2025秋八年级上册语文第四单元测试卷（B）（含答案）

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2025秋八年级上册语文单元测试卷(B卷）
第四单元测试卷
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成1—4题。（8分）
太阳从地平线缓缓升起，朝霞渐渐印染天空。活力四溢、喜悦流淌，那一刻，美得摄人心pò ① 。破晓时分的伊通湿地上，一艘暂时搁浅的船儿，一棵棵高高耸立的白杨树，天空中偶尔扑簌飞过的鸟……万物返璞 ② 归于纯真，天地此刻尤显得静谧。日出而作，日落而息，是大自然给予人类最美好的生活。
阳光正好，微风不燥。来伊通湿地感受日出时的蓬勃生机，享受这里恬静的浪漫吧！
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
①心pò( ) ②返璞( )
2.结合语境，修改画曲线语句，使其与前面画横线语句句式一致，语意连贯。
3.下列说法有误的一项是（ ）
A．从单句成分看，“太阳从地平线缓缓升起”中的“从地平线”属于状语部分。
B．从短语类型看，“印染天空”属于动宾短语。
C．从词性角度看，“天地此刻尤显得静谧”中的“尤”属于副词。
D．“日出而作，日落而息，是大自然给予人类最美好的生活”，这句话主语是大自然。
4.伊通楹联协会举办游玩湿地公园的征联活动，小明也积极报名参加。请你帮助小明，完善他的作品。
上联：秋光绚丽，秀色旖旎，茵茵湿地花娇处。
下联：______，______，郁郁仙乡鸟乐园。
5.在下面田字格中填写古诗名句。（7分）
书中自有千古诗情。“（1）□□□□□，□□□□□”（陶渊明《饮酒》其五）的悠然闲适，“争渡，争渡，（2）□□□□□□”（李清照《如梦令》）的喜悦欢快，“（3）□□□□，在水一方”（《诗经》）的忧伤怅惘，“报君黄金台上意，（4）□□□□□□□”（李贺《雁门太守行》）的忘身报国，字字句句，感人肺腑。“乡愁”之情更是牵动无数游子的心，“乡书何处达，归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》），是游子对家乡的呼唤；“（5）□□□□□，□□□□□”（杜甫《春望》），是游子对家书的渴盼。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面材料，完成6—11题。（15分）
材料一：
赤 壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
材料二：
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
材料三：
孟子曰：“桀、纣①之失天下也，失其民也，失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也②。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹③也。”
（选自《孟子·离娄上》）
【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②尔也：而已。③圹：原野。
6．孟子，名轲，战国时期思想家，______家学派代表人物之一。（1分）
7．根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。（2分）
方法 举例 文言语句 释义
课内联想 故君子有不战：所以 故为渊驱鱼者 ①故：
辨音解意 知之者不如好之者：读hào，喜欢 所恶勿施尔也 ②恶：
古今异义 月色入户：门，今义为窗户 七里之郭 ③郭：
词类活用 周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军 威天下不以兵革之利 ④威：
