2025秋八上语文第四单元测试卷A（含答案）

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2025秋八上语文单元测试卷(A卷)
第四单元测试卷（A）
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）
“苦菜鲜腴爽口香，河盈蚕熟麦渐黄。”小满过后，天气渐渐由暖变热，并且降水也会逐渐增多，雨幕如帘，苔hén染碧。民谚有“小满大满江河满”的说法。小满，标志着炎夏登场，大千世界，有了夏的情味。物至于此，小得盈满□麦类等夏熟作物籽粒饱满但未成熟，故称小满。田野里，多了“布谷”的呼唤，也有了yāo喝水牛的田歌，此起彼伏，连绵不断……
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（1）鲜腴( ) （2）民谚( )
（3）苔hén( ) （4）yāo喝( )
2.选文中划线句子运用了 修辞手法。
3.解释画线的词语。
连绵不断：_____________________
4.选段中□内应填写的标点符号是________。
5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）
（1）晏殊《浣溪沙》中表现诗人沉思形象的句子： 。
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。（郦道元《三峡》）
（3）欧阳修《采桑子》中“ ， ”一句，让我们真切感受到作者美好的心境、惬意的情景。
（4）朱敦儒《相见欢》中“ ？ ”写词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到成为战争前线的扬州。他们为百姓呕心沥血，为国家鞠躬尽瘁。
二、阅读（45分）
（一）阅读下面材料，完成6-11题。（15分）
【甲】
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说 举 于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【丙】
良将李牧
李牧者，赵之良将也……（牧）为约曰：“匈奴即入盗①，急入收保②，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让③李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。
【注释】①入盗：入侵。②收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。③让：责备。④百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
6.【甲】诗的作者是_________，【乙】文选自《_____________》。（2分）
7．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）傅说举于版筑之间_____________（2）匈奴数岁无所得______________
8．用现代汉语翻译选文文中画线句的意思。（2分）
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）虽赵边兵亦以为吾将怯。
9.用“/”给【丙】文中画曲线的句子断句，限两处。（2分）
李牧至如故约匈奴数岁无所得
10.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。（3分）
选文 雁门太守行 生于忧患 ， 死于安乐
事例（典故） ①诗中画线句用了____________ ____________的典故。（1分） 第1段列举了历史上六位贤人的事例。
情感（道理） 抒发了将士们誓死报国的壮志豪情 ②说明了 的道理。（2分）
11.上述三篇诗文都提到了关于人才的问题。【甲】诗中最后两句用了黄金台的典故，赞颂了将士们（1）______________的精神和君主（2） 的做法；【乙】文第1段列举了历史上六位贤人的事例，说明（3）_____________的道理；【丙】文赞颂了李牧在治军方面（4）_______________的特点。（4分）
（二）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）
伴鸟而居 詹文格
①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。
②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。
③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。
④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。
⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。
⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静 。
⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”。它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。
⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。
⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”,去年叫“白头鸟”,今年叫“故人鸟”。
作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。
