课件39张PPT。 第一节 宇宙中的地球一第一章 行星地球教材分析：
本节是高中地理的开篇，涉及较多的天文知识，同时这些内容很容易激发学生的兴趣。但是我们“谈天”是为了“说地”,这里不能过多地补充天文知识。教材主要讨论了3个问题：地球在宇宙中的位置、太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行星。教材中利用了6幅图和2个表加以说明，注重培养学生从图表中获取地理信息的能力。
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教学目标： 一、知识与技能
1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。
2．知道太阳系的成员，运用资料说明八大行星绕日公转的运动特征、结构特征，说明地球是太阳系中一颗普通的行星。
3．理解地球上出现生命的原因。
二、过程与方法
1．阅读图1.1，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体，收集天文信息，丰富对宇宙环境的认识。
2．通过阅读“天体系统”图，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。
3．阅读“太阳系模式图”和“八大行星轨道倾角与偏心率”表，完成p4-5的活动内容。从上述过程中认识地球是太阳系中的普通行星。
4．运用相关学科知识，从温度条件、大气成分和液态水等方面，分析地球上出现生命的原因。
1、通过了解地球所处的宇宙环境，树立科学的宇宙观。破除迷信，反对邪教。
2、通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点；通过运用资料探讨地理问题，养成求真、求实的科学态度。
3、通过寻找外星人，激发学生探究地理问题的兴趣，同时培养“只有一个地球”、爱护人类共同家园的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。
三、情感态度价值观 重点：了解天体系统的层次，描述地球在宇宙中的位置；运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星； 难点：地球特殊性的原因
教法学法：
教法：指导学生充分利用教科书搭建的平台动脑、动手，合作交流。在探究、交流的过程中，对问题有更深的认识。
学法：通过合作和交流，让学生自己学会分析问题和解决问题。在合作、探究的学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
教学重点难点：教学过程： 导入新课：
展示图片：说明地球是宇宙中的一颗行星，也是我们人类唯一的家园。人们总是用“上知天文，下知地理”来形容一个人知识的渊博，今天咱们就到浩瀚的宇宙中去遨游一番，从宇宙的深处找一找我们的地球在哪里，地球是一颗怎样的星球，地球上为何有生命物质存在？以此来激发学生探讨宇宙的兴趣。
晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜观察太空，我们可以看到什么呢？
一、地球在宇宙中的位置 学生活动：
1.让学生通过阅读P2图1.1，除认识到要用科学的眼光观察天体外，重点引导学生认识地球宇宙环境的组成，树立正确的宇宙观。在此基上，提出问题：天体有哪些类型，各有什么特点？
2．我们“谈天”是为了“说地”，提出问题：如何确定地球的位置呢？利用天体系统层次图找出地球的位置；
3．将（P3）图1.2转换为（P4）图1.3，或自行设计天体系统层次图，以多种方式表示地球的位置。讲授新课：练习1 讨论:宇宙里有什么?蝴蝶星云恒星---太阳行星木星是太阳系中最大的行星，它是在地球上能看到的除金星以外最亮的星。 卫星---月球流星雨哈雷彗星太阳蟹状星云土星狮子座流星雨哈雷慧星补充说明：宇宙中最基本的天体是恒星和星云星云由气体和尘埃物质组成，质量很大，呈云雾状恒星是由炽热的气体组成、质量庞大、能自行发光的天体。、 小结： 以上这些物质通称天体。即
天体是宇宙间物质的存在形式。 有星光闪烁的恒星
有星际物质——由气体、尘埃组成的
轮廓模糊的星云
不断移动的行星
有圆缺多变的卫星（月亮）
有一闪即逝的流星
有拖着长尾的彗星
你描绘我回答：（两个同学结合）天体的特点：课堂练习：(1) 天体系统的概念(2) 天体系统的层次(完成p4图1.3)
