3.2 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 学案 (共两课时) (2)

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名称 3.2 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 学案 (共两课时) (2)
格式 zip
文件大小 293.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2016-07-29 23:50:18

文档简介

3.2
流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例

第一课时)
学习目标
一、知识与技能
1.了解田纳西河流域开发的地理条件。
2.理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。
3.学会运用图表与资料,分析大坝建设的意义,培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。
二、过程与方法
1.通过多种途径收集资料,分析、思考、交流,尝试用已学知识整理、分析,提高处理资料与信息的能力。
2.创设多种问题情境,加强师生、生生之间的合作与交流,感受知识的发生与发展的过程和规律,在活动中提高探究知识的能力,亲身感受知识发生与发展的过程和规律,逐步领悟知识。
三、情感态度与价值观
通过案例分析,培养人地协调的思想和可持续发展的理念;同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用,用所学的地理知识为地区的国土整治出谋划策。
教学重点
流域开发的自然背景。
教学难点
流域的综合开发。
课前预习
知识准备
流域(供水区)——指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称;一般指地面集水区。
分水岭——相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。
水系(河系)——指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统。
支流——注入干流;二级支流——注入一级支流;三级支流——注入二级支流。
教材助读
1.
流域开发的自然背景决定了
方式和
方向。
2.
田纳西河位于
,是
河支流
河的一条流程最长,水量最大的分支,发源于

市附近注入

3.
结合图3.13完成表格
组成部分
重要性
保护重点
山地
河流
河谷平原
4.
决定田纳西河流域开发利用方向的因素有:

5.
19世纪后期田纳西河流域开发导致的后果有:

预习自测
我的疑惑
课内探究
学始于疑
1.田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征,田纳西河水量季节变化有什么特点
2.从农业发展角度看,夏季是作物的主要生长
( http: / / www.21cnjy.com )期,需水量较大,而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响 如何利用田纳西河的资源发展农业
3.
田纳西河水量的变化对航运会有什么影响 怎样才能改善田纳西河的航运条件
质疑探究
1.
复习直方图判读方法,引导读图3.14判定气候类型并推出河流水量变化。
2.从灌溉条件和农业产量等方面思考对农业发展的影响,从调整水量季节分配方面考虑合理利用田纳西河发展农业。
提示在径流量小的季节对航行有何影响,可以从哪些工程措施方面调节径流量。
当堂检测
1.
结合图3.13完成表格
组成部分
重要性
保护重点
山地
河流
河谷平原
2.
田纳西河的基本情况
(1)地形——
评价:利:
弊:
(注意:分析水力丰富与否要从两个方面分析:
河流水量的大小;河流的落差)
(2)气候——
(注意:描述气候特征要从气候的两个基本要素——气温和降水两个方面着手。对气温的描述可参考下列数值指标)
描述
酷寒
严寒
寒冷
温和
温暖
炎热
月均温℃
-30℃∽-34.9℃
<-20℃
<0℃
0℃∽15.9℃
16℃∽19.9℃
>20℃
(3)水系——对航运影响
有利——
不利——
(注意:分析内河航运发达的条件——
发达——水量大;水量变化小;经济发展程度高
不发达——水量小;水量变化大;经济发展程度低)
(4)矿产资源——
(注意:常见非金属矿:石英、云母、磷、盐、煤、石油、天然气、玉石矿等,以能源矿和宝石类矿最为重要)
课后反思
课后训练
1、下列关于田纳西河流域的叙述,不正确的是(

A、山地的生态环境直接影响该河流的水量和水质
B、河谷平原是生态环境保护的重点
C、河谷平原是流域中开发利用的主要部分
D、流域内蕴藏着丰富的水力资源
田纳西河的早期开发,由于发展炼铜业,对环境造成了污染并使植被遭受到破坏。据些回答2~3题。
2、造成田纳西河流域被破坏的原因不包括(

A、扩大耕地面积
B、修建水库
C、获镊炼铜用的木炭
D、矿山开采
3、田纳西河流域早期由于炼铜企业所造成的环境污染主要表现为(

A、光化学污染
B、酸雨
C、噪声污染
D、固体废物污染
4、我国某区域要大力发展小水电站,下面是该区域颁示意图。
(1)、在科上标注水电站的合理位置。
(2)、该水电站的建设单对当地生产、生活的影响

