【2025年秋统编新版八上语文情境课堂课件】3单元 专题学习活动 人无信不立

(共35张PPT)
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2025年秋统编新版八上语文情境课堂课件
第三单元
专题学习活动
人无信不立
学习目标
引经据典话诚信
环顾身边思诚信
班级演讲说诚信
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目 录
中华民族向来推崇“诚外无物”，视诚信为千金不易的可贵品质，正所谓“君子养心，莫善于诚”。
千百年来，商鞅徙木立信的故事广为流传，“一诺千金”的佳话不绝于史，人们心向往之、行践履之。不管岁月如何变迁，不管环境如何变化，诚信永远是景行行止的道德品质。
今天我们将围绕“诚信”展开学习活动。
1.搜集并整理有关诚信的名言警句、成语典故等，了解“信”的内涵，明确“信”的价值。
2.联系生活实际，讲述“信”的故事，加深对“信”的理解。
3.学习写演讲稿，锻炼演讲能力。
重点
难点
活动一：阅读资料，分类整理
活动二：研读资料，“信”之探讨
为了探究“信”的传统内涵，小组成员搜集了很多与“诚信”有关的名言警句、成语典故、名人轶事等资料，请各小组成员仔细阅读，完成活动。
关于诚信的名言警句：
A.诚信是立国之本。——毛泽东
B.人而无信，不知其可也。——《论语》
C.自古皆有死，民无信不立。——孔子
D.马先驯而后求良，人先信而后求能。——《淮南子》
E.小信成则大信立，故明主积于信。——《韩非子》
关于诚信的成语典故：
F.徙木立信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了诚信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
G.食言而肥：有一天，鲁哀公举行宴会招待群臣。在宴席上，孟武伯总是闷闷不乐，因为素来与他不和的一位叫郭重的大臣也参加了这次宴会。鲁哀公非常器重郭重，孟武伯心生嫉妒，当着众臣的面说他最近越来越胖了。郭重又气又羞，不知如何是好，因为孟武伯屡次不履行诺言，于是鲁哀公说：“一个人胖的原因实在是太多了，比如常常吃掉自己说过的话，也是会胖起来的呀！”鲁哀公明着说郭重，实际上在指责孟武伯不守承诺，出尔反尔。
关于诚信的名人轶事：
H.晏殊“殿前换卷”：北宋词人晏殊，在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
I.周幽王“烽火戏诸侯”：西周末年，周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死了周幽王。
请将上面搜集的资料从正反两方面分类，并在每个后面标注角度，如“个人”“社会”“国家”。
活动一：阅读整理，分类资料
正面例子：
符合法律、道德和社会
公德的例子。
反面例子：
不符合法律、道德和社会
公德的例子。
知识补充
正面 反面
A.→国家 D.→个人 E.→社会、国家 F.徙木立信→个人 H.晏殊的故事→个人 B.→个人
C.→社会、国家
G.→个人
I.→社会、国家
活动二：研读资料，“信”之探讨
请各小组成员研读整理后的资料，小组讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义 “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？讨论结束后，组内推选一名代表作简要总结，在班级交流分享。
信的含义：诚实，言语真实；守信用，践行诺言；准时，有规律；信任，信从，相信等等。
小 结
信的重要意义：
（1）对个人而言：“信”是一个人安身立命之本，是一个人基本素养和健全人格的体现；“信”有利于建立良好的人际关系，对人以诚信，人不欺我，诚信决定了个人可以和他人相处融洽。
（2）对社会而言：“信”有利于社会的和谐，中国人自古讲“信”，人无“信”则不立，而如果每个人都无“信”，则不利于社会的发展，而若每个人拥有“信”，则能够营造良好的社会氛围。当诚实守信、重信重诺成为整体社会氛围时，也才有利于更多的人建立正确良好的价值观念，有利于形成团结民众、相互认同、互帮互助的社会关系。
小 结
（3）对国家而言：就像毛主席所说：“诚信是立国之本。”一个健全的国家离不开诚信，诚信有利于国家形象的建立和声誉的提高，有利于增强国家的文化软实力，有利于增强百姓对国家的信任，有利于维护国家长治久安。如果没有诚信，则百姓不信任统治者，不信任国家，所谓“水能载舟，亦能覆舟”，那么这个国家也就不能存在下去了。如周幽王“烽火戏诸侯”的故事，是人无信则导致国家灭亡的经典例子。
通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何在生活中践行诚信呢？让我们分享身边守信或者失信的事例，表达自己的感想，和同学们讨论。
期末考试诚信承诺书
学生
青少年科技创新大赛的一项获奖作品引发人们关注：获奖项目为《C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》。
有网友质疑，这项研究工作的水平已经达到硕士研究生甚至博士研究生水准。
守信
缺少信用
浙江丽水90岁“诚信奶奶”陈金英十年还清2077万元债务的故事在网络上爆火：她曾是一位成功的女企业家，退休后办厂创业生产中老年羽绒服，一度生意火爆。2011年，公司遇到资金困难，背上了巨额债务。为了还债，她卖房、卖厂、摆摊卖羽绒服。有人劝她申请破产规避债务，但老人家坚持卖货还债。2021年2月5日，陈金英还清了最后一笔欠款。
