4.《“飞天”的凌空》一课一练 （含答案） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

《“飞天”的凌空》一课一练
一、综合运用（40分）
（一）文本分析（20分）
阅读课文《飞天的凌空》选段，回答问题：
敦煌莫高窟的飞天壁画，是中国古代艺术的瑰宝。那些飘逸的飞天形象，或手持乐器，或散花供养，或翩翩起舞，展现了古人丰富的想象力和高超的艺术造诣。飞天的姿态轻盈灵动，衣带飘舞，仿佛真的在空中飞翔，给人以美的享受。
飞天的形象经历了从北魏到元代的演变过程。早期的飞天形象较为粗犷，线条简练；到了唐代，飞天形象变得丰满圆润，姿态更加优美；宋代以后，飞天形象更加写实，细节更加丰富。这种演变反映了不同时期人们的审美趣味和艺术追求。
1. 文中从哪些方面描写了飞天壁画的艺术特点？（6分）
2. 飞天形象的演变过程反映了什么？（8分）
3. 文中"瑰宝"一词表达了作者对飞天壁画怎样的情感？（6分）
（二）语言运用（20分）
4. 请用简洁的语言概括飞天壁画的艺术价值。（不超过30字）（5分）
5. 请将下面长句改写为三个短句，保持原意不变：（6分）
敦煌莫高窟中那些展现了古人丰富想象力和高超艺术造诣的飞天壁画是中国古代艺术的瑰宝。
6. 请为敦煌莫高窟的飞天壁画写一则宣传标语，要求突出其艺术价值。（9分）
二、拓展阅读（30分）
阅读下面关于敦煌莫高窟的材料，回答问题：
敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市，始建于十六国时期，历经千年开凿，现存洞窟735个，壁画4.5万平方米，彩塑2400余身，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
莫高窟的壁画题材丰富，包括佛像画、经变画、故事画、供养人画像等。其中，飞天是最具特色的艺术形象之一。飞天原是印度佛教中的护法神，传入中国后与中国传统文化相结合，形成了独特的艺术风格。
敦煌艺术研究院的专家们长期致力于莫高窟的保护和研究工作。他们采用现代科技手段对壁画进行数字化保护，使这些珍贵的文化遗产得以永久保存。
7. 敦煌莫高窟的艺术价值体现在哪些方面？（8分）
8. 飞天形象的形成过程反映了什么文化现象？（6分）
9. 结合材料，谈谈你对文化遗产保护的认识。（16分）
三、写作实践（30分）
10. 假设你是敦煌莫高窟的讲解员，请根据课文内容和所学知识，写一篇400字左右的解说词，向游客介绍飞天壁画的艺术特色。
要求：
（1）符合解说词特点；
（2）内容具体，条理清晰；
（3）语言准确、流畅；
（4）不得透露个人信息。
参考答案及解析
一、综合运用
（一）文本分析
1. 从飞天形象的动作姿态（手持乐器、散花供养、翩翩起舞）、艺术效果（轻盈灵动、衣带飘舞）、给人的感受（美的享受）等方面描写。
2. 反映了不同历史时期的审美趣味和艺术追求：北魏粗犷简练，唐代丰满优美，宋代写实丰富。
3. 表达了作者对飞天壁画的珍视、赞美和自豪之情。
（二）语言运用
4. 展现中国古代艺术想象力与造诣的佛教艺术瑰宝。
5. 敦煌莫高窟中有许多飞天壁画。这些壁画展现了古人丰富的想象力和高超的艺术造诣。它们是中国古代艺术的瑰宝。
6. 示例："千年敦煌飞天舞，丝路明珠艺术魂"或"飘带当空舞，敦煌飞天韵"。
二、拓展阅读
7. 规模最大、内容最丰富的佛教艺术地；题材丰富多样；飞天形象独特；跨越千年历史；体现多元文化融合。
8. 反映了佛教艺术中国化的过程，中外文化交流与融合的现象。
9. 文化遗产保护需要：重视历史价值；运用科技手段；培养专业人才；加强国际交流；提高公众意识。莫高窟的保护经验值得借鉴。
三、写作实践
10. （略）评分标准：符合解说词特点（10分）；内容完整具体（10分）；语言流畅准确（10分）。