5.2 参与旅游环境保护 学案 (2)

5.2
参与旅游环境保护
学案
【学习目标】
1.
了解旅游者不合理行为带来的环境问题。
2.
理解生态旅游的含义及其对环境的影响。
3.
形成正确的旅游价值观念，做一个合格的旅游者。
【重点难点】
1.
旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者。
2.
旅游者自身行为对旅游环境的负面影响。
【学法指导】
案例分析与探究讨论相结合
【知识链接】
知识点一　旅游环境问题
1．旅游者的合理行为对于保护环境的意义
(1)对于保护旅游区的自然环境和①________________具有重要意义。
(2)利于旅游区的②________建设。
2．旅游中产生的环境问题
问题
表现
环境③____
生态系统失衡，自然景观和文物古迹受到损坏，风景和文物古迹的破坏
环境④____
大气污染、固体废弃物污染和水污染
对⑤____________的冲击
旅游者的活动占据着当地居民的生活空间，分享当地的公共设施，使生活物品供应趋于紧张
知识点二　做个生态旅游者
1．生态旅游
(1)定义：具有保护⑥________________和维护⑦__________________双重责任的旅游活动。
(2)特点：认识自然、保护⑧________________。
(3)功能：⑨________、度假、⑩________、科考、 ________和科普教育等。
2．生态旅游的产生：是人类认识自然、重新审视 ________________的必然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。
【学习过程】
一、旅游环境保护的措施
1．针对旅游开发中的环境问题，采取相应的环境保护措施。
旅游环境问题
旅游环保策略
具体措施
实施主体
损害文物古迹
法律法规
健全旅游环境保护法规
立法机关
编制旅游开发规划中的环境保护法规
破坏生态系统
旅游环保教育
倡导绿色旅游
政府
普及旅游环境保护教育
教育专家
扰乱社会秩序
环境评价与环保规划
评定旅游环境容量；评价旅游开发的环境影响
开发商、经营者、旅游研究者
制定景区规划和发展规划
政府、开发商
污染自然环境
工程建设、生态建设
建设排污处理设施
政府
建设各种环境保护区
旅游研究专家和政府
禁止破坏生态环境和文化环境的工程
旅游开发商和经营者
环境整治，污染防治
经营者
科技保障
清洁技术
研究者
物理、化学、生物、地理多方面技术和手段
经营者
2.具体措施
(1)做好环境立法，制定旅游开发中的相关政策、法规——旅游环境保护的重要措施。
(2)建设各种环境保护区(自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园、文物保护单位等)——解决旅游开发中环境问题的有力举措。
(3)普及旅游环境保护教育——从根本上解决旅游环境问题。
(4)禁止计划或施工中的破坏旅游环境的各
( http: / / www.21cnjy.com )种工程，包括对生态环境和文化环境有破坏作用的建筑工程、游乐工程等。已经建成的这类工程项目，应当予以拆除。
(5)在旅游开发的全过程中提倡“绿色旅游”
( http: / / www.21cnjy.com )，即餐饮、住宿、交通、游览、商业、娱乐等都不造成环境污染和生态环境退化，实现物质和能量的可循环利用。污水处理、垃圾收集和处理、废气处理设施等，都是旅游开发中的重点建设项目。
(6)增加环保经费。
(7)抓住时机，大力开发生态旅游。
【典例剖析1】读下面的旅游漫画，分析回答下列问题。
(1)四幅漫画所揭示的旅游中的不良行为对应正确的是(　　)
A．①破坏宾馆设施　②不讲文明礼貌和公共道德　③破坏文物　④随地乱扔果皮
B．①破坏文物　②随地乱扔果皮　③破坏宾馆设施
④不讲文明礼貌和公共道德
C．①破坏文物　②不讲文明礼貌和公共道德　③破坏宾馆设施　④随地乱扔果皮
D．①不讲文明礼貌和公共道德　②破坏宾馆设施　③随地乱扔果皮　④破坏文物
(2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题？针对这些问题，旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求？
(3)下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是(　　)
A．文明旅游应贯穿于旅游的全过程
B．旅游时尊重地方习俗也属于文明礼貌的要求
C．文明旅游不仅要注意个人礼貌，还要注意旅游安全
D．文明旅游可有可无，只要尽兴就好
【答案】(1)C　(2)环境破坏、环境污染。　遵守法律法规，爱护旅游资源，尊重旅游地的文化习俗，讲究文明礼貌，注意旅游安全。　(3)D
【思路剖析】本题主要考查学生的读图分析能力