（摘自《光明日报》2024年12月6日，有删改）
12．请梳理选文内容，将下面的表格填写完整。（4分）
时间变化 鸟的表现 “我”的态度
刚入住那会儿 ①______ 无法忍受
持续了二十多天 噪声渐渐平息、幼鸟练习飞行 ②______
季节轮回 白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置 ③_______
次年飞回 ④_______ 热情相待
13．按要求赏析下面的句子。（4分）
（1）它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。（从修辞手法的角度）
（2）我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。（从词语运用的角度）
14．“我”对鸟儿前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。请分别简析“我”这三种不同称呼的原因。（3分）
15．小皖建议把本文作为八年级上册语文教科书第四单元的阅读篇目。根据单元导语和目录， 结合本文内容，你觉得是否合适 请简述理由。（4分）
单元导语 目录
这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。 15.背影
16.白杨礼赞
17.散文二篇
18.昆明的雨
（三）阅读下面文章，完成16-19题。（10分）
关于“智能电子产品与青少年成长”的调查与思考
材料一：
近年来，随着智能手机、平板电脑等智能电子产品的普及，青少年接触和使用这些产品的时间也在不断增加。据调查，约有70%的青少年每天使用智能电子产品超过2小时，其中部分青少年甚至达到4﹣5小时。在使用用途方面，玩游戏占比约40%，观看视频约30%，社交聊天约20%，学习查阅资料仅占10%左右。
材料二：
长时间使用智能电子产品对青少年的身体健康产生了诸多不良影响。某眼科医院的数据显示，因长时间盯着电子屏幕导致近视的青少年人数逐年上升，且近视程度加深的速度也在加快。此外，长时间低头使用电子产品还引发了部分青少年颈椎疼痛、手腕酸痛等问题。在心理方面，过度沉迷于虚拟社交和网络游戏，使得一些青少年在现实生活中出现社交障碍，变得孤僻、焦虑。
材料三：
尽管智能电子产品带来了一些负面影响，但也并非毫无益处。在学习上，一些教育类APP为青少年提供了丰富的学习资源，如在线课程、学习辅导资料等，方便他们随时随地进行学习。同时，部分智能电子产品具备的创意软件，如绘画、编程软件等，能激发青少年的创造力和想象力，培养他们的兴趣爱好。
材料四：
以下是关于不同年龄段青少年使用智能电子产品进行学习的频率调查图表：
年龄段 每天使用 每周3﹣4次 每周1﹣2次 每月1﹣2次 几乎不用
12﹣13岁 15% 30% 35% 15% 5%
14﹣15岁 20% 35% 30% 10% 5%
16﹣18岁 25% 40% 25% 5% 5%
材料五：随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但与此同时，青少年患“手机瘾”者日益增多，过分依赖手机给他们的身心健康带来一系列不良影响。手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而“手机瘾”者因过度使用手机内心反而变得更加孤独，影响人际关系。对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓，还在不停地刷视频、聊微信、玩游戏等，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡，影响了学习、生活。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。另外，网络中的虚拟刺激弱化了未成年人对现实亲情、正义感以及道德感的感知，容易被错误价值观所误导……凡此种种，已经成了一个严重的社会问题。
（摘编自《中国教育报》）
16.下列对材料一内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A．所有青少年每天使用智能电子产品都超过2小时。
B．青少年使用智能电子产品学习的时间比娱乐时间长。
C．智能电子产品在青少年群体中已广泛普及，且使用时长较长，娱乐用途居多。
D．智能电子产品在青少年中的使用情况良好，无需担忧。
17.请结合材料二，分析长时间使用智能电子产品给青少年带来了哪些危害？（3分）
18.请结合材料四，简要概括青少年过分依赖手机会产生哪些不良影响？（2分）
19.综合上述材料，谈谈我们应该如何正确对待智能电子产品，使其更好地服务于青少年成长？（3分）
（四）名著阅读（5分）
20．（1）小说《红岩》塑造了众多革命烈士的形象，下面语段分别是谁的语录？正确的选项是（ ）（2分）
①面对敌人的威逼利诱，他高声说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”
②面对敌人的刑讯逼供，她凛然说道：“上级的姓名、地址，我知道。下级的姓名，地址，我也知道。这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”
③他在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”
A．成岗、李青竹、齐晓轩 B．刘思扬、江雪琴、许云峰
C．刘思扬、李青竹、齐晓轩 D．成岗、江雪琴、许云峰
（2）同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书，你在整理过程中发现有两张书签掉落出来，请将掉落出来的书签放入所对应的书籍中，并从中任选一本，仿照示例给山区孩子写一段赠语夹于书中。（3分）