宇宙中的各种天体之间相互吸引,相互绕转,形成天体系统。 思考：天体在天空中运动会不会发生“交通事故”呢？练习2阅读p2教材及图1.2回答：：银河系太阳系地月系总星系（可见宇宙）河外星系其它恒星系统其它行星系统天体系统的层次（由高到低）教师总结点评：地球在宇宙中的位置 1.天体概念：宇宙间物质的存在形式
2.天体存在形式：
恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等
3.天体系统形成条件：天体相互吸引、
相互绕转
4.天体系统层次：
总星系银河系河外星系太阳系其它恒星系统地月系其它行星系统地球月球 二、太阳系中一颗普通的行星： （认识地球作为行星的普通性） 学生活动：（自主探究与合作讨论）
1.读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的顺序，从中认识地球。要求运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星。
2.分析P5表1.1和图1.5中各要素的相关数据，比较八大行星的运动特征（即公转方向、轨道平面夹角、公转轨道形状）和结构特征（体积和质量比等），进一步认识地球。太阳系的八大行星观察思考：
地球和其他行星的公转运动方向相同吗？
太阳系模式图（同向性）太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率1、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的夹角大吗？2、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？答：不大，行星的公转轨道几乎在同一平面上。（共面性）答：不特殊，都接近正圆。（近圆性）讨论思考: 通过比较太阳系八大行星的公转运动特征，我们可以得出以下结论： 地球的公转运动在太阳系行星中没有特殊的地方。与其它行星相比具有同向性、共面性、近圆性特征。小结:类地行星巨行星远日行星将地球的质量和体积与其他行星进行比较，有特殊的地方吗？太阳系其他行星与地球
的质量和体积比(没有)
地球是一颗普通行星的原因：运动特征:
同向性
共面性
近圆性
结构特征:
类地行星
巨行星
远日行星结论:地球是太阳系中
一颗普通的行星学生活动（自主探究学习） 阅读课文，归纳总结地球存在生命的
原因。三、存在生命的行星为什么说地球是人类唯一的”家园”呢？1、有适合的温度2、有供生物呼吸的大气4、安全的宇宙环境日地距离适中质量和体积适中，引力适中，吸引大气同向性、共面性、近圆性，各行星各行其道，互不干扰适于生命过程发生和发展的温度 （ 地表平均气温15 ℃）金星：480℃火星：-40 ℃3、有液态水地球内部物质变化地球又是一颗特殊的行星—地球的特殊性：有生命存在
三大原因:
1.地球与太阳距离适中—适宜的温度
2.地球体质和质量适中—大气条件
3.地球上有液态水的存在
板书设计：???????? ???
第一节?? 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天体?
2.天体系统
二、太阳系中的一颗普通行星
1.同向性?
2.共面性?
3.近圆性
三、地球的特殊性
1.外部条件?
2.自身条件第一节 宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置二、地球是太阳系中一颗普通的行星三、地球又是太阳系中一颗特殊的行星— 具有生命存在的物质条件课堂小结陨 石拓展思考:这些是天体吗?为什么?流星体流星现象——同大气摩擦燃烧
而产生的光迹陨星（未烧尽）（陨石、陨铁）彗 星 注意彗星绕日公转的方向
和彗尾的变化规律？你认为太阳系的其他行星有生命存在吗？请举例说明为什么？蓝色行星：地球红色行星：火星为什么人类对火星存在生命充满希望？ 探测地外文明拓展延伸：2、人类将来可能迁居到月球去吗？活动：1、回去收集有关八颗行星的资料，太阳系里可能有生命存在吗？为什么？课件48张PPT。从宇宙深处找一找我们的地球在哪里?地球是一颗怎样的星球?地球上为何有生命物质存在?人类认识的宇宙1.1 宇宙中的地球 宇宙的哲学定义：天圆为张盖，地方如棋局。 盖天说天地各乘气而立，载水而浮。
