22《梦回繁华》教学课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
八年级上册第五单元
梦回繁华
教学目标
1
梳理本文的说明顺序，了解本文主要采用的说明方法。
2
品味文章典雅而富有韵味的语言特色。
导入新课
你认为应该如何介绍一幅古代画作？
[唐]阎立本《步辇图》
（局部）
[元]黄公望《富春山居图》
（局部）
（一）读读写写
汴（biàn）梁 题跋（bá）　　 绢（juàn）本
翰（hàn）林 田畴（chóu） 料峭（qiào）
簇（cù）拥 漕（cáo）运 舳舻（zhú lú）
沉檀（tán） 摄（shè）取 遒（qiú）劲
摩肩接踵（zhǒng） 络绎（yì）不绝
夯实基础
（二）理解词义
舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。
春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。
跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
遒劲：雄健有力。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。
夯实基础
整体感知
　　文章可分为几个部分？每个部分主要写了什么内容？作者是按照什么顺序写作的？
整体感知
第二部分
（第3～4段）
第一部分
（第1～2段）
第三部分
（第5段）
介绍画作的创作背景、作者及创作动机。
介绍画作的形式特点和所描绘的内容。
总结画作的艺术特点和社会价值。
逻辑顺序
内涵
内容
价值
整体感知
第4段
（介绍画作所描绘的内容）
空间顺序
“画面开卷处”（汴京近郊）
“画面中段”（汴河两岸）
画作的“后段”（汴京市区街道）
（1）先介绍城市经济的繁华。
（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。
（3）最后详写了清明上河图反映的内容和创作技法。
整体感知
1.课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的
明确：
2.文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。
（1）举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
（2）列数字：纵24.8厘米，横528.7厘米。
（3）引用：与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
（4）摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵……
（5）打比方：汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
整体感知
明确：
3.本文的说明顺序是怎样的
整体感知
就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵——内容——价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
第4段介绍画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画面后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。
明确：
本文语言既平实准确又生动典雅。例如列数据使说明更准确稳妥，使语言显得更准确、平实；打比方、引用和摹状貌增添了语言的生动性，引用使文章语言更有底蕴、有文气。
明确：
1.浏览全文，细读第4段，体会本文语言风格的不同，总结语言特色。
品析语言
2.重点品读第4段，勾画：哪些词句让你体会到了语言的典雅？
大量使用四字词语，如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”，“其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹”，“街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”。
对于一幅中外闻名的古名画，中华优秀传统文化的代表，用富有古典文化气息的典雅的语言不仅增强了文章生动性，更是与说明对象相契合。
明确：
品析语言
3.阅读文章最后几句议论性话语，说说你的理解。
它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
这几句话说明了作者的写作意图，希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是这句话的重点，说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的形象名片，展现了“北宋汴梁”这一特定历史的社会生活状况，极具历史价值。
品析语言
明确：
1.课文详写了哪些内容，略写了哪些？为什么这样安排详略？
（1）详写：画的内容，画的艺术特色及地位。介绍画的内容里详写了汴河虹桥，略写了其它内容。
略写：张择端的生平，画的整体特点。
（2）画作内容是画作的核心，详写画作内容以及它的艺术特色和成就，突出了《清明上河图》的价值和历史地位，使文章详略得当，疏密有致，中心突出；使读者很容易就学到知识，了解事物。
深入探究
明确：
深入探究
2.小组合作，体会“梦回繁华”的含义。
明确：
梦回古代文明的灿烂；梦回张择端绘画技艺的繁华；南宋人梦回当年繁华太平年代的强烈愿望。
深入探究
　　3．为什么《梦回繁华》和《中国石拱桥》这两篇文章都运用了摹状貌这一说明方法？
　　《中国石拱桥》通过描摹卢沟桥栏杆上千态万状的狮子，说明中国石拱桥“造型优美”的特点；本文则通过描摹画中的人物和场景，说明画作真实地反映了北宋汴京的繁华。
　　无论是中国石拱桥造型的优美，还是《清明上河图》画面的繁华，只有用摹状貌才能使说明更形象生动。所以说明方法的选择是由说明对象的特点决定的。只有恰当地使用说明方法，才能使说明更准确、更清楚。
课文以条理分明的顺序，典雅生动的语言介绍《清明上河图》。它反映了南宋人民梦想回到当年繁华盛世的强烈愿望，它让我们为中华五千年文化的博大精深而骄傲。梦回繁华，一眼千年，与文化长谈；铺陈的是传奇，激荡的是国魂。
课堂小结
介绍自己喜欢的一件工艺品。注意抓住工艺品的特点，按照一定的顺序。
布置作业
再见