( http: / / www.21cnjy.com )。第(1)题，结合图片及文字说明分析即可得出正确答案。第(2)题，针对旅游者的不文明行为，结合所学知识与实际旅游活动分析即可。第(3)题，文明旅游十分必要，既可获取愉悦和收益，又可保护旅游资源、环境，促进社会经济发展。
二、生态旅游应注意的问题
1．要选择有意义的区域开展旅游。有价值的自然区域包括有特殊生物学、生态价值或人文价值的区域。
2．要有利于旅游区的保护，这是其出发点和归宿点。
3．要有利于当地人民的生产、生活和经济的发展，使当地人民的收入及就业机会增加。
4．要有利于提高公众的科学
( http: / / www.21cnjy.com )文化知识。生态旅游必须把环境教育放在首位，要创造一切条件对旅游者进行教育，通过旅游、观光提高他们的环境保护意识和科学文化知识。
【典例剖析2】国家旅游局将2009年全
( http: / / www.21cnjy.com )国主题旅游确定为“中国生态旅游年”，主题口号为“走进绿色旅游、感受生态文明”。生态旅游已经日益引起国家层面的关注，也日益走向社会，被大众所感知和认可。据此完成下列问题。
(1)生态旅游的特点是________、__________。
(2)生态旅游的意义包括(多选)(　　)
A．加强对不可再生资源的保护
B．有利于维护良好的自然生态平衡
C．避免或减轻许多人为因素所引起的灾害
D．传承和延续历史文化资源
(3)你认为真正的生态旅游应该是怎样的？
【答案】(1)认识自然　保护生态环境
(2)ABCD
(3)生态旅游具有保护自然环境和维
( http: / / www.21cnjy.com )护当地人民生活双重责任，而且具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能的旅游活动。所以，生态旅游应该以保护景区的自然生态为出发点来进行生态观赏、生态研究、生态保护和开发，从而使景区的生态系统向可持续方向发展。
【思路剖析】本题重在考查学生对生态
( http: / / www.21cnjy.com )旅游的认识。解答本题应注意以下几个关键点：①生态旅游是在不破坏环境的原则下发展的一种旅游模式；②生态旅游是一种具有环境责任感的旅游方式；③生态旅游是具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。
【基础达标】
1．下列不属于旅游环境破坏造成的危害的是(　　)
A．生态系统破坏　　　　
B．环境功能减退
C．破坏自然风景
D．旅游地生活物品供应紧张
2．下列属于旅游环境污染的是(　　)
A．滥伐林木
B．乱挖草皮
C．大气污染
D．捕杀珍禽异兽
3．在旅游活动中，旅游者表现出的不文明行为和对环境的破坏主要表现为(　　)
①乱丢废弃物，造成对环境的污染　②在文物古迹
( http: / / www.21cnjy.com )上乱刻、乱画，造成对文物古迹的直接破坏　③在有草地的地方绕过草地继续观光　④遵守旅游规则，有秩序地旅游观光
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
“生态旅游”已成为一种时尚。据此回答4～5题。
4．下列旅游不属于“生态旅游”的是(　　)
A．森林旅游
B．渔村旅游
C．动物观赏
D．参观革命纪念地
5．生态旅游的一大特色是保护旅游对象，下列旅游行为与此不符的是(　　)
A．旅游以步行为主
B．在旅游区建设一些亭台、楼阁以丰富旅游景点
C．旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中
D．旅游者在旅游中，所有的废弃物应丢入垃圾箱，以确保不污染土壤和水
6．读下面的旅游漫画，分析回答下列问题。
(1)四幅漫画各揭示了旅游中的哪些不良行为？
①____________________；②____________________；
③____________________；④____________________。
(2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题？针对这些问题，旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求？
(3)下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是(　　)
A．文明旅游应贯穿于旅游的全过程
B．旅游时尊重地方习俗也属于文明旅游的要求
C．文明旅游不仅要注意个人礼貌，还要注意旅游安全
D．文明旅游可有可无，只要尽兴就好
【参考答案】
[知识链接]
①人文环境　②文化　③破坏　④污染　⑤正常社会秩序　⑥自然环境　⑦当地人民生活　⑧生态环境　⑨观光　⑩休闲　 探险　 自我行为
[基础达标]
1.
D
2.
C
3.
A
4.
D
5.
B
6.
(1)破坏文物　不讲文明礼貌和公共道德　破坏宾馆设施　随地乱扔果皮
(2)环境破坏，环境污染。　遵守法律法规、爱护旅游资源、尊重旅游地的文化习俗、讲究文明礼貌、注意旅游安全等。
(3)D