8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
威天下不以兵革之利
9．下列对材料三划线句意思的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A．统治者想要的就要给他们，并使他们有一定的聚集，统治者所厌恶的就不要强加给他们，如此罢了。
B．人民所想要的东西，就把它们聚集起来给人民，人民所厌恶的就不要强加给他们，如此罢了。
C．人民所想要的就要给他们，并使他们有一定的聚集，人民所厌恶的就不要强加给他们，如此罢了。
D．统治者所想要的东西，就把它们聚集起来给他们，统治者所厌恶的就不要强加给他们，如此罢了。
10．品读“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”一句，句中加点词语“非不”，可以删去吗？请说明理由。（3分）
11．下面是小宁和小江读完三则材料的对话，请你将其补充完整。（5分）
小宁：我们读的这三则材料都和“战争”这一主题相关。
小江：材料一中提到的“（1）__________”就是材料二中所说的“天时”啊！
小宁：是呀，杜牧认为如果没有此“天时”相助，也许赤壁之战的结局就会改变。所以这首诗蕴含的哲理是（2）_____________。
小江：这一点与孟子的主张不同。孟子认为统一天下，最重要的是要施行仁政。
小宁：嗯，材料二和材料三都在互相认证这一观点。比如，材料三中“桀、纣失天下”的原因，用材料二中的句子来解释就是“（3）__________”；材料二中“多助之至，天下顺之”的情形，在材料三中也有生动形象的描绘，这个句子是“（4）__________”。
小江：从“天时不如地利，地利不如人和”一句，可以看出孟子特别重视“（5）______”。这种民本思想对后世产生了深远的影响。
（二）阅读下面文章，完成12—15题。（15分）
竹乡竹韵
彭明凯
①华蓥山、铜锣山、明月山，三座山自东而西站成三排，形成一个大大的“川”字。倘若从天空俯瞰，这三座山躺在川东大竹县境内的部分，仿若系上了一件“竹”的披风。
②在大竹县境内的丘丘岭岭、沟沟壑壑、坝坝角角，到处生发着茂密的竹林。至于形成的时间已不可考，但因邑内“竹多竹大”，这方土地在唐朝时被赐名“大竹”。
③在大竹这片土地上，乡村叫竹乡，县城叫竹城。这里，家家户户房前屋后全被竹林环绕，山野沟谷、河边路坎，到处是白夹竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、罗汉竹随风摇曳的身影。一脚踏进这里，就会与气象万千的竹子撞个满怀；而此时此刻，竹也一定会热情地欢迎你、接纳你，把它们的清香献给你……
④种竹、吃竹、用竹、赏竹、玩竹……贯穿大竹人的一生。
⑤上世纪60年代，我出生于大竹一个偏远的村子。打从记事起，每年开春后，父亲就会带着我们一家大大小小种竹。坡坡坎坎、田边地角，但凡不宜种庄稼的地方，父亲都会要求植上一株竹。“一年栽竹，两年出笋，三年成林，四年成荫，五年靠竹度光阴。”父亲的话，我一直记着。
⑥那时，家乡有很多山野竹林，乡亲们没有一个随意去砍伐的，但挖竹笋、采竹菌却是一拨一拨的。每次走进竹林，就像到了宝山一般，望着那些鲜嫩的竹笋、竹菌，我就情不自禁地蹦蹦跳跳。母亲不停地刨啊采啊，我则追着那些飞舞的笋子虫在竹林中窜来窜去……
⑦有了源源不断的竹笋、竹菌，母亲每天都能变着花样摆弄出美味来。什么竹笋炖竹菌、竹笋煮野菜、竹笋熬玉米粉糊……再普通的食材，有了鲜嫩的竹笋、竹菌相伴，进到嘴里，就多了一种清香。
⑧如果说吃竹得受时令所限的话，那么用竹于大竹人而言，一年四季一天也离不了。播种、侍弄、收割庄稼要用竹篮子、竹背篓、竹箩筐、竹簸箕；日常起居要用竹筷、竹椅、竹席、竹床；一日三餐捣腾食物要用竹筲箕、竹蒸笼、竹甑子、竹锅盖。如今，这些竹家什实现审美升级，工艺愈加精巧。