湖北黄石农民江新波，种菜、养牛十年，为患癌去世的儿子偿还20万元外债；江苏如皋68岁的母亲丛慧玉洗碗8年，还清了儿子意外去世留下的50万元债务……
守信
央视3·15晚会曝光，直播间的“儿子们”专门骗老人买神药，涉及多位网络主播。3·15晚会收到很多投诉，不少主播都装出一副正气凛然的样子帮助解决纠纷，无一例外都能机缘巧合得到号称能治疗疾病的产品，并且卖给观看直播的老人们，但其实都是普通食品。这些主播主要是在直播时帮人解决纠纷、调解家庭矛盾。老人还买了不少直播间里推荐的号称有神奇疗效的产品，可这些产品却都只是固体饮料、压片糖果等普通食品。
不讲诚信
赵学军是一名航天领域的科研人员，在赴国外大学做访问学者期间，被境外间谍情报机关人员一步步拉拢策反，出卖科研进展情况，严重危害我国家安全。起初，对方只是约他吃饭出游、赠送礼物。随着双方关系拉近，对方不时向他询问一些敏感问题，并支付不菲的咨询费用。赵学军临近回国前，对方向他亮明了间谍情报机关人员身份，将赵学军策反。赵学军访学结束回国后，在国内多地继续与该国间谍情报机关人员多次见面，通过当面交谈及专用网站传递等方式向对方提供了大量涉密资料，并以现金形式收受间谍经费。
2022年8月，人民法院以间谍罪判处赵学军有期徒刑7年，剥夺政治权利3年，并处没收个人财产人民币20万元。
不守信
小组讨论1：诚信缺失会带来什么不良影响？
从个人角度看，诚信缺失会导致个体行为失范，并引发信任危机。
从社会角度看，诚信缺失会导致整体道德滑坡，加剧群体无理性。
从国家层面看，诚信缺失会降低国家的凝聚力，丧失改革发展的主心骨。
……
小组讨论2：我们应该如何避免诚信缺失？
学习方面：脚踏实地，拒绝作弊
人际交往：真诚待人，信守承诺
网络言行：谨言慎行，拒绝虚假
自我监督：反思改正，树立榜样
对个人而言，诚信是一种品质、一种责任、一种高尚的人格力量。诚信是人与人维系和谐的纽带，是社会进步的基石。
对企业或集体而言，诚信是声誉、财富，是正常的生产、生活秩序。
对整个社会而言，诚信为社会和谐奠定基础，有利于增加社会的价值认同和凝聚力，进而激发社会的活力和创造力。
小 结
请同学们围绕“诚信”这一话题，组织一次班级演讲会。
活动一：写演讲稿
活动二：组织班级演讲会
活动一：写演讲稿
1.各位同学根据提示，完成演讲稿提纲。
2.依据提纲完成演讲稿，要注意恰当地运用前面活动中搜集到的资料。
3.完成演讲稿后，在小组内试讲，各位同学依据演讲稿评价表及演讲注意事项，推荐一篇精彩的演讲稿和一位演讲出色的同学，参加班级演讲会。
演讲稿提纲
①具体目标：通过演讲宣传诚信的重要性
②中心思想：人无信不立，国无信不强
③演讲主题：__________________________________________
④演讲论点：__________________________________________
甲：诚信对个人的影响，对应论据有：____________________
______________________________________________________
乙：诚信对国家的影响，对应论据有：____________________
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评价维度 评价标准 得分
主题内容（10分） 紧扣“初中生避免诚信缺失”，观点明确，案例具体
结构组织（10分） 开头吸睛，论述有条理，结尾有力
语言表达（10分） 语句通顺，用词准确，无明显语病
情感态度（10分） 情感真挚，能引发共鸣
创新特色（10分） 角度新颖，论述有个人思考
总得分 演讲稿评价表
—— 关于演讲 ——
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该注意以下问题：
1.表达
(1)要注意与听众的沟通交流，可以适时互动，运用恰当的表情和动作，营造演讲的氛围。
(2）观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如“我认为”“依我看来”等。
(3)重点突出，层次分明，并恰当运用关联词和一些修辞手法，使讲话活泼生动，有逻辑，有气势。
(4)多使词语，少用或不用术语、生僻词语，使语言富有生气和活力。
(5)语言通俗形象，多用短句，适当重复。
2.发音
(1)吐字清楚，发音准确。
(2)音量合适，以在场听众都能听清楚为宜。
(3)恰当使用重音，强调内容的重点，表达自己的感情。
(4)音调自然，有变化，不拿腔拿调。
3.体态语
(1)姿势放松，体态自然，落落大方。
(2)平视前方，可以适时扫视全场，与听众进行目光交流。
(3)从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情。
(4)根据演讲内容与情感表达的需要，辅以适当的手势，但手势不宜过于夸张、频繁。
演讲会流程规划
制定活动流程表：明确活动各环节的时间安排和具体内容，并分发给相关人员。
安排演讲顺序：组织参赛同学抽签确定演讲顺序，制作顺序表并提前告知选手。
撰写主持词：主持人根据活动流程撰写开场、串场和结束语，提前演练，确保语言流畅自然。
协助选手排练：筹备小组协助参与同学进行演讲排练，给予语言表达、肢体动作等方面的建议。
活动二：组织班级演讲会
Thanks!
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