第4课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 第1课时 教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

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第4课 “飞天”凌空 第1课时 教学设计
【素养目标】
1.掌握新闻特写文体基础知识，了解其写法特点。
2.阅读课文,品析文中吕伟夺魁的精彩瞬间,感受运动之美。
3. 学习侧面烘托写法，进一步领悟作者对中国运动健儿的赞美和民族自豪感，理解新闻特写的新闻价值。
教学重点：
品析文中吕伟夺魁的精彩瞬间，学习侧面烘托写法。
教学难点：
了解新闻特写的写法，理解其新闻价值。
【课时安排】2课时
学习任务：
任务一 知识积累（预习检测）
任务二 解析标题 整体感知
任务三 欣赏特写 探究手法
任务四 研读课文，对比探究
第1课时
【教学过程】
【新课导入】
跳水视频：2024 巴黎奥运会全红婵
巴黎奥运会，
跳水女子10米跳台决赛中，
中国选手全红婵
再次上演“水花消失术”，
第一跳时，全红婵完美一跳，
7名裁判全部给出10分，
毫无悬念，最终获得金牌。
截止目前，在全国及以上级别比赛中
全红婵共计夺得27个冠军，
其中有8个世界级冠军，
成为了中国奥运史上最年轻的赢得3枚金牌的运动员。
任务一 知识积累（预习检测）
1.了解作者、写作背景、文体知识
2.掌握生字，词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中
【背景链接】
作者简介：夏浩然、樊云芳，《光明日报》记者。
背景链接;本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。
吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体将她称为“跳水皇后”，本文是众多对吕伟跳水比赛的报道中很有特色的一篇。
【文体知识】
【字音字形】
【多音字】
[串句记忆法]就在要坠崖的一刹（chà）那，他一个急刹（shā）车，车子竟稳稳地停在悬崖边上。
【形近字】
【理解词语】
凌空：高高地在空中或高升到空中。
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
悄然：形容寂静无声。
由衷：出于本心。
新秀：新出现的优秀人才。
屏息敛声：形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。屏息，暂时抑止呼吸。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
【词语辨析】
任务二 解析标题 整体感知
1.分析标题
2.听范读，找出其新闻要素并用一两句话概括本则新闻的主要内容。
3.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？
【解析题目】
2.听范读，找出其新闻要素并用一两句话概括本则新闻的主要内容。
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学习任务单
何时 1982年11月24日
何地 达卡多拉游泳场
何人 吕伟
何事 女子十米跳台跳水比赛
如何 在跳水比赛中夺魁
1982年11月24日，跳水姑娘吕伟在新德里亚运会十米跳台跳水比赛中，以优美的姿态赢得了金牌。
3.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？
作者采用了动作分解的写作技巧。
把完整连贯的动作分解为准备、起跳、腾空、入水四个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。
【课后活动】
【跨学科·美术】画一画吕伟跳水的四个镜头
【课后练习】
1.下列词语中红字的注音有误的一项是(　 　)
A.优雅(yǎ)　 掠过(lüè)　 翘首(qiáo)
B.屏息(píng)　 收敛(liǎn)　 酷似(kù)
C.敦煌(dūn)　 绷直(bēng)　 缭乱(liáo)
D.悄然(qiǎo)　 高潮(cháo)　 沸腾(fèi)
答案：B
2.选词填空。
眼花缭乱　　　扑朔迷离
(1)望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上绽开的朵朵银花，我们(　　　 　)，目不暇接。
(2)这案情真是(　　　 　)，让我们都不知道是谁干的。
答案：（1）眼花缭乱 （2）扑朔迷离
3.根据课文内容填空。
阅读__________《“飞天”凌空》，好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的________，更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的__________，是一种美的艺术享受。这篇被评为________________的体育报道，是光明日报记者_______、_______1982年11月24日在第___届亚运会现场写的。
参考答案：新闻特写；速写画；立体电影；全国好新闻作品；夏浩然、樊云芳；9
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