第四单元写作 语言要连贯 教学课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
语言要连贯
教材分析
本节课主要围绕“语言要连贯”这一写作要点展开。教材通过具体事例和相关练习，引导学生认识语言连贯的重要性，理解并掌握保持语言连贯的常见方法，如话题统一、句序合理、衔接自然等。通过对不同类型文段的分析和修改实践，让学生逐步学会运用连贯的语言进行写作，为今后的写作学习奠定基础。
教学目标
1. 了解语言连贯的基本要求，掌握保持语言连贯的方法和技巧。
2.能够运用所学知识对给定文段进行修改，使其表达连贯。
3. 在写作实践中，自觉运用连贯的语言表达自己的思想，提高写作能力。
导入新课
　　四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。
　　句与句之间衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间顺序不合理，逻辑混乱；关联词语使用不准确。
导入新课
　　从小我的母亲就对我非常严厉，因此我一直惧怕她。有一次，因为前一天贪玩淋了雨，我发烧了。本以为母亲会要求我带病上学，可她却让我多睡一会儿，还请了一天假在家照顾我。
　　语段的中心思想是要表现母亲对自己的严厉，但是后面的主体部分却在讲述母亲对自己的慈爱与照顾，前后主题不一致。
导入新课
　　最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。
——汪曾祺《昆明的雨》
话题前后要一致
语言连贯的内涵
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
课文回顾
如何做到语言连贯？
一、叙述或描写对象统一
例如《昆明的雨》中写昆明菌子极多的那部分文字，作者提到了
1.最多，也最便宜的牛肝菌；
2.比牛肝菌略贵的青头菌；
3.菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌；
4.中吃不中看的干巴菌；
5.还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌……
中间还穿插了一个坐火车采鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
课文回顾
二、符合人的认知规律
……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了……
——《背影》第六段
三、注意句子的衔接过渡。
比如《春》中写春雨的这段话：
“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。”
“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”中“却”字表示了转折，“也”表示了并列关系。注意了上下语句衔接过渡
四、应该有合理的顺序
鲁迅的《从百草园到三味书屋》
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
解析：这段话先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。按照捕鸟的先后顺序，准确运用动词“扫开”“露出”“支起”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次语序连贯而严密，绝不能任意调换。
合作探究
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
重写片段
提示
先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面。
重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。
每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。
以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
写作练习
　　爸爸不仅非常热爱自己的工作，还很爱家。首先，爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。记得有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修，终于把机器修好了。
添加中心句，保证话题统一。
调整句序
　　运用具体事例表明爸爸“不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”。
　　领起下文对爸爸热爱工作的描述,照应中心句的前半句。
　　其次，爸爸还是一个非常爱家的人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。
　　领起下文对爸爸爱家的描述,照应中心句的后半句。
　　运用关联词语，使上下文衔接更连贯。
板书设计
写作
语言要连贯
预习导学
整体感知
保持话题统一
有合理的顺序
衔接过渡自然
合作探究
重写片段
写作练习
课堂小结
　　本节课我们认识了语言连贯对一篇文章的重要性，了解了要让语言连贯应当话题前后一致，句段顺序合理，还要注意句子间的衔接过渡。我们在日常生活中应多阅读优秀的文章作品，培养语感，锻炼思维，写作时才能做到语言连贯得体。
课外作业：
你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。
题目自拟。不少于500字。
再见