⑨竹，还带给大竹人艺术的灵感。大竹人早就将竹搬上了艺术舞台，最负盛名的就是大竹竹唢呐。
⑩大竹竹唢呐，粗略一瞥，外形与传统的铜制或木制唢呐没什么不同。但细看就会发现，全身除哨是燕麦秆外，其它部分均由竹乡土生土长的罗汉竹制成。大竹人的生活，离不开竹唢呐。大竹人把自己的脾气秉性，灌进了那节节竹管里。近些年，竹唢呐被列入省级非物质文化遗产，吹唢呐的队伍不断壮大。他们不仅吹欢了大竹的沟沟坎坎，还吹遍了巴山蜀水，吹到了大江南北。
早在本世纪初，大竹人便开始做起了“竹”的大文章。不仅将原五峰竹海公园升级打造成4A级景区，还在山野乡村新添了各种各样的竹，每条公路沿线也都成了竹的景观带。在竹城新建了竹主题公园、竹博物馆、竹景观大道等；但凡有名的大街也都带“竹”字，大小广场无处不“竹”。
从升级竹家什，到开发竹文旅，竹，让大竹人富了起来；竹，也吸引来各地的客人。
大竹，正一天天变得更加葱茏和富饶！
(《人民日报》2024年06月10日03版)
12．选文前三段写了什么内容？有什么作用？（4分）
13．作者是从哪几方面写家乡人和“竹”的关系的？此外“竹”又有什么与时俱进的新用途呢？（4分）
14．请从修辞的角度对选文第③段的划线语句进行评析。（3分）
一脚踏进这里，就会与气象万千的竹子撞个满怀；而此时此刻，竹也一定会热情地欢迎你、接纳你，把它们的清香和甘露献给你……
15.“一方水土养一方人”，一方物产也同样濡养着这片土地上的人。作者的家乡到处是竹，所以作者笔下的“竹韵”悠长。我们的家乡四平是“玉米之乡”，请你结合链接材料划线部分在下面横线上补全关于四平玉米的推介内容，让外地的朋友了解我们四平的玉米特点及功效。（4分）
链接材料：
吉林位于“世界三大黄金玉米带”，而四平位于“世界三大黄金玉米带”的核心区，是中国黄金玉米带的主产区，玉米单产全国第一，被评为中国唯一的“优质玉米之都”。在东北流行的一首民谣唱到“四平玉米五常稻，东北大豆最可靠。”将四平玉米与驰名中外的五常大米、东北大豆齐名，足以可见四平玉米在老百姓心中的品牌价值。四平玉米以高品质享誉全球，皮薄浆满、香嫩甜糯、营养健康，是响当当的“时尚口粮”品牌，具有强大的益智、抗癌、预防“三高”和心脑血管疾病等诸多功效。
推介语：大豆玉米五常稻，四平玉米最可靠。

（三）阅读下面文章，完成16—19题。（10分）
古塔探秘，了解建筑中的沧海桑田，完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
——大雁塔是建于方形砖砌塔基之上的七层四方形砖塔，作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔，是佛塔这一印度佛教的建筑形式随着佛教传入中原地区并中国化的典型物证，在佛教传播史上具有重要地位，2014年被列入世界文化遗产名录。
——开元寺双塔位于泉州鲤城西街，东为“镇国塔”；西为“仁寿塔”。该塔为八角五层楼阁式仿木构花岗岩石塔。东西双塔集建筑艺术、绘画、雕刻、宗教文化于一体而闻名海内外，双塔上的浮雕雕刻精湛、内涵丰富，在中国其他古石塔上并不常见。
——张掖木塔，位于万寿寺内，也叫木塔寺。这座塔历经多个朝代，不断修葺，至今仍保持着15层高的木结构。塔最上层原有古钟一口，木塔疏钟为甘州（张掖）八景之一。
【材料三】
①中国历史上有明确记载的第一座佛塔——北魏洛阳白马寺塔以及同时代、同地点的永宁寺塔都是典型的木塔。据考古工作者的推断，永宁寺塔通高约110米，其高度已超越自由女神像，直逼胡夫金字塔。可以想见，永宁寺塔当年的身姿是多么挺拔巍峨。然而，易于燃烧和腐烂的木材，实在是难以成全中国佛塔所追求的高耸与永恒。在建成仅仅18年之后，永宁寺塔便在烈火之中轰然倒塌，令人惋惜。
②为了不让悲剧重演，人们开始使用一种比木材更坚固、更耐火的材料——砖。然而，砖块不似木材那般可长可短，能弯能曲，难以制作出斗拱及飞檐翘角等特殊造型。于是工匠们发挥聪明才智，将砖块层层向外垒砌，是为“叠涩”。