示例：《西游记》中的师徒四人，齐心协力，经过重重困难，终于取得真经。希望收到这本书的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折，以乐观的心态去面对、去解决困难，最终达到自己的目标！
①书签A：《_________________》书签B：《_________________》（1分）
②赠语：（2分）____________________________
三、专题学习活动与写作。（60分）
（一）专题学习活动（10分）
21.本学期，学校要开展以“诚信”为主题的系列活动，请你一起参与完成。（10分）
(1)【活动一：拟写诚信标语】
为本次活动拟写一条宣传标语，张贴在班级指定位置。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。（2分）
(2)【活动二：讲述诚信故事】
①班级要召开主题班会，你准备讲述的诚信故事是：（1分）
②讲述故事时，有哪些值得注意的地方？（2分）
(3)【活动三：采访诚信人物】
“长春好人”评比活动由中共长春市委宣传部、长春市文明办共同发起，评选类型分为助人为乐、敬业奉献、见义勇为、诚实守信、孝亲敬老5大典型。校团委准备对2025年第二季度“长春好人”中的“诚信好人”进行采访报道，下面是该活动方案的框架图，请把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。（3分）
(4)小辉同学搜集到了下面三则新闻材料，请你提取并整合这三则新闻材料的主要信息，用一句话写出你的结论。（不超过20字）（2分）
①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。
②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。
③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。
（二）写作（50分）
22.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）难忘那一刻
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
茅盾曾说过：“人生的路本就充满荆林，但是成功者会用希望之光点亮他的旅途，用忍耐的火来烧净那些荆棘。”很多时候我们身陷囧途、郁结于心，与其在黑暗中不停内耗，不如为自己提灯前行。哪怕生活处处不尽人意，只要自己重新振作，敢于从头开始，一切都还有希望。
作文要求；(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限，诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
2025秋八上语文第四单元测试卷A卷参考答案
1.(1)yú(2) yàn （3）痕（4）吆 2.拟人 3.连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。4.:
5.（1）小园香径独徘徊（2）自非亭午夜分 不见曦月（3）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞（4）几时收？试倩悲风吹泪过扬州
6.李贺 孟子
7.(1)选拔、任用 (2)几
8.（1）然后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人死亡.（2）即使是赵国边境的士兵也认为是自家将军胆怯。
9.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得
10.①燕昭王在易水筑台纳贤②人都是在经历了一番艰难困苦之后才成就了一番大事业(磨难对于人的重要性)。
11.（1）“忘身报国/慷慨赴难/誓死报国”
（2）礼贤下士（3）人才要在忧患中造就
（4）治军严谨(恪尽职守)
参考译文：【丙】李牧，是赵国的优秀将领…(李牧)制定规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马物资退入营堡，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，就立即收拢人马物资退入营堡，不敢出战。像这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。然而匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为自己的将领胆小。
赵王责备李牧，李牧依然像以前一样。赵王发怒，召回李牧，派别人代他领兵。一年多，匈奴每次来侵犯，赵军都出兵交战，屡次失利，伤亡损失很多。赵王又来请李牧出山。李牧到了边境，还按照原来的章程，匈奴好几年都一无所获。
12.①鸟儿鼓噪，嘈杂闹嚷②不禁惦记③有些不舍④鸟儿亲近“我”,和“我”打招呼
13.(1)运用比喻的修辞手法，将“鸟”比作“战机”,生动形象描绘出白头夫妻保护家园、保护孩子的情形，蕴含着作者对它们的赞叹之情。
(2)“唤它一声”与“蹦跳一下”是人与鸟之间的互动，描绘出人鸟相亲的和谐画面。
14.①前年因为初识鸟儿，对鸟儿的情况不了解，所以随意称为“小鸟”;②去年因为与鸟儿熟悉了，但不知道鸟儿的学名，所以就根据外形特点称为“白头鸟”;
③今年因为经过长时间的相处，人与鸟之间建立了深厚的友谊，就像老朋友一样，所以称为“故人鸟”。
15.合适。这一单元所选文章是不同类型的散文，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。从文章体裁看，《伴鸟而居》讲述了人鸟相亲的故事，是一篇优美的散文。从主题看，《伴鸟而居》揭示了人与自然和谐相处的生活哲理，这正是一种深刻的人生感悟。
16.C【详解】（1）本题考查内容理解与分析。
