4.1 探索确定位置的方法

文档属性

名称 4.1 探索确定位置的方法
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2016-08-01 16:14:30

文档简介

课件17张PPT。4.1 探索确定位置的方法 教学目标:
1. 探索确定平面上物体位置的方法.
2. 体验用有序实数对表示平面上点的位置的坐标思想,体验用方向和距离表示平面内点的位置的坐标思想.
3.初步会用有序实数对和方向、距离表示平面上点的位置.
重难点:
●本节教学的重点是探索在平面上确定物体位置的方法.
●本节“合作学习”涉及两种确定位置方法的运用,还涉及测量、比例计算等方面, 是本节教学的难点.
1. 若规定排号写在前面,座号写在后面,则(6,20)表示第几排第几座?(2,18)与(18,2)表示同一个座位吗?(6,20)表示第6排,第20座.
(2,18)与(18,2)不表示同一个座位,前者表示第2排,第18座;后者表示第18排,第2座.2.规定行号写在前面,列号写在后面,用有序数对依次表示图中从左到右各枚黑棋子的位置.自下而上各枚黑棋子的表示如下:(5,12),(5,14),(6,13),(12,5),(13,6),(14,7).3.如图4-1.(1)渔船A相对小岛的位置应怎样表述?(2)小岛的南偏东65°方向,距离小岛35km处是什么物体?(1)渔船A在小岛的北偏东40°方向的25km处.
(2)渔船D.1.如图是城市中某区域的示意图.规定列号写在前面,行号写在后面.
(1) 用数对的方法表示学校、体育场和超市的位置.
(2) 数对(4.5,3.5),(2.5,1.5)在图上表示什么地方?(1) 依次是(1,1),(5.5,2),(2,4.5).
(2) 电影院,医院.1.如图为某校局部分布图.如果规定列号写在前面,行号写在后面,试用数对的方法表示出图中各个地点的位置.实验楼(6,8),
教学楼(9,7),
图书馆(6,6),
花坛(4,5),
行政楼(8,3),
校门(2,3).
2. 如图是雷达探测器在一次探测中发现的五个目标.试用适当的方法分别表示A,B,C.D,E这五个目标的位置.A在南偏东75°方向3km处;
B在北偏东30°方向5km处;
C在北偏西45°方向5km处;
D在南偏西45°方向3km处;
E在南偏东45°方向4km处.3.根据图象回答下面的问题:
(1)用两种不同方法表示点A相对于点O的位置.
(2)如果规定列号写在前面,行号写在后面,已知点B的位置为(3,5). 在图中画出点B的位置,并求点B到点O的距离,量出点B相对于点O的方位.(1)A(4,3),北偏东53°方向,离点O的距离是5处.
(2)点 B 到点 O 的距离是 ,在北偏东31°方向上.4.如图是某地街道分布示意图,点A表示第1街和第4大道的十字路口,记为(1,4)点B表示第6街与第2大道的十字路口,记为(6,2).我们可以用(1,4)→(1,3)→(2,3)→(3,3)→(4,3)→(4,2)→(5,2)→(6,2)来表示由A到B的一条路径.请在图上画出这条路径.你能用同样的方式写出A到B的其他几条路径吗?请至少写出三条.本题解答不唯一.
①(1,4)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)→(5,3)→(5,2)→(6,2);
②(1,4)→(1,3)→(1,2)→(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(6,2);
③(1,4)→(2,4)→(3,4)→(3,3)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(6,2).谢谢大家!友情提醒:如遇flash打不开,可右击鼠标键,点击播放即可。