③解决了砌筑难题，砖塔开始得到广泛普及。古朴者如声名远播的大雁塔，庞大的体形展现出砖塔的敦厚壮美；柔美者如西湖之畔的保俶塔，塔身纤长，亭亭玉立，世人言“雷峰如老衲，保俶如美人”。
④砖塔之后，出现了以整块青石雕琢的石塔。石塔大多就地取材，东南地区用花岗岩，西北地区用石灰岩，川南地区用红砂岩，中原地区用汉白玉、青白石或石灰岩。石材的使用让塔身线条更显硬朗，很多石塔形如直指天空的尖刺，造型刚劲有力。
⑤此外还有琉璃塔、金属塔等，琉璃塔塔身的琉璃构件华丽炫目，清乾隆皇帝甚至曾以黄金打造了一座金发塔。与此同时，木塔的建设逐步减少，宋朝之后基本绝迹。
【材料四】
——梁思成、林徽因考察了四门塔、龙虎塔、九顶塔，元、明两代塔墓三十余座，千佛崖唐代造像和涌泉庵等，还去灵岩寺考察了千佛殿、辟支塔、慧崇塔、法定塔等宋、元、明历代塔墓140余座，又在章丘考察了常道观元代大殿、白云观、清静观元代正殿、文庙金代大成殿、永青寺等。从横向时间坐标看，两人婚后的15年里，走过国内15个省、190多个县，考察测绘了2738处古建筑物，四门塔的行程不过是历史长河中的一瞥；但是，从纵向空间坐标审视，不起眼的一小部分建筑考察也是非同寻常的精神史诗。
——杭州六和塔里的每一个斗拱，林徽因夫妇都一一量过，再用这个尺寸、用材和中国古代官方颁布的建筑技术书籍《营造法式》进行对比，最终得出结论：六和塔塔身的形制、用材、体例、浮雕图案都符合《营造法式》里的规定，是原汁原味的南宋时期建筑物。
梁思成以此为依据，把南宋时期六和塔的复原图一笔一笔画了出来，后来刊在《杭州六和塔复原状计划》的第一页。书里还有六和塔和其他平面图、立面图、剖面图，甚至如果要复原六和塔，施工时该注意哪些方面，梁思成也全部进行了极其详尽的解释说明。
【材料五】
_______：她用一生证明，是一位当之无愧的建筑师！
①当地时间5月18日傍晚，在2024年宾夕法尼亚大学韦茨曼设计学院的毕业典礼上，宾大正式向林徽因颁发建筑学学士学位，以表彰她作为中国现代建筑先驱的卓越贡献。毕业典礼现场，林徽因外孙女于葵代表林徽因，从韦茨曼设计学院院长弗里茨·斯坦纳手中，接过了这份迟到近百年的学位证书。
②毕业典礼上，弗里茨·斯坦纳发表了讲话，他说：“有一句话是，每个伟大的男人背后都站着一位伟大的女人……林徽因和梁思成都是伟大的建筑师，但今天，林徽因没有站在梁思成背后。她对全世界建筑行业的影响是不可估量的。”
（选自2024年5月“古建网”）
16.请用一句话概括材料一的主要信息。（2分）
17.根据材料三的内容，给材料二中的三座塔按时间排序，请选出合适的一项。（ ）（3分）
A．大雁塔——开元寺双塔——张掖木塔
B．大雁塔——张掖木塔——开元寺双塔
C．张掖木塔——大雁塔——开元寺双塔
D．开元寺双塔——张掖木塔——大雁塔
18.如果请你在材料五横线上为这则消息补全标题，你该怎么写？（2分）
19．结合材料二、三、五，试探究材料四中林徽因夫妇不辞辛苦地考察、保护中国古建筑的原因和意义是什么？（3分）
（四）名著阅读（5分）
20.（1）下列关于《红岩》内容表述错误的一项是（ ）（2分）
A．1948年，许云峰联络地下党员成岗、江雪琴出版了一种群众性的刊物《挺进报》，但《挺进报》随着蒲志高的被捕也随之暴露了。
B．面对敌人的酷刑逼问，江姐发出了“共产党员的意志是钢铁”这样的铮铮宣言。
C．江姐去北川工作时，发现了被敌人杀害了的丈夫的头颅挂在城门上，她忍着巨大的悲痛毅然决定为党工作，在游击队长许云峰的配合下和敌人进行斗争，为烈士报仇。
D．随着辽沈战役、淮海战役的胜利，国民党希望重新谈判，这给狱中的难友们带来生活的希望，让他们有信心迎接胜利的曙光。
（2）学校举行“读《红岩》 敬英烈”话剧展演，如果你是前来应征的演员，请你回答导演提出的以下问题。（3分）
①这三个角色，你想扮演哪一个，他叫什么名字？
②这段台词是在什么情况下说出来的？
③依据台词说说你对这个角色性格特点的理解。