5、流域开发产生环境问题的原因和后果
生态环境问题
产生原因
造成后果
土地退化
植被破坏
环境污染3.2
流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
(第二课时)
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学习目标
一、知识与技能
1.了解田纳西河流域开发的地理条件。
2.理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。
3.学会运用图表与资料,分析大坝建设的意义,培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。
二、过程与方法
1.通过多种途径收集资料,分析、思考、交流,尝试用已学知识整理、分析,提高处理资料与信息的能力。
2.创设多种问题情境,加
( http: / / www.21cnjy.com )强师生、生生之间的合作与交流,感受知识的发生与发展的过程和规律,在活动中提高探究知识的能力,亲身感受知识发生与发展的过程和规律,逐步领悟知识。
三、情感态度与价值观
通过案例分析,培养人地协调的思想和可持
( http: / / www.21cnjy.com )续发展的理念;同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用,用所学的地理知识为地区的国土整治出谋划策。
教学重点
流域开发的自然背景。
教学难点
流域的综合开发。
课前预习
知识准备
田纳西河的自然背景
教材助读
1、流域开发的核心

2、田纳西河流域开发的核心

3、田纳西河流域综合开发的措施和效益。
方面
措施
效益
防洪
航运
发电
提高水质
旅游
土地利用
预习自测
我的疑惑
课内探究
学始于疑
梯级开发为什么成为田纳西河流域综合开发和治理的核心?
图3.20田纳西河干流上的大坝有什么作用?
质疑探究
1.
引导读图3.18,分析为梯级开发而建的水库有哪些方面的综合效益,梯级开发对田纳西河有哪些好处?
2.根据田纳西河的地形气候等自然背景分析大坝作用。
当堂检测
1.田纳西河两岸能够形成一条“工业走廊”主要得益于(  )
A.丰富的矿产资源
B.旅游业的带动作用
C.便利的航运条件
D.全国最大的电力供应地
2.田纳西河的水系、水文特征是(  )
①水系发达,支流众多
②河流落差大,水力资源丰富
③水量丰富,水流量不稳定
④矿产资源丰富
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.河流及其开发方向组合,正确的是(  )
A.发源地——保护植被生态
B.河流——生态环境保护的重点
C.河谷平原——水资源的合理分配和水质保护
D.河口——矿产资源开发和港口建设
4.在田纳西河流域综合开发中,发电是很重要的方面,下列有关叙述正确的是(  )
A.田纳西河流域内水力资源丰富,在综合开发中,为保护环境只进行了水电站的建设,未开发其他电力
B.在流域开发中共建成30
座水电站,并大规模发展火电和核电,使其成为仅次于五大湖地区的电力供应基地
C.廉价而可靠的电力供应,促进了流域内高新技术工业的发展,使其成为美国新兴的高新技术工业区
D.廉价而可靠的电力供应,促进了流域内高耗能工业的发展,在田纳西河两岸形成一条“工业走廊
5.河流梯级开发的必要水文条件是(  )
①河网稠密 ②支流众多 ③水量丰富 ④河流落差大
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
6.对田纳西河水资源合理分配和充分利用的主要措施是(  )
A.重点要保护好流域内植被生态
B.利用有利地形条件修建水库蓄水
C.修建运河,跨流域调水
D.疏通河道
课后反思
课后训练
1、该河流开发的核心环节是(

A、发电
B、防洪
C、养殖
D、梯级开发
2、有关田纳西河流域的生态环境问题及其成因的组合,不正确的是(

A、长期高强度的棉花种植——土地退化
B、矿山开采冶炼、扩大耕地面积——植被破坏
C、炬铜企业大量排放含硫废气——酸雨污染
D、氯氟烃化合物大量使用——臭氧层空间
3、流域是一个相对独立的逢然地理系统,它以水系为纽带,将系统内各自然地理要素连接成一个不可分割的整体。随着人类活动的加剧,流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。读图完成下列问题。
(1)说明A支流的水文特征。
(2)说明B、C两支流在开发利用方向上的不同。
(3)指出图乙中土地利用不合理的现象,并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。
(4)如果在该地区选址建水库,你认为除上述方面的资料外,还需要收集哪些方面的资料?