《第一节 昆虫的生殖和发育》习题
一、选择题
1、编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（ ）
A、家蚕 B、蝴蝶 C、蝼蛄 D、与昆虫没有关系
2、蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（ ）
A、2次 B、3次 C、4次 D、5次
3、对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（ ）
A、受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B、受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶
C、蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D、蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶
4、属于不完全变态发育的昆虫是（ ）
A、蟋蟀 B、蜜蜂 C、蝇 D、蚊
5、蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（ ）
A、生殖器官没有发育成熟 B、身体较小
C、内脏器官结构不同 D、若虫都不能飞
二、非选择题
6、对号入座
家蚕
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹
A、呈长圆筒状，柔软，无翅，有8对足，身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，但不明显。
B、不取食，雌雄蚕蛾交尾，之后雌蚕蛾产卵。不久死亡。
C、不吃不动。最后羽化成蛾，破茧而出。
D、大致呈椭圆柱状，体表光滑，有多个体节，分头、胸、腹三部分。
E、身体有多个体节，分头、胸、腹三部分，有翅、复眼、触角和三对足等，体表有很多白色鳞毛。
F、以桑叶为生，要经过四次蜕皮。化蛹前吐丝结茧。
参考答案
一、选择题
1、A 2、D 3、B 4、A 5、A
二、非选择题
6、
《第一节 昆虫的生殖和发育》教案
教学目标
知识目标
1、通过探究果蝇的发育，概述变态发育的概念和过程。
2、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标
通过对平时生活经验的积累，培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。
情感、态度与价值观
举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用及其危害。
教学重点
举例说出昆虫变态发育过程。
教学难点
通过观察果蝇的发育过程，概述完全变态的发育过程。
教学课时
1课时
教学准备
课前布置学生搜寻昆虫的痕迹（比如蝉蜕、死掉的蝉、毛毛虫、蝴蝶、蝗虫、螳螂等），组织学生观察家蚕发育标本，有条件可组织学生实地参观家蚕的养殖过程。
教学过程
引导学生认识自己搜集的昆虫的共同点（身体分三部分，有三对足，有两对翅）；引导学生确定昆虫的分类地位（无脊椎动物——节肢动物门——昆虫纲）
一、昆虫的生殖
先让学生说出自己见过的昆虫生殖的现象（比如产卵，蜻蜓点水等）。让学生在已有情景的基础上认识昆虫的卵生是一种有性生殖方式。
二、昆虫的发育
1、结合课本和幻灯片，学生仔细观察果蝇的发育过程。概括昆虫的完全变态发育过程。理解昆虫在发育过程中，幼虫能大量摄取食物，积累营养，身体迅速增大；蛹期一般不取食，也很少活动，但此时虫体内部进行着组织器官的分化和重组；成虫期身体发育成熟，具备了繁殖能力。
2、让学生观察课本p52、p53两页的彩图，认识变态发育有不同的过程，分别经过那些过程。由学生面前的蝉蜕引导学生了解蝉的发育是经过三个阶段，蝉蜕说明昆虫的蜕皮现象。蜕皮是昆虫发育的重要特征之一。最后得出完全变态发育和不完全变态发育的概念。幻灯片展示一些完全变态发育的昆虫图片。
3、蝗虫的不完全变态发育过程
蝗虫的一生经历受精卵、若虫、成虫三个阶段。属于不完全变态发育，幻灯片展示一些不完全变态发育的昆虫图片。
4、生物防治
蝗虫成虫具有群集、迁飞的特点，危害禾本科植物，易形成蝗灾，让学生讨论蝗灾的危害，并借机启发防治蝗灾的方法（1、植树造林，因为蝗虫产卵喜欢在干燥裸露的土块上。2、多种大豆、果树和其他林木，减少蝗虫的食物来源。3、保护青蛙、保护鸟类4、喷洒专门防治蝗虫的微生物等）
地球是所有生物共同的家园，只有以生物防治为主，才能维护生态平衡，保护地球环境。
课件21张PPT。第一节
昆虫的生殖与发育一、昆虫的生殖在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式吸引异性个体前来交尾。昆虫一生通常交尾一次。交尾后，精子与卵细胞在雌虫体内结合成受精卵。然后，雌虫在合适的地方产卵。大多数昆虫的雌虫一次能产下大量的卵，以保证后代存活的数量。二、昆虫的发育演示实验观察果蝇的发育过程参考课本P50-P51尝试描述果蝇的发育过程讨论：
1.你认为果蝇的发育过程可以分为哪几个阶段？各阶段的运动方式有什么不同？
2.你还知道哪些昆虫的发育过程与果蝇类似？
昆虫在发育过程中，幼虫能大量摄取食物，积累营养，身体迅速增大；蛹期一般不取食，也很少活动，但此时虫体内部进行着组织器官的分化和重组；成虫期身体发育成熟，具备了繁殖能力。这类昆虫发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育。
完全变态发育菜粉蝶黄蜂七星瓢虫家蝇常见的完全变态发育的昆虫不完全变态发育成虫幼虫卵蝗虫的发育过程集结成块，有外膜常见的不完全变态发育的昆虫蚜虫蟑螂不完全变态发育的昆虫昆虫为什么要蜕皮？发育特点和危害昆虫的成虫一般有翅，能飞行，为觅食、求偶、避敌、扩散带来很大的便利。昆虫具有强大的繁殖能力。绝大多数昆虫的发育过程是完全变态，幼虫期和成虫期的食性一般差别很大，避免了幼虫和成虫在空间和食物方面的需求矛盾。