角色一：（沉静、安宁地）上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
角色二：（淡淡地笑）我从一个贫苦的人，走上了革命的道路，变成了能让反动派害怕的人，我感到无比的自豪。我已经看见了无产阶级的革命，在全中国获得了伟大的胜利，我感到是无穷的力量。人生自古谁无死，一个人的生命能够和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，我感到是无尚地光荣。
角色三：（冷静地）十五年前，我是华蓥山区根据地党委书记。省委书记罗世文同志牺牲的时候，他给了我特殊任务，让我利用陪法场的机会，装作吓疯了，长期隐蔽下来，等待机会，和党建立联系，完成越狱突围任务。
三、专题学习活动与写作（60分）
（一）专题学习活动（10分）
21.学校开展“生命之美”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。(10分）
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；_________，_________。与自然亲近，你会心旷神怡；与生命相拥，你将充实丰盈。
(1)结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子，写在下面。（2分）
(2)请你任选下面一个活动参加。（4分）
活动一：请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。
活动二：请你以学校文学社的名义，为“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。
（3）下面的这幅漫画表明了某种人的生活态度，请品味漫画，回答问题。（4分）
①请给这幅漫画拟一个题目。
②谈谈你是如何看待图中人物的生活态度的。
（二）写作（50分）
22.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）又是一年冬将至
作文（2）阅读下面文字，按要求作文。
妈妈：“我朋友女儿通过钢琴8级了，我们家孩子还弹不成调。”
爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”
孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”
爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌。”
孩子：“我的数学成绩比他好啊！”
上述材料引发了你哪些联想和想象？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以抒发感想，要求立意自定，题目自拟，写一篇作文。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限，诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名以及学校名。
第四单元测试卷（B）参考答案
1.魄 pú
2.示例：一群群扑簌飞过的小鸟
3.D【解析】这句话的主语是“日出而作，日落而息”,故选D。
4. 稻田金黄 苇海奇美
5.(1)采菊东篱下，悠然见南山(2)惊起一滩鸥鹭(3)所谓伊人
(4)提携玉龙为君死(5)烽火连三月，家书抵万金
6.儒
7.①所以/因此②(读wù),厌恶/讨厌，憎恶③外城④震慑、威慑
8.威慑天下不能靠武器的锐利。
9.C
10.围绕“不可以，因为非不连用是双重否定句，表达强烈的肯定语气，四个'非不'又构成排比句，语势强烈，感情充沛，极力铺陈守方所具备的地利条件之好”来答，意思贴近，答出其中任意两点即可。
