统编版语文八年级上册第26课诗词五首练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第26课诗词五首练习题（含答案）
积累与运用
1. 给下列加点的字注音。
结庐( ) 燕脂( ) 车马喧( )
提携( ) 折戟( ) 不胜簪( )
殷勤( ) 嗟( ) 日暮( )
2.下列各句中含有错别字的一项是(　　)
A.结庐在人境,而无车马喧。
B.风休住,篷舟吹取三山去!
C.山气日夕佳,飞鸟相与还。
D.问君何能尔 心远地自偏。
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A．此中/有真意，欲辨/已忘言。
B．白头搔/更短，浑欲/不胜簪。
C．半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。
D．东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
4．重点词语解释。
(1)结庐在人境( )
(2)悠然见南山( )
(3)烽火连三月( )
(4)家书抵万金( )
(5)浑欲不胜簪( )
5. 下列没有运用典故的一项是 ( )
A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 九万里风鹏正举。
6.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是(　　)
A.《春望》——杜甫——唐代
B.《赤壁》——杜牧——唐代
C.《雁门太守行》——李贺——宋代
D.《渔家傲》——李清照——宋代
7. 下列文学常识完全正确的一项是 ( )
A. 陶渊明，字元亮，私谥“靖节”，西晋诗人。田园生活是陶渊明作品的主要题材,相关作品有《饮酒》(其五)、《归园田居》《桃花源记》《归去来兮辞》等。
B. 杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被世人尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，杜甫与李白合称“李杜”。
C. 李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，与杜牧合称“小李杜”，作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。
D. 李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物，有“千古第一才女”之称。她所作的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。
8.古诗文填空
（1）《饮酒(其五)》中表现陶渊明优游自在的隐居生活的名句是:
（2）杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是:
。
《雁门太守行》运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将土披坚执锐、严阵以待的情形的句子是：
杜牧的《赤壁》中蕴含机遇创造英雄的哲理的句子是:
李清照的《渔家傲》描写海天相接的壮美之景的句子是：
综合性学习
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)仿照形式一补充活动形式。
形式一：开展文化遗产辩论赛
形式二：________________________________
形式三：______________________________
(2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：古遗址、壁画、相声、京韵大鼓。
非物质文化遗产：_______________________________
阅读理解
(一) 阅读《饮酒》(其五)，完成下面小题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
10. 诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“___________”；诗的结尾，诗人已得“___________”却“ 欲辨已忘言”。(请用原文词语填空)
11. “心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。(不得抄写原文)
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
13．下列对这首诗赏析有误的一项是( )
A．“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。
B．“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。
(二) 阅读《春望》，完成下面小题。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14．下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是( )
A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。
B．颔联将人的情感赋予花和鸟，生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。
C．颈联“连三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。
D．全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木，再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。
15．诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？
(三)阅读《雁门太守行》，完成下面小题。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
16．选出下列对《雁门太守行》赏析有误的一项( )
A．一、二句写敌军滚滚而来，黑压压一片，几乎要摧毁城墙。我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。渲染了敌兵压境的紧张气氛和危急形势。
B．三、四句从侧面写战争的惨烈，用“角声满天”表现战争的规模，用“秋色”之美展现战场独特的壮烈之美，“塞上燕脂凝夜紫”更是展现了战争的残酷悲壮。
C．从五、六句中“半卷红旗”“鼓声低沉”这两处细节可以看出，面对战争，将士斗志不高。
D．这首诗多用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，用色彩斑斓的画面准确描写了特定时间，特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
17.请从视听角度赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
18．尾联表达了诗人怎样的思想感情？
(四)阅读《赤壁》，完成下面小题。
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
19．下列对这首诗理解有误的一项是( )
A．这首诗借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
B．锈迹斑斑的断戟，带有极强的沧桑感，能令人联想到战争的残酷，甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。
C. 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将会重写。
D. 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
20．请从表现手法的角度赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的妙处。
(五)阅读《渔家傲》，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
21.下列理解不正确的一项是 ( )
A.这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。
B.“路长嗟日暮”，表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。
C.“学诗谩有惊人句”，流露出词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。
D. 这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。
22. 赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”
梁启超认为这首词“绝似苏辛派”，请结合内容具体分析。
阅读下列古诗，回答问题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注释】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。
24．请从景物描写的角度简要赏析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”。
25．下片刻画出词人怎样的形象？蕴含了词人怎样的思想感情？
答案
1、lú zhī xuān xié jǐ zān yīn jiē mù 2.B 3.B 4.（1）建造房舍 （2）闲适淡泊的样子 （3）指战事 （4）值，相当 （5）简直 5.B 6.C 7.B 8.(1)采菊东篱下，悠然见南山。(2)国破山河在，城春草木深 (3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(4)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （5）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。9.（1）示例：召开文化遗产座谈会 举行文化遗产朗诵赛 （2）相声、京韵大鼓
10.车马喧 真意
11.示例：在南山下的草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花丛里，随意地采摘几朵菊花。偶然间抬起头来，看那夕阳西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷神怡。鸟儿结伴回到巢穴，使人倍感温馨。
12.“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山的欣喜之情，表现作者“悠然”的情趣。
13.D 14.A
15.诗歌尾联中“白头搔更短，浑欲不胜簪”对诗人的形象有一个具体的刻画。烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，白发又稀疏到不胜簪的地步，可见其苍老之态，他因忧国伤时而过早衰老，因此我们可以看到一个忧愁苍老的诗人形象。
16.C
17.从听觉的角度描绘了肃杀的秋色中，满天都是响亮的号角声的场面；从视觉的角度描绘了寒夜里边塞将士们的鲜血凝成暗紫色的场面，深刻地表现出战争的悲壮和残酷。
18.以抒写全体将士心愿的方式表达了自己誓死报国的爱国情怀。
19.D
20.运用以小见大的表现手法，以两名女子的命运象征东吴的命运，反映了赤壁之战对东吴政治、军事形势的影响。同时也表达了历史上英雄的成功都有某种机遇，抒发了作者对英雄无用武之地的抑郁不平之气。
21.C
22.词人把自己比作大鹏，希望乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把自己的轻快小舟吹到仙山去，使自己过着那自由自在的生活，表达了词人的大鹏高飞之志，对现实的厌弃和不满，对自由生活的向往和对美好境界的追求。
23.示例：①这首词境界开阔大气。一开篇便展现了一幅辽阔壮美的海天相接图画。②“九万里风鹏正举”更是气度恢宏，融现实感受于梦境，想象丰富。与天帝对话尽情抒发自己胸中的愤懑。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。③借用典故，充满浪漫主义色彩。④这首词气势磅礴，音调豪迈，充分表达了词人对自由的渴望，对光明的追求。
24.写景的角度：从视觉、嗅觉的角度来写景；远近结合；俯仰结合；动静结合。描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。
25.手拄藜杖缓步游赏的闲居者形象。表达了词人超然俗务、悠闲自适的志趣，又流露出百无聊赖、随遇而安的失落情绪。