《第三节 鸟的生殖和发育》习题
一、选择题
1、在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（ ）
A、胚盘、细胞核
B、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
C、卵黄、卵白和内层卵壳膜
D、整个鸡卵
2、鸟卵的结构中，最重要的部分是（ ）
A、卵黄 B、卵白 C、胚盘 D、卵壳
3、鸡受精卵的发育开始于（ ）
A、母鸡体内
B、鸡卵产出之后
C、孵化时
D、孵化一段时期之后
4、关于鸡卵的说法，正确的（ ）
A、胚盘里含有细胞核 B、卵黄就是细胞核
C、卵白就是细胞质 D、卵壳膜就是细胞膜
5、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（ ）
A、体外受精 B、卵生
C、胎生哺乳 D、筑巢、孵卵、育雏
二、非选择题
6、下图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：
鸟卵的模式图
（1）卵细胞是由图中［ ］ 、［ ］ 和［ ］ 构成，其中［ ］ 里面含有细胞核，将来发育成胚胎；［ ］ 是卵细胞内贮存的养料。
（2）［ ］ 和［ ］ 都具有保护卵细胞的作用。
（3）图中［3］是 ，［6］是 。
参考答案
一、选择题
1、B 2、C 3、A 4、A5、D
二、非选择题
6、（1）1胚盘 5卵黄 4卵黄膜 1胚盘 5卵黄
（2）2卵壳 7卵白
（3）卵黄系带 气室
《第三节 鸟的生殖和发育》教案
教材分析
本节主要包括鸟类的生殖与鸟类的发育两版块内容，这是在前面学习了昆虫和两栖动物的基础上，又学习的一类高等脊椎动物，学好这节课，为以后学习最高等动物人的生殖和发育奠定了基础，可以说具有承上启下的作用。
学情分析
学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识，因此，解决重难点相对较容易些。本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察和思考等探究活动。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣，提升能力。
教学目标
知识方面
描述鸟类的生殖与发育的过程；区分早成雏和晚成雏。
能力方面
通过对鸡卵结构的观察，培养学生的观察能力和小组合作能力；通过对鸟类生殖与发育过程的描述，培养学生的归纳总结能力和语言表达能力。
情感方面
通过学习，培养学生关爱鸟类、保护环境、热爱生命的情感。
教学重点
观察鸡卵结构的实验。
教学难点
探究鸟卵的结构。
教学课时
1课时。
教学过程
一、鸟的生殖
１、筑巢
出示白居易的《钱塘湖春行》，引出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。通过课件中几种鸟巢的图片，问：不同的鸟用不同的方式在不同的地点筑巢，但鸟巢的作用是相同的，请你猜想它有什么作用？（学生交流）
师生总结：1、鸟巢有利于卵集成堆而不至于滚散,便于亲鸟孵化。2、有利于保温,有利于卵中胚胎的发育。3、鸟巢有利于卵和雏鸟的安全。（教师给予学生肯定的评价）
２.求偶
展示鸟类求偶图片，问：它们把自己的巢打扮的这么漂亮，目的是什么呢？（求偶）
师：在鸟类繁殖季节，雄鸟会用尽各种方式来吸引雌鸟。
生：（介绍自己熟悉的鸟类求偶方式）
３.交配
师：如果求偶成功，它们就会交配。这就是生殖。交配的目的是什么呢？
生：精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，这是体内受精。
４.产卵
