齿、贫血、近视眼。
引发肺结核的元凶？
结核杆菌（细菌）
引发流感的元凶？
流感病毒
引发蛔虫病的元凶？
蛔虫（寄生虫）
蛔虫卵
蛔虫
由病原体（细菌、真菌、病毒和寄生虫）引起的，能在人与人、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。
传染病特点：传染性和流行性。
二、传染病的概念
三、传染病的分类
传染病是由特定的病原体引起的，按照感染病原体的种类，可以将传染病分为病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病等。
1.病毒性传染病的病原体：病毒。
2.乙型肝炎是一种病毒性肝炎：
（1）病原体：乙型肝炎病毒。
（2）症状：患者常表现为乏力、食欲减退、厌油、肝功能异常等，有的患者会出现黄疸，少数可发展为肝硬化甚至肝癌。
（3）传播途径：乙型肝炎主要通过血液、母婴和性接触传播。
3.举例：手足口病、流行性腮腺炎、流行性感冒、丙型肝炎等，都属于病毒性传染病。
病毒性传染病
1.细菌性传染病的病原体：致病性细菌。
2.淋病。
（1）病原体：是由淋病奈瑟球菌引起的(教材图6.2-6)。（2）症状：主要表现是泌尿系统、生殖系统的化脓性感染。（3）传播途径：淋病主要通过性接触传播，少数情况下也可通过带有淋病奈瑟球菌的分泌物或被污染的用具传播。
3.举例：常见的细菌性传染病还有结核病、细菌性痢疾、百日咳、白喉、伤寒等。
细菌性传染病
1.寄生虫病的病原体：寄生虫。
2.血吸虫病。
（1）病原体：血吸虫。
（2）危害：血吸虫会对人体器官造成不同的损害，如皮炎、肺炎、肝纤维化等。
（3）传播途径：血吸虫的幼虫寄生在钉螺体内，进一步生长发育后进入水中，通过皮肤或黏膜侵入人体，主要寄生于内脏器官的静脉中。
3.举例：疟疾、蛲虫病、钩虫病、绦虫病等也属于寄生虫病。
寄生虫病
1.艾滋病的全称是什么？
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征。
2.艾滋病是怎样传播的？应怎样预防？
主要是通过血液和性接触传播。养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。
艾滋病破坏人体免疫系统
探究主题 二
病原体：
传染源：
传播途径：
易感人群：
1、性接触传播
2、血液传播
3、母婴传播
大多数人
艾滋病患者（携带者）
人类免疫缺陷病毒（HIV)
你知道历年世界艾滋病日的主题是什么吗？请你利用课余时间进行社会调查汇总。
生物 科技 社会
班内经常有同学患“流感”。你知道“流感”是哪一类传染病吗？应采取什么措施控制“流感”的传播？
【观察与思考】
多种措施可以预防和控制传染病
探究主题 三
？
啊……嚏！
？
传染源
？
传播途径
易感人群
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
注意：病原体是流感病毒
一、传染病的基本环节
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的三个环节
注意：三个环节缺一就流行不起来
1. 某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2. 蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
(1) 导致弟弟患病的传染原是 。
(2) 弟弟被传染前是 。
(3) 流感传播途径主要是 。
(4) 蚊子在疟疾的传播当中充当了 。
请分析：
哥哥
易感人群
空气
传播途径
学以致用
二、传染病的预防措施
传染源
传播途径
三个环节
易感人群
控制
传染源
切断
传播途径
保护
易感人群
注意：综合措施，重点措施相结合
1.你能说出图中做法分别属于哪项预防措施吗？
2.你能举例说出本地常见的传染病吗？
【分析与讨论】
预防措施
早发现、早诊断、早报告
早隔离、早治疗
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病是由病原体引起的，具有传染性、流行性等特点。传染病流行必须同时具有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施，请你指出这些措施各属于哪一项？
（1）给病人吃药打针进行治疗（ ）
（2）对病人的用具进行消毒（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.A和C
A
B
C
D
同课章节目录