4.2 山岳的形成 教案 (8)

山地的形成教学设计
教材分析
山岳是陆地地形的骨架，它的形成和发展都和内力作用密切相关。所以本节内容在继上节内容——营造地表形态的力量后，将山岳作为一个典型的案例，通过对这个案例的分析，让学生认识到内力作用在地表形态的形成过程中所起的作用。同时又是对初中有关地形知识体系的进一步升华。这一课时教材共包括两个重点内容：一个是褶皱山的形成；另一个是断块山的形成。内容比较细，教材首先指出山岳的形成和内力作用关系密切，然后对褶皱山、断块山的成因、基本形态特征和规模进行分析。由于褶皱山和断块山是形成于一定的地质构造上的，所以教材在讲述这两种山岳的形成时，都先从褶皱和断层这两种最基本的地质构造开始讲起，并且教材还配以阅读材料和活动题来帮助学生更好地掌握这部分内容。
教学目标
知识与技能
1、了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。
2、了解火山的形成、结构和规模。
3、提供数据，从技术要求、工程量和造价方面的差异，说明山地对交通运输
的影响；培养学生运用数据分析地理问题的能力
过程与方法
阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现形式。
通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。
以小组协作讨论的方法学习山地对交通运输的影响。培养学生大胆、主动分析问题和解决生活中的地理问题的思维和能力。
案例探究：山地对交通运输线路结构、线路分布格局、线路延伸方向的影响。
情感态度与价值观
1、通过小组协作讨论和案例探究，帮助学生建立勇于探索创新的精神，克服
困难的信息和团结协作的良好习惯。学会倾听和欣赏别人，学会从分歧中尊重别人，从而提高人文素养。
2、通过"背斜成谷，向斜成山"教学
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，树立事物是运动的，是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
学习重难点：
1、正确判断背斜和向斜的方法。理解褶皱山的概念。
2、判断断层对地表形态的影响。理解断块山的概念。
3、理解山地对交通运输的影响。
教学方法
读图分析法
列表比较法
演示法
讲授法
小组合作学习法
自主学习法
课时安排
：
1课时
教学过程
一、褶皱山
［设问导入］我设计4个问题，层层深入，师生互动引出本节课的主题，
问题1：“同学们你们见过山吗？”
问题2：“你们游览过哪些国内外的名山？”
问题3：“在游览时或者过后你们研究过这些山吗？”
问题4：“你们知道山地是怎样形成的吗？”
多媒体呈现题目《山地的形成》
多媒体呈现学习目标，学习重难点
（一）自主学习褶皱山、断块山，回答以下3个问题。（以小组竞赛的形式进行）
1、什么是褶皱？褶皱的基本单位是什么？
2、褶曲基本形态有哪些，依据是什么？
3、背斜、向斜在外力作用下形成哪类地貌？为什么？
学生回答的过程中播放动画褶皱的形成，褶曲示意图，褶曲特征比较及背斜成谷向斜成山的形成过程，加强学生的理解。
（二）我们学习背斜向斜的意义，在于指导实践，帮助我们寻找资源，背斜与向斜的实践意义多媒体播放图片从密度的大小解释背斜良好的储油构造，向斜良好的储水构造，从工程安全，地下水的流向引导学生隧道应修将在背斜处。
（三）我们把背斜或向斜发育成的山岭或谷地，统称为褶皱山。有的规模很大，如南美的科迪勒拉山系、阿尔卑斯—喜马拉雅山系。（出示世界地形图，让学生找出这两大山系）有的规模很小，只有几十米。（阅读材料：板块运动与褶皱山系。用图片投影出岩石圈六大板块的构成，使学生借助于直观形成对六大板块的认识，理解板块运动与地貌成因之间的关系。）
［过渡］通过研究我们知道褶皱山在形态上看连绵起伏，但有些山确是拔地而起高耸入云。如五岳之首的泰山，像这种形态的山地又是怎样形成的呢？我们一起研究山地的第二种类型------断块山。
二、断块山
播放动画：断层的形成，断层对地貌的影响（区分断裂与断层）整理表格
断层形成
相对上升岩块
相对下降岩块
构造地貌
_____或______
_____或______
实
例
______、___________
_____平原_____谷地
图
示
学生完成【对点训练】［见多媒体］
目的一有利于学生对知识的巩固理解，加深印象
目的二检测学生对知识的掌握情况
思考：到野外考察时，你如何判定褶皱山与断块山呢？
［过渡］利用思考问题导入内力的表现形式岩浆活动引出火山
三、火山
这部分知识难度相对较小，通过播放视屏，使学生了解火山的形成与构造。
思考：我们经常听到有关火山喷发给人们带来灾难的故事和新闻，火山喷发只有弊没有利对吗？
（首先学生说老师后总结）
［过渡］利用上面的思考问题导入山地对交通运输的影响
火山对人类造成很大影响，山区一般地势起伏较大，地质条件也较为复杂，对人们的出行造成不便，http:///
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"欢迎登陆21世纪教育网 )崎岖而险峻的地形就是交通运输的最大障碍，在山区交通线建设的制约性因素较多，我们一起研究下一个问题------山地对交通运输的影响。
四、山地对交通运输的影响
小组合作探究：山地对交通运输线路方式、线路分布格局、线路延伸方向的影响。
（提供数据，图片及山区交通线路规划图，说明山地对交通运输的影响；培养学生运用数据分析地理问题的能力）
规律总结：重要总结影响交通线分布的因素
　　通过小组协作讨论和案例探究，帮助学生建立勇于探索创新的精神，克服困难的信息和团结协作的良好习惯。学会倾听和欣赏别人，学会从分歧中尊重别人，从而提高人文素养。
【课堂小结】整体总结，让学生对本节课有一个整体的认识，强调要点。
【当堂达标】进一步加深对知识的理解
【课后作业】
同学们元旦假期即将来临，如果你有出游计划，在游览祖国壮丽山河的时候，请做一个有心人，拍摄一些有关地质构造的照片，探究一下它们的形成原因，如果没有出游计划请选择一座你熟悉的山，并以小论文的形式和同学们分享。
【板书的设计】
褶皱山
褶皱的概念
褶曲的形态及判断方法
背斜和向斜的应用
断块山
断层
断层的位移类型
火山
山地对交通运输的影响
交通运输方式的选择
交通线分布
交通线的延伸走向