—— 《浑天仪注》宇之表无极，宙之端无穷。 浑天说地心说托勒密《天文学大成》 在所有的星球中，太阳是安静不动的。的确，在这个最美丽的殿堂里，谁能把发光体放在任何其他的部分而不放在可以普照全球的那一部分呢？ 惊人发现 ?银河系有1000多亿颗恒星！ 在银河系以外，还有 “数量无限的世界和星系 ”——河外星系银河系＋河外星系＝总星系宇宙：天体：时间和空间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。宇宙间物质的存在形式，它包括星云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体
人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。一、地球在宇宙中的位置太阳（恒星）恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮蟹状星云星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢仙女座大星云马头星云草帽星云土星（行星）行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮地球与月亮卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。哈雷慧星慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。流星狮
子
座
流
星
雨天体名称的“反弹琵琶”地球少地亦非正圆
水星无水
土星不土
恒星不恒
新星不新
星云不是云
陨星不是星
流星雨不是雨
银河非河
太空不空天体类型比较表下列不属于天体的是（ ）
A 人类的家园---地球
B 天空中飘动的云朵
C 轮廓模糊的星云
D 待发射的人造卫星BD小测验宇宙中各种天体之间有什么关系？天体天体系统相互吸引相互绕转地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天体。距离38.4万千米太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一级天体系统。总星系银河系太阳系天体系统的隶属关系地月系总
星
系其他恒星系其他行星系银河系河外星系太阳系地月系天体系统的层次水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳小行星带哈雷慧星水金地，火木土，天海星，由近及远绕日行太阳系模式图? 图片说明：地球（天蓝）：意外；火星（红）：愤怒；木星（橙）：无所谓；土星（青绿）：鄙视；水星（最小的）：狂笑；金星（黄）：傻了；天王星（紫蓝）：惋惜；海王星（粉红）：嚎啕大哭！！太阳（老头）：表情严肃金星地球火星木星土星天王星海王星水星太阳系模式图巨行星类地行星远日行星同向性共面性近圆性111222333太阳系八大行星之最
1、距太阳最近的是水星，最远的是海王星
2、距地球最近的是金星，最远的是海王星
3、体积和质量最大的是木星，最小的是水星
4、平均密度最大的是地球
5、八大行星唯一逆向自转的是金星
6、自转周期最长的是金星，最短的是木星
7、八大行星中，距太阳越近，公转速度越快，公转周期越短。公转周期最长的海王星，最短的是水星。
8、卫星数目最多的是土星，没有卫星的是水星和金星。
八大行星的结构特征近中远高中低小大中大小大中小中少或无多少无有地球与水星、金星、火星相比有没有什么特殊?为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?类地行星：体积小、质量小、距日近运动特征和其他行星没有多大区别
质量、体积等物体特征与类地行星没有多大区别八大行星运动特征八大行星结构特征普通行星地球上生命存在条件特殊行星地球上生物生存的必需条件是哪些?基
本
条
件地内放射性
元素衰变日地距离适中生
命
物
质
产
生地内
温度
升高地表温度适宜地球生命物质存在的条件吸引保存地球
大气体积质量适中原始地球
体积收缩结晶水汽化由内部逸出原始海洋形成适合生物生存
和繁衍的行星适宜的温度适合生物呼吸的大气生命活动必需的液态水距离太阳适中地球体积和质量适中地球内部放射性元素衰变和
原始地球内部物质运动产生
热量地球所处的宇宙环境很安全地球地球上生命存在
的条件特
殊
行
星八大行星运动特征普
通
行
星太阳系天体系统学习小结天体八大行星结构特征 1．距离地球最近的恒星是 ( )
??? A．太阳 ??????????? B．比邻星 ?????
