1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 教学课件（共20张PPT）2025-2026学年八年级语文上册（统编版2024）

(共20张PPT)
八年级上册第一单元
1 消息二则
八年级上册第一单元
我三十万大军胜利南渡长江
教学目标
1
通过梳理新闻内容，了解消息的特点。
2
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
导入新课
说起我们伟大的领袖毛泽东，大家一定很熟悉。他是军事家、思想家、革命家，为人民谋幸福，创造了很多军事史上的神话；他是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，他用博大的胸怀，恢弘的气势，俯仰天地，独步古今；他还是一位战地记者，在烽火连天的抗战前线用如椽之笔写下一则则消息，向全国人民及时报道最新战况。
港诸（zhū）城 芜（wú）湖
溃（kuì）退
知识卡片
1.易错字读音
荻（dí）港
铜陵（líng） 摧枯拉朽（xiǔ）
知识卡片
溃退：（军队）被打垮而后退
摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽实力被迅速摧毁。
2.解词
整体感知
“消息”指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。它的特点是快（及时）、短（简明扼要）、新（报道的事件要是新近发生的）、活（灵活）。
（1）快：面对我三十万大军南渡长江的重大事件，作者及时地向全世界做了报道。
（2）短：作者举重若轻，挥动如椽之笔，仅用百余字就写出了我解放军挥师南下、势如破竹的事实，文字简洁，语言准确、凝练，平实中显示出宏大的气势和昂扬的气概，如这一则消息中的“不到”“进击”“坚决地执行”等词语，既准确地报道了事实，又很好地表现了我解放军宏大的气势和昂扬的气概，语言既简洁又准确。
明确：
请大家快速默读课文，根据消息的特点，梳理要素：
整体感知
（3）新：4月22日夜，毛泽东同志根据前线战况撰写了这篇全面报道前线最新战况的新闻稿，符合消息及时报道最新的事实的要求。
（4）活：在叙述中穿插白描，如“长江风平浪静，我军万船齐放”，寥寥十二字，就勾勒出了三十万大军南渡长江的壮阔场面，让人如临其境，如见其形；在报道中路军进展的情况后，插入一段简要的言论，既让读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。这些均体现了消息灵活性的特点。
明确：
“消息”指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。它的特点是快（及时）、短（简明扼要）、新（报道的事件要是新近发生的）、活（灵活）。
请大家快速默读课文，根据消息的特点，梳理要素：
深入探究
1.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
明确：
深入探究
2.找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。
特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。
作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。
深入探究
3.本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，脉络清晰，节奏明快。
深入探究
4.赏析下面的句子
“经营了三个半月”说明经营之久，“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易被打垮，溃退之快，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡；反差中显出敌军的不堪一击，反衬我军的英勇善战。
明确：
（1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
深入探究
“平”和“静”，衬出我军的从容镇定、如有天助、胜算在握；“万船齐放，直取对岸”，势不可挡，蔚为壮观。
明确：
（2）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
4.赏析下面的句子
深入探究
“不到”“即已”“正向”“突破”“占领”“进击”等词的搭配，凸显我军攻势猛烈，锐不可当、势如破竹。
明确：
（3）不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
4.赏析下面的句子
拓展延伸
阅读材料，完成问题。
本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道 今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空中的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成3名宇航员丧生。
拓展延伸
阅读材料，完成问题。
“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。爆炸后，航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。
拓展延伸
阅读材料，完成问题。
预设：
（1）时间：美国东部时间1月28日
11点38分。
（2）地点：美国。
（3）事件：“挑战者”号航天飞机
升空后爆炸。
1.写出新闻的要素。
预设：
美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸。
2.给新闻拟一个合适的标题。
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了消息的一般特点是新、短、快、活；在我们日常做题时从找出新闻要素、导语等角度把握消息的内容。
尝试写作消息，对班级、学校或社会上发生的事试着写作，在实践提升对新闻的认识水准。
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