A.“所有青少年每天使用智能电子产品都超过2小时”错误，根据材料一“约有70%的青少年每天使用智能电子产品超过2小时”可知，并非所有青少年每天使用智能电子产品都超过2小时，选项表述过于绝对，与原文表述不符。
B.“青少年使用智能电子产品学习的时间比娱乐时间长”错误，根据材料一“在使用用途方面，玩游戏占比约40%，观看视频约30%，社交聊天约20%，学习查阅资料仅占10%左右”可知，明显看出娱乐时间比学习时间长，选项“使用智能电子产品学习的时间比娱乐时间长”于文无据，与原文表述不符。
D.“使用情况良好，无需担忧”错误，根据材料一“据调查，约有70%的青少年每天使用智能电子产品超过2小时，其中部分青少年甚至达到4-5小时。在使用用途方面，玩游戏占比约40%，观看视频约30%，社交聊天约20%，学习查阅资料仅占10%左右”可知，仅提供了青少年使用智能电子产品的时长和用途数据，并未涉及“使用情况良好，无需担忧”的评价，选项“使用情况良好，无需担忧”无中生有，与原文表述不符。
故选C。
17.长时间使用智能电子产品给青少年带来的危害主要包括：身体健康方面，导致近视程度加深，引发颈椎疼痛和手腕酸痛等问题；心理健康方面，导致社交障碍，变得孤僻、焦虑。
18.使未成年人对现实亲情、正义感等的感知弱化，易被错误价值观误导。
19.我们应该正确对待智能电子产品，使其更好地服务于青少年成长。具体来说，应该做到以下几点：一是合理安排使用时间，避免长时间沉迷于电子产品；二是正确使用电子产品，多利用教育资源进行学习；三是家长和学校加强监管和教育，帮助青少年树立正确的网络使用观念，提高他们的媒介素养和自我保护能力。
20.（1）D【解析】本题考查名著《红岩》人物形象的理解和运用，要结合具体语言，根据人物的性格特点判定所涉及的具体人物。
①是成岗在《我的‘自白’书》中的话，国民党注射药剂，让注射者产生幻想，以此来折磨成岗时，他以超强的意志力控制自己，表现出他对党的忠诚、对党的热爱；
②这是江姐即江雪琴1948年6月14日在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受到敌人逼供时所说的话；
③这是许云峰在英勇就义前，面对敌人时说出的慷慨就义言辞，体现他那大无畏的革命精神；
故选D。
（2）①书签A:《红星照耀中国》 书签B:《红岩》 ②赠语：希望你们在阅读《红星照耀中国》的过程中，能够感受到革命先辈们的英勇无畏和坚定的信念。这本书记录了中国革命的历史，让我们了解到今天的幸福生活来之不易。希望你们能够珍惜现在，努力学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。
21.(1)示例一：与诚信相伴，和美德同行；
示例二：携诚信上路，带素养回家；
示例三：欺诈或兴一时，诚信方垂永世。
(2)①关于诚信的故事有：一诺千金、立木为信、曾子杀猪等。
②讲故事的时候要选择跟故事相结合的语速，想要让听众更方便的理解故事信息，讲故事的时候要放慢语速，才能把故事讲得生动有趣；讲故事的时候要选择跟故事相结合的声调、情境的口吻，随着故事的发展到不同的情景下，声音要传达出符合故事发展情景的状态。才能把故事讲得生动有趣。
(3)示例：本次采访报道活动以“诚信好人”为主题，分准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、公众号进行宣传报道。
(4)“诚信”越来越受到有关部门的重视(不守”诚信”将受到责罚)。
22.作文一【思路点拨】本题考查命题作文。
（1）审题立意。“那一刻”是限制条件，也是写作对象，指非常短暂的一个时间点，而非是时间段。“难忘”是题眼，是写作重点。体裁可以是记叙文，也可以是散文。可以从亲情、友情、爱国情、个人品质。生活情趣、理想。自然等角度进行立意，例如1:在某个纪录片上看到维和战士们在异域他乡为和平而献出生命，在那一刻感受到了战士们的责任、奉献精神，感受到爱国的情怀，激发了自己对于家国的思考。改变了自己的一些认识，因此那一刻难忘。例如2:在沉闷的生活中感到压抑，父母的唠叨、老师的要求，同学的苦读，都令自己感到生活的无趣与煎熬，偶然的机会看到李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”,感受到了一个女子的豪迈的爱国之情，感受到了生命的蓬勃的爱，激发了自己的对生活的热情，难忘那一刻。
（2）选材构思。明确“那一刻”的具体内容，为什么“那一刻”难忘，“那一刻”对我产生了怎样的作用。结合导语可知，“那一刻”是一个重要的时间点，“那一刻”难忘是因为它带来喜悦、愤怒、悲伤、骄傲等等，而这些情绪对自己产生重要影响。从题目上看，最好从自己的生活出发选材，选取比较独特的、典型的、可思考的、可怀念的，可留恋的素材，并且对素材进行处理，重点突出“那一刻”的展现，可以充分运用心理描写、神态描写。本文主题是成长，通过难忘的那一刻，表现出自己的变化，自己的成长心灵的、品德的、对世界的认识对周围人的认识等。
作文二【思路点拨】本题考查写作材料作文的能力。
（1）审题立意。首先要读懂材料，然后确立中心。根据材料句子“但是成功者会用希望之光点亮他的旅途”,可确立主旨为：用希望之光点亮人生旅途。根据材料句子“与其在黑暗中不停内耗，不如为自己提灯前行”,可确立主旨为：做个为自己提灯的人，让自己照亮自己。根据材料句子“只要自己重新振作，敢于从头开始，一切都还有希望”可知，还可以确立主旨为：遇到困难要重新振作，要卷土重来。综上所述，任选角度，选择一个立意进行写作。
（2）选材构思。可以写成记叙文，可选取考试失利，自己陷入痛苦之中，而看到名人经受困难重新站起，得到启示要为自己点亮生活的明灯，照亮前行的路。可以写成议论文，先提出论点，黑暗中要学会为自己提灯。然后选择名人如史铁生、贝多芬等人遭遇困苦后，找到正确方向继续前行的事例，从而论证要有坚定生活的信念，不惧风雨，勇敢前行，就是为自己点亮了生活的明灯的道理。
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