? C．金星 ??????? ??D．月球
课堂练习2 ．可称为天体的是 ( )
A．天上彩虹 B．乌云和闪电
C．北极星和牛郎星 D、太阳系
3 ．下列属于天体的是 ( )
A、天空中的大型客机 B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
ACD4 ．地球的特殊性是指 ( )
A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别
B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中
D、地球上有生命D5．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ ）
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．总星系 6．距离地球最近的自然天体是 ( )
A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( )
A．日地距离适中
B．卫星个数适当
C．地壳运动的缓慢性和稳定性
D．地球的体积和质量适当ABC8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是( )
A．太阳系一银河系一地月系—总星系
B．银河系一河外星系—太阳系一总星系
C．地月系一银河系一总星系一河外星系
D．地月系一太阳系一银河系一总星系
9.与地球上存在生命无关的因素是( )
A．日地距离适中
B．昼夜交替周期不长
C．形成了适合生物呼吸的大气
D．形成了地转偏向力DD谢谢观赏 再见！课件47张PPT。第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球宇宙：天体：时间和空间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。宇宙间物质的存在形式，它包括星云、恒星、行星、卫星、慧星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。地球在宇宙中的位置太阳（恒星）恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮蟹状星云星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢仙女座大星云马头星云草帽星云土星（行星）行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮火星（行星）行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮
月亮（卫星）卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。地球与月亮卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。哈雷慧星慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。流星狮
子
座
流
星
雨天体类型比较表天体的特征星云:轮廓模糊,气体和尘埃,云雾状外貌,氢
恒星:明亮发光
行星:围绕恒星运动,近似球体,不发光
卫星:围绕行星运动的天体
彗星:扁长轨道围绕太阳,云雾状外貌
流星体:尘埃和固体小块
星际物质:气体、尘埃
一、地球在宇宙中的位置1、天体（1）概念：宇宙间物质的存在形式（2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体（3）特征：物质的、运动的、独立的判断太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射的宇宙飞船下列不属于天体的是（ ）
A 人类的家园---地球
B 天空中飘动的云朵
C 轮廓模糊的星云
D 待发射的人造卫星BD练一练天体天体系统相互吸引相互绕转宇宙中各种天体之间有什么关系？地月系地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天体。距离38.4万千米太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米银河系太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。总星系太阳系在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一级天体系统。天体系统的隶属关系总星系银河系太阳系地月系总星系银河系河外星系2000多亿颗恒星太 阳 系其他行星系统地月系最低 1．距离地球最近的恒星是 ( )
??? A．太阳 ??????????? B．比邻星 ?????
? C．金星 ??????? ??D．月球
课堂练习2 ．可称为天体的是 ( )
A．天上彩虹 B．乌云和闪电
C．北极星和牛郎星 D、太阳系
3 ．下列属于天体的是 ( )
A、天空中的大型客机 B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
ACD4．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（ ）
A．地月系 B．太阳系
C．银河系 D．总星系 5．距离地球最近的自然天体是 ( )
A．太阳 B．月球 C．比邻星 D．牛郎星
BC太阳系里一颗普通的行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星水星金星地球火星木星土星天王星海王星冥王星太阳小行星带哈雷慧星水金地，火木土，天海冥，由近及远绕日行太阳系模式图同向性共面性近圆性太阳系其他行星于地球的质量比和体积比金星地球火星木星土星天王星海王星冥王星水星太阳系模式图巨行星类地行星远日行星太阳系八大行星之最
1、距太阳最近的是水星，最远的是海王星
2、距地球最近的是金星，最远的是海王星
3、八大行星唯一逆向自转的是金星
4、自转周期最长的是金星，最短的是木星
5、八大行星中，距太阳越近，公转速度越快，公转周期
越短。公转周期最长的海王星，最短的是水星。
6、轨道倾角和偏心率最大的是海王星，其次是水星
7、卫星数目最多的是土星，没有卫星的是水星和金星。
八大行星的结构特征近中远高中低小大中大小大中小中少或无多少无有九大行星运动特征九大行星结构特征普通行星地球上生命存在条件特殊行星地球上生物生存的必需条件是哪些?存在生命的行星——外部因素适合生物生存
和繁衍的行星太阳处于壮年期，状态稳定所处宇宙环境安全存在生命的行星——内部条件适合生物生存
和繁衍的行星适宜的温度适合生物呼吸的大气距离太阳适中地球体积和质量适中地球内部放射性元素衰变和
原始地球内部物质运动产生
热量生命活动必需的液态水基
本
条
件地内放射性
元素衰变日地距离适中生
命
物
质
产
生地内
温度
升高地表温度适宜地球生命物质存在的条件吸引保存地球
大气体积质量适中原始地球
体积收缩结晶水汽化由内部逸出原始海洋形成记忆地球上生命存在条件歌诀
八大行星绕日行，惟有地球有生命。
日地距离正恰当，温度条件有保障。
自转周期不太长，白天增温夜晚降。
体积质量很适中，吸引大气在表层。
地内物质活动强，逸出水汽成海洋。
生物出现是必然，分清原因和条件。
地球地球上生命存在
的条件特
殊
行
星九大行星运动特征普
通
行
星太阳系天体系统学习小结天体九大行星结构特征谢谢大家
