5.1 自然地理环境的整体性 学案 (10)

高中地理必修一：5.1自然地理环境的整体性（导学案）
【学习目标】
1.了解地理环境整体性的含义及地理环境各要素之间的关系。
2.理解自然地理环境整体性的表现。
3.学会运用整体性理论分析一些自然现象，指导人类的生产和生活。
【自主学习】
一、自然地理环境整体性的表现
1．整体性的含义：自然地理环境是________圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、________圈等自然地理圈层组成的有机整体。
2．整体性的表现
(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。
例如：西北地区气候、水文、土壤等自然因素共同构成了西北地区干旱的自然环境。
(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至______的改变。
例如：砍伐森林与植树造林对地理环境各要素乃至整个生态环境的影响是不一样的，如图：
(3)某一要素的变化，会对④____________的自然地理环境产生一定的影响。
例如：在河流上中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。
二、自然地理要素的相互作用
1．成土母质与土壤
(1)成土母质：指岩石经过⑤________作用后形成的结构疏松的⑥____________。
(2)成土母质与土壤的关系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的⑦____________和植物矿物养分元素的最初来源。
土壤属性
成土母质的影响
物理性质
成土母质的⑧________与土壤质地关系密切
化学组成
成土母质的⑨________成分，在很大程度上决定着土壤的化学元素和养分
2.气候与土壤
(1)直接影响：通过土壤与大气之间不断进行的⑩________和热量交换，气候直接影响土壤的 ____________和土壤中物理、化学过程的性质与强度。
(2)间接影响：气候通过影响 ________________、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。
3．生物与土壤
(1)生物是土壤 ____________的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切关联。
(2)不同的 ____________，所形成土壤的有机质含量也是不同的。
4．地形与土壤
地形通过对 ____________的再分配间接地作用于土壤。
对土壤的影响
海拔高度
在山区，由于温度、降水和 ________随着地势升高的垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和 ____________均发生显著的垂直分化
坡度、坡向
坡度和坡向可改变 ________条件和植被状况，从而影响土壤的发育
三、自然地理环境的整体性与资源综合利用
1．意义：对我们利用自然资源、修复 ____________和改善环境质量，都具有重要意义。
2．二者的关系
【随堂练习】　1.地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中所示的中心事象“甲”最有可能是(　　)
A．人口数量增多
B．气候变化
C．森林破坏
D．围湖造田
(2)上图反映了自然地理环境的(　　)
A．综合性特征
B．区域性特征
C．整体性特征
D．差异性特征
2.某假想地域地理环境形成和演变过程示意图。
（1）引起图中地理环境演变的根本因素是
_________________________。
（2）图中所示地区地理环境的演化过程体现了(多选)(　　)
A．地理环境的整体性
B．地理环境的差异性
C．地理环境的稳定性
D．地理环境的复杂性
【能力提升】
一
选择题
1生物循环过程能够促使自然界的（
）
①物质和化学元素不断迁移、运动
②能量不断流动转化
③物质和化学元素不断减少
④二氧化碳和水不断增多
A
①②
B①③
C①④
D②④
2关于生物对地理环境形成和发展作用的叙述错误的是（
）
A生物改变了大气圈和水圈成分
B生物促进了环境中物质的迁移运动
C生物的呼吸作用是其改造环境的根本原因
D生物促成了土壤的形成
3陆地环境的整体性表现在（
）
①陆地环境各要素相互制约，相互渗透
②陆地环境各要素虽然构成一个整体，但是它们是独立存在与发展的
③某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的变化
④各要素对环境的影响作用是相同的
A①②
B②③
C②④
D①③
4下列体现地理环境整体性的是（
）
A我国东南降水多，西北降水少
B冬季海南岛气候温暖，而黑龙江却江河封冻
C西北内陆距海远
降水少
内流河多
气候干燥
风力作用强
多戈壁、沙漠
D赤道地区降水多，气候温润；副热带地区降水少，气候炎热；极地地区降水少，气候严寒。
5每天人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳浓度却基本稳定，是因为（
）
A大气本身具有减缓二氧化碳增加的功能
B自然地理环境具有平衡功能
C自然地理环境具有生产功能
D生物要素具有平衡功能
6下列环境问题的形成与森林破坏无关的是（
）
A某河流近年含沙量增大
B某地区地下水被污染
C某山区地下水位持续降低
D地表水土流失加重，气温年较差增大
二、综合题
7.读“光合作用示意图”回答下列问题。
图中A、B、C、F箭头表示植物的呼吸作用，他们呼吸的能量和物质是：
A
B
C
F
箭头D、E、G表示的是
D
E
G
（3）写出光合作用的反应式
。
（4）绿色植物通过上述过程，把环境中的
物合成
物，
同时把
能转化成
能，贮藏在
中。
8.读“环境问题”示意图，回答：
(1)将下列答案的代号填入相应的空格内
A气候变化
B水旱灾害增多
C农业减产
D土地肥力下降
E威胁人类生存
F全球变暖
（2）环境恶化，威胁人类生存。要协调人类与环境的关系，必须走
，
为实现这一目标，公众参与是一个重要方面，下列哪些行动符合这一要求（
）
实行垃圾分类存放
充分享受生活，购买象牙雕刻的工艺品
逢年过节，给亲朋好友寄送贺卡
出门乘公共汽车或骑自行车
购物时，自备布袋或篮子
建议家人购买汽车，提高消费档次
参考答案
单选题：
AABCBDBC
读图题：
1．（1）热带雨林带
热带草原带
热带荒漠带
亚热带常绿硬叶林带
（2）赤道两极
热量
太阳辐射从赤道向两极递减
纬度变化
2、（1）温带落叶林带
温带草原带
温带荒漠带
（2）从沿海向内陆的
水分条件
温度条件
中纬度
（3）温带季风气候
温带草原
耐干旱、善奔跑
（4）畜牧业
（5）干旱
“绿洲”
滥伐
森林
水土流失加剧
径流季节变化增大
环
境
恶
化
沙暴盛行
大气中的
CO2增多
大量燃烧化石燃料
沿海低地被淹
干旱地区更干旱
①
⑤
②
③
④
⑥