第12课《记承天寺夜游》自主学习单
课题课题:《记承天寺夜游》(苏轼)
学习目标:
1. 语言运用:积累关键虚词(如“盖”“但”)与比喻句,体会其简练深远的表达效果。
2.思维能力:梳理“叙事→写景→抒怀”结构,分析作者如何由实景升华至人生感悟。
3.审美创造:感受文中空明澄澈的月色意境美,尝试扩写“水中藻荇”的画面。
4.文化自信:理解文中蕴含的中国文人“豁达处逆”的精神境界。
【开头语:点燃兴趣,明确方向】
亲爱的同学:
欢迎共赴一场北宋的月下清谈!《记承天寺夜游》这篇笔记,像一扇通往黄州夜色的琉璃窗,邀你品读“闲人”的旷达。新课标启示我们:文言短章是汉语的钻石,需在精读中磨砺思维与审美。这份自主学习单是你的“寻月手札”,请随子瞻的脚步,踏入那片流转千年的银辉吧!
【自学主体:任务驱动,层层深入】
一、预学·初探
1. 作者介绍
《记承天寺夜游》选自:《 》,作者 ,字 ,号 ,是 (朝代), 家。
答案:《苏轼文集》;苏轼;子瞻;东坡居士;北宋;文学家。
2.扫清障碍
(1)生字词读一读、写一写、译一译。(自主梳理)
参考答案:荇(xìng)(水草)、寝(qǐn)(睡觉)、藻(zǎo)(水生植物)。
(2)翻译语句
①解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
③庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
④何夜无月?何处无竹柏?
⑤但少闲人如吾两人者耳。
答案:①解开衣服准备睡觉,月光照进门里,(我)高兴地起身出门。②想到没有可以共同游乐的人,于是到承天寺寻找张怀民。③庭院中的月光如积水般清澈透明,水中的水藻、荇菜交错纵横,原来是竹子和柏树的影子。④哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?⑤只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
2.整体感知
(1)请你一句话概括文章主要内容:
参考答案:苏轼月夜邀友赏景,于空明月色中悟得“闲人”之乐。
(2)梳理脉络(快速默读,对应段落批注)
第一部分:夜不能寐,起行寻友。
第二部分:庭中月色如水的空灵之景。
第三部分:点明“闲人”主旨。
3.初感疑惑
问题示例:“闲人”二字是自嘲还是自得?(文化小贴士:“承天寺”位于黄州,苏轼写此文时正因乌台诗案被贬。)
你的分析:
参考答案:苏轼自称“闲人”,其中蕴含的双重情感是:①政治失意,无事可做;②月夜邀友、超然物外的豁达。自嘲:被贬后无实权,呼应“乌台诗案”背景;自得:月下漫步的闲适,体现“苦中作乐”的生命韧性。
二、巧学·深究
1.聚焦语言·品味赏析
你的选句:
你的赏析:
选句示例:“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”
参考答案:连用“积水”“藻荇”比喻月光竹影,将视觉错觉转化为诗意想象,“盖”字透露出恍然大悟的童趣。
2. 探究思维·理解内涵
核心情感:借月景澄明之境,表达超脱政治困境的豁达胸怀。深入思考:“何处无月”的反问,引发对“美景常在而慧眼难逢”的反思。
你的思考:
参考答案:“闲人”表面暗含政治失意的无奈之意;(自嘲);深层却抒发超然物外的豁达之情。(自得)
3.审美体验·尝试创造
(1)描绘画面:请扩写文中月景:“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”
要求:添加感官细节(触觉/听觉),60字内。
你的描绘:
参考答案:青砖庭院浸满月华,触手生凉;竹柏斜影似墨藻游移,风过簌簌如低语。二人素衣凝霜,静立如画。
(2)仿写:仿照“操场晚风,如星河倾落”结构,描写夏夜树影。(提示:用“如______交横”补全比喻。)
你的仿写:
参考答案:槐荫匝地,如碎银流淌。
(3)续写:若你是张怀民,离寺时笑答苏轼:“此夜非月色清,乃君心明也。”请仿此句式,续写一句显知己共鸣。
你的续写:
参考答案:“世谓吾辈失路,焉知非天地留闲以纳清风?”
4.文化浸润·拓展认知
文化链接:体现“天人合一”的哲学观,及“贬谪文学”中“苦中作乐”的生命韧性。对此,你有什么感悟?
你的感悟:
参考答案:启示:面对挫折时,教会我们以审美眼光转化困境。
三、延学·拓展
1.梳理巩固 (抄写在积累本上)
(1)思维导图核心:起夜→寻友→赏月→悟理。
(2)好句积累:月色入户、积水空明、藻荇交横、闲人境界。
3.联系生活
(1)【平凡景物的诗意发现】苏轼从寻常月夜中发现“积水空明”的意境。请观察放学路上常见的夕阳树影,你会化用《记承天寺夜游》中哪个句子来表达你的心情?
你的化用:
参考答案:我会用“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”来表达我的心情:“何日无夕阳?何处无树影?但少闲心如吾等凝望者耳。”
(2)【困境中的心灵转换】苏轼被贬仍赏月自得。假设你考试失利后独坐操场,请参照“庭下如积水空明”的意境进行困惑转换?
你的转换:
参考答案:①独坐操场环境:暮色浸染跑道,云霞似余烬明灭,凉风掠过汗湿的衣领;②困惑转换:“盖失分非尽墨,乃星火待燃也。”
【结束语:鼓励反思,展望未来】
恭喜你完成这场与东坡的月下对话!回顾:是否读懂了“闲人”背后的双重意味?哪个瞬间最打动你?(如:推门见月/悟出竹影)现在能否从寻常夜游中品出人生境界?
寄语:
东坡夜游的月光,穿越千年照亮你放学的路——原来美不在景物,而在你赋予景物的目光。这85字的夜游记,藏着中国人面对逆境的智慧密码。愿你在生活中常怀“积水空明”之心;——拥有属于你自己的“月光小札”!
签名:__________
日期:_________