11.（1）东风（2）围绕“偶然的因素机遇对历史变迁的重大影响”来答，意思贴近即可。（3）失道者寡助/寡助之至，亲戚畔之（4）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也（5）人和
材料三参考译文：孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得天下有办法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法：赢得民心，就能得到人民了；得民心有办法：他们想要的，就给他们积 聚起来，他们厌恶的，不加给他们，如此罢了。人民向于仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。所以，替深 池把鱼赶来的，是水獭；替森林把鸟雀赶来的，是鹊。替汤王、武王赶来百姓的，是夏桀和商纣。如果现在天下 的国君有爱好仁德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来，哪怕他不想称王天下，也不可能了。”
12.写出了竹乡的地理位置、得名原因，竹子生长面积广、种类多，作用为下文写竹贯穿了大竹人一生做铺垫。
13.关系“种竹、吃竹、用竹、赏竹、玩竹”,新用途“开发了竹文旅’的各种项目，竹让大竹人富了起来。
14.运用了拟人的修辞手法，赋予了竹人的情态，生动传神地写出了家乡到处都是竹子的特点以及竹子带给人的芳香，表达了作者对家乡到处都是竹的赞美、喜爱(满足/幸福/自豪)之情。
15.示例：香甜软糯口碑好，益智防病有奇效。时尚品牌口碑好，益智抗癌防三高。
16．中国古塔历史悠久、数量众多，尤以明清时期的为多
17．C 【解析】本题考查内容理解。材料三中古塔建筑材料发展历程：根据材料三第①段“中国历史上有明确记载的第一座佛塔……实在是难以成全中国佛塔所追求的高耸与永恒。在建成仅仅18年之后，永宁寺塔便在烈火之中轰然倒塌，令人惋惜”可知，中国历史上有明确记载的第一座佛塔——北魏洛阳白马寺塔以及同时代、同地点的永宁寺塔都是典型的木塔，然而木塔因材料易于燃烧和腐烂，难以长久保存。根据材料三第②-③段“为了不让悲剧重演，人们开始使用一种比木材更坚固、更耐火的材料——砖……石材的使用让塔身线条更显硬朗，很多石塔形如直指天空的尖刺，造型刚劲有力”可知，为解决木塔的问题，人们开始使用砖，砖塔开始得到广泛普及。根据材料三第④段“砖塔之后，出现了以整块青石雕琢的石塔……石材的使用让塔身线条更显硬朗，很多石塔形如直指天空的尖刺，造型刚劲有力”可知，砖塔之后，出现了以整块青石雕琢的石塔。
材料二中三座塔的建筑材料：根据材料二“大雁塔是建于方形砖砌塔基之上的七层四方形砖塔，作为现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔”可知，大雁塔是砖塔。根据材料二“开元寺双塔位于泉州鲤城西街，东为‘镇国塔’；西为‘仁寿塔’。该塔为八角五层楼阁式仿木构花岗岩石塔”可知，开元寺双塔是石塔。
根据材料二“张掖木塔，位于万寿寺内，也叫木塔寺。这座塔历经多个朝代，不断修葺，至今仍保持着15层高的木结构”可知，张掖木塔是木塔。
根据材料三古塔建筑材料的发展顺序是木塔——砖塔——石塔，所以三座塔的时间排序为张掖木塔（木塔）——大雁塔（砖塔）——开元寺双塔（石塔）。
故选C。
18．林徽因被追授建筑学学士学位
19．原因：以中国古塔为代表的古建筑是宝贵的文化遗产，结构复杂、形式多样，具有很高的艺术价值、研究价值和历史意义；意义：他们为中国古建筑的修缮、保护、传承做出了巨大的贡献，得到全社会的公认，对全世界建筑业产生巨大影响。
20.（1）C【解析】考查名著内容理解和识记。C.有误，江姐是在和双枪老太婆的配合下为烈士报仇，并非是许云峰；故选C。
（2）示例1:我想扮演江姐。这段台词是江姐在面对特务的威逼利诱、面对敌人的各种酷刑时说的一段话，从中看出江姐对党忠贞，大义凛然，坚贞不屈(顽强不屈)的革命气节。