受精卵在体内形成后，须由雌鸟产卵。（出示图片）
（一）观察鸡卵的外形
[设计意图：通过鹌鹑乱、鸵鸟卵和鸡卵的外形的观察，了解不同的鸟卵大小颜色不同，但是基本结构是相同的。]
（二）实验:观察鸡蛋的结构
师：（根据操作步骤进行实验演示，并说明实验中重点观察的结构及其实验注意事项。）
生：（观察→小组实验→学生代表展示并说明鸡卵结构及其名称→学生说明老师课前拍的实物照片相关结构名称→交流讨论结构对应的功能，完成相应学案→师生共同总结归纳相关知识）
[设计意图：首先，教师的演示使得课堂秩序井然有序，其次学生对知识的接受从有知到填充到质疑到理解接受的过程，充分发挥每个学生的学习性和求知欲望。在实验过程中，教师注意引导学生观察胚盘的颜色并加以说明，使知识深入化。学案的加入更使表面的文章具体化。在实验中，用实物照片进行知识的巩固使得重难点突出。]
下面我们学习鸟的发育。
二、鸟的发育
１.孵卵
师：儿时你们都听过爱迪生孵小鸡的故事，为什么他孵不出小鸡？
生：温度不够
师：鸟的受精卵在雌鸟体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能发育。（出示蜂鸟图片）
展示资料，鸟孵化时间长短表。
生：鸟卵孵化的时间长短与卵的体积大小有关。
师：所有的鸟孵出后都能独立觅食吗？解释晚成雏和早成雏，并举例。
２.育雏
师：织布鸟属于晚成雏，小雏鸟不能独立觅食，只有子在巢中盼母归，这就是育雏。育雏行为有什么意义？（展示育雏图片）。
生：提高其成活率
教学小结
鸟的生殖发育经历的过程：筑巢，求偶，交配，产卵，孵化，育雏。
卵：胚盘，卵黄，卵黄膜，卵白，系带，气室，卵壳，卵壳膜。
课件24张PPT。第三节
鸟的生殖与发育育雏筑巢交配产卵孵卵求偶鸟的生殖发育经历哪些过程？鸟类生殖发育必须过程一、鸟的生殖筑巢求偶军舰鸟孔雀丹顶鹤交
配体内受精体外受精抱
对受精过程脱离了水的限制鸟卵蛙卵产卵保护，减少水分的散失分组实验：观察鸡卵的结构
1、取一枚鸡蛋，放在实验台上轻轻触碰一下，观察鸡蛋的滚动路线。 2、以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，观察卵壳和外层卵壳莫。3、用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开，观察气室。
4、将鸡蛋打破，让内容物流到一只培养皿内，观察卵黄、卵白、系带等结构。注意观察卵黄上的小白点---胚盘。
5、用探针小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。受精卵内层卵壳膜外层卵壳膜卵 壳卵黄卵白系带胚盘内有细胞核提供氧气保护、水分、营养提供营养固定卵黄胚胎发育部位胚盘：卵黄：系带：气室：卵黄膜：保护卵壳膜：保护 卵壳：保护卵白：二、鸟的发育受精的鸟卵由母体产出时，胚盘已发育成幼小的胚胎。由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎发育减缓甚至停滞，需由亲鸟孵化才能继续正常发育。蜂鸟在孵卵孵卵提高了卵的孵化率资料分析鸟卵孵化时间的长短可能与什么有关 ？与卵的大小有关鸵鸟蛋鸡蛋鹌鹑蛋早成鸟? 雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食。大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。