示例2:我想扮演许云峰。这段台词是许云峰在临刑前对特务头子徐鹏飞说的一段话，从中看出许云峰对革命胜利的坚定信念，对死亡无所畏惧的大无畏精神。
示例3:我想扮演华子良，这段台词是华子良在与特支书记齐晓轩接头时说的一段话，从中看出华子良忍辱负重，深谋远虑，信念坚定。
21.(1)汲取一汪清泉 你会感受生命的起源
(2)活动一 示例：①爱护自然，就是爱护我们人类自己
活动二 示例：
②我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。
“生命与自然相爱”征文启事
生命之美源于自然。闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵鸟的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。让生命与自然相约，让生命尽情绽放，今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。
学校文学社
5月23日
（3）①(示例)做一天和尚撞一天钟
①(示例)我不赞同这种生活态度。我们不能得过且过，浑浑噩噩，而应该积极进取。
22.作文一【思路点拨】这是一道命题作文。题目中的“冬将至”限定了时间：冬天将要到来的时候；“又”字表示另一个，限定了写作内容：另一个即将到来的冬天。因此，本次作文主要是写一个与即将到来的冬天有关的内容，可以是对又一个即将到来的冬天的季节感悟；可以是对又一个即将到来的冬天的人生感悟，比如自己又长了一岁，自己要面临人生的一个重要选择—中考；可以写以前发生在冬天的一个事情，这件事情对自己有着重要的影响，在又一个即将到来的冬天，每每想到这件事，都会让自己刻骨铭心。这篇作文，在写作顺序上适合采用倒叙，开头运用环境描写，生动描写又一个冬将至的自然环境，由此引出往年冬天发生的那件刻骨铭心的事情，结尾再回到眼前描写冬将至的景象。这样既有环境描写的烘托，又做到了首尾呼应。
作文二【思路点拨】本题考查材料作文。这是一段对话。先是妈妈爸爸与别人的对话，然后是爸爸和孩子面对面的争论。对话的内容涉及到“钢琴”作文"“航模比赛“英语”“数学”,既有课内又有课外，既有文化课又有艺术特长。面对生活情境类材料，要从整体上把握。显然，这是父母和孩子之间对“成才观”的认识分歧。父母期望孩子全面发展，在各方面都超越同龄孩子，因此总是看到孩子某方面的不足，很少看到优点。孩子认为自己在一些方面的良好表现应该得到肯定，不必处处优于他人，而且这种比较让孩子很不舒服，由此产生矛盾。材料引发我们以下思考：1.应该如何评价孩子成长。每个孩子都会有优点和不足，在学习方面都会有优势和弱势，一味看孩子的不足，对孩子的优点和成绩不给予肯定和鼓励，这种做法显然是不对的，不利于孩子的健康成长。2.如何认识自己。从孩子的角度，既要肯定自己的优势，又要承认不如他人的地方，既要坚持发展自己的特长，也要有全面发展的意识。3.如何做到良好的亲子沟通。中国式的家长总喜欢用“别人家的孩子”的优势对比自己家孩子的“劣势”,在言语表达上喜欢用一些主观色彩强烈的词语，喜欢否定，例如“还弹不成调“总写不好“又不如同桌”,这样的语言在沟通中让孩子难以接受，当然难以达到预期的效果。根据以上分析，归纳出核心立意：正确评价孩子成长；发挥优势与弥补劣势；建立良好的亲子关系，从好好沟通开始；肯定自我与认识他人等等。选材上，可以写自己成长中的经历、生活片段，来表达自己的体验和感悟。如“独特的我”倾听我说"等，适合写记叙文。可以从父母或孩子的角度深入思考，表达自己的看法或观点，全面发展可能意味着平庸，一定是好的吗 专业发展可能在某个领域取得成就，但这样就可以拒绝全面发展吗 爸爸的强硬态度对吗 孩子的反驳是否有理 充满批判与思辨的立意更有深度，如“平庸的全面”“特长的陷阱”等，适合写议论文。
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