晚成鸟? 出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。还有一些躯体大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。 鸟类只有在繁殖期间，才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏，鸟巢并不是鸟的家，当过了繁殖期后，它们就离开巢穴，有的鸟在下一年的繁殖期，可能再来此进行繁殖。 鸟的生殖和发育筑巢交配产卵过程小结孵卵育雏求偶鸟儿的求偶行为
1、园亭鸟
热带森林中的园亭鸟，求偶行为更是多彩多姿。雄鸟会布置作为交配的园亭，在园亭内飞舞表演，一面唱歌，一面展示其美丽的羽毛，以吸引雌鸟。园亭仅为雌雄交配之场所，交配后，雌鸟即行离去，另行筑巢产卵，并担负孵卵及育幼等工作。有些种类的园亭鸟，雄的羽毛不甚鲜艳，但会设法寻找颜色美丽的东西，用来装饰其交配的园亭，藉以吸引异性。如有些种类的雄鸟特喜蓝色，捡来各种蓝色的东西，点缀其交配区所。
2、鸵鸟
驼鸟的求偶行为非常有趣。雄鸟会带雌鸟到偏僻处，先一起吃些草，接着雄鸟跪在地上，一方面轮流拍动双冀，一方面把长颈扭动成螺旋状（长片可旋转三六○度），并把头与颈放低至背上。当拍动左翼时，头与颈就倒向左边：当拍动右翼时，头与颈就倒向右边。这时，雌鸟会垂下头，一方面拍动双翼，一方面开囗闭囗以应合。然后，进行交配。
驼鸟为一夫多妻制。通常每一只雄鸟拥有一妻二妾。刚开始，妻会容忍妾，并让妾在同一巢中产卵，可是当妾产下卵之后，妻会立刻把妾逐鸟巢。
中世纪的欧洲骑士与十九世纪的妇女们，喜爱用驼鸟的羽毛装饰其头盔或衣棠，因此当时在南非与澳大利亚建立了驼鸟养殖场。到了一次世界大战之后，流行退潮，这个行业也就跟着衰退了。
传说中，驼鸟遇险时，会把头埋进沙里，而把身体暴露在外面。人们常藉此用「驼鸟心态」来形容一个人因应危险的无能与无知。其实驼鸟遇险，不是逃就是踢，绝不会把头埋入沙中。
3、雁
雁是体型处于大型鸭类与天鹅之间的一种水禽。可分为灰雁与黑雁两大类，合称为真雁，其水栖习性虽不及鸭与天鹅，可是其双腿比鸭与天鹅的双腿更靠近身体的臀部，因此走起路来，较鸭与天鹅更稳健。
雁是有趣的动物。两性羽毛相似，雄雁体型大于雌雁，在生气时，雁会振动颈羽；在飞行或遇险时，雁会发出响亮而急促的叫声；在雄雁击败敌人之后，会发出一种胜利的鸣声。妙的是，与其配对的雌雁与幼雁也会鸣叫呼应雄雁，一家人共同欢呼胜利。
更有趣的是雄雁的求偶表演，当雄雁找到意中人之时，会在这只雌雁面前，用各种动作炫耀自己的神勇，以便赢得美人的芳心。起初，雄雁会倒竖羽毛，很神气地在雌雁面前走来走去。接着，雄雁还会在近距离飞上飞下，向雌雁展示它飞行的本事。此种倒竖羽毛与近距离的飞行相当消耗体力，雄雁若不是为了求偶，绝不会做这些费力的动作。
有时，雄雁甚至会冒险从事攻击行为，它会故意在意中人的面前攻击岸边的人类，然后飞到雌雁面前鸣叫，夸耀自己英勇的行为。雄雁辛苦连续表演几天之后，雌雁才会有反应，跟着雄雁鸣叫，表示以身相许。雁性忠贞，一旦结为夫妻，终生厮守。野生状态下，大约可活十至十年，若在笼养情况下，可活三十多年。
雁是一种候鸟，随着气候的转变而来去。它为了躲避寒冬，寻找食物，有很强的迁徙能力，每到秋分就南下，每到春分就北上，移动的时间非常准确，常被人视之为季节变化的先兆。
一到迁徙飞行时刻，为了预防敌人的袭击，雁会成群结队，排列成一字形或人字形，在离地面三百至六百公尺的高空飞行，前后呼应，彼此照顾。然后再以每小时六十五公里的速度，飞过高山与海洋，抵达数千公里外的目的地。
雁群在飞行时，年长的带头，年幼的随后，依照年龄顺序排列，井然有序。带头的雁不但要依本能与太阳、星辰的方位，判断正确的飞行方向（定向），而且要承受最大的空气阻力。因此，领队的工作非常辛苦，均由年长者轮流担任。
雁基于生存上的需要，都懂得敬老尊贤，请年长者带领它们度过艰难的迁徙时刻，人类如果不能从中学到尊敬长者，向他们请教生活智慧的话，那真的连雁都不如了。
