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部编版语文 ·八年级上册
第一单元
第5课 一着惊海天
蔡年迟 蒲海洋
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
新课导入
俗话说得好，国不可一日无“军”。国家要强盛，必须要有一个强大的军队。航母建设承载国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。让我们走进《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，去领略一下我们这支精锐军队的风采，去见证让人激动、自豪的“圆梦”时刻吧！
学习目标
1、了解本篇通讯所报道事件的来龙去脉。
2、了解舰载机着舰的重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
3、掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
作者简介
任务一：基础闯关·识记字词和文常
蔡年迟，湖北浠水人，海军大校，某报主任编辑，硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家，发表新闻、文学、摄影作品2千余篇（幅），28篇在全国获奖，其中《一着惊海天》一文入选全国中学语文教材（八年级）；6次荣获中国新闻奖，1次荣立二等功，13次荣立三等功。
蒲海洋，四川射洪官升镇人，海军某报社首席记者，海军上校军衔。与蔡年迟合作撰写的新闻特写《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，刊登于 2012年12月25日《人民海军》报一版，先后获得了中国新闻奖三等奖和中国人民解放军新闻奖一等奖。
写作背景
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。
获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，蔡年迟、蒲海洋两位记者经多方协调，获得了独家进入最佳采访位置——辽宁舰舰岛塔台的采访机会，充分利用这个最佳视角，全程见证了我国舰载战斗机首次着舰起飞。综合现场所闻所感，写下了这篇通讯稿，并获得了第四届中国人民解放军新闻奖一等奖。
知识链接
辽宁舰是中国海军第一艘航空母舰，舷号16。其前身是前苏联“瓦良格”号，1999年中国购买该舰，经改装后于2012年9月25日交付海军。
辽宁舰全长300多米，宽70多米，满载排水量6万余吨，可搭载40架左右各型舰载机。
它的服役标志着中国实现了航母“零的突破”，使中国海军迈入大型航母时代，对提升中国海上力量具有重要意义。
了解辽宁舰
知识链接
了解我国航母发展
01
02
03
04
2012年，“辽宁舰”交付海军，我国开启航母时代。
2022年，我国第三艘航母“福建舰”下水，它是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航母，满载排水量8万余吨。2024年，福建舰完成首次航行试验。
2019年，首艘国产航母“山东舰”入列，中国海军进入双航母时代，其突破了船体结构等重大技术瓶颈。
从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的跨越。
知识链接
通 讯 定义 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
分类 人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。
特点 ①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性(相对新闻而言)；④描写的形象性；⑤议论色彩较浓。
文体知识---通讯
预习检查
浩瀚（ ） 娴熟（ ） 咆哮（ ）
镌刻（ ） 一丝不苟（ ）默契（ ）
殚精竭虑（ ） 呼啸（ ） 澎湃（ ）
桅杆（ ） 凛冽（ ） 舰艉（ ）
湛蓝（ ） 绽放（ ） 揪紧（ ）
惊心动魄（ ） 白手起家
hàn
xián
juān
ɡǒu
dān
xiào
pài
wéi
wěi
zhàn
zhàn
jiū
pò
lǐn liè
qì
páo xiào
请给下列标红字注音，然后大声朗读，积累这些字词。
读音易错。
任务一：基础闯关·识记字词和文常
着
zhuó（ ）
穿着
zháo（ ）
着急
zhāo（ ）
失着
zhe （ ）
顺着
载
zǎi（ ）
千载难逢
zài（ ）
满载而归
绷
bēnɡ（ ）
紧绷
běnɡ（ ）
绷脸
bènɡ（ ）
绷直
预习检查
（ ）一刹那
刹
chà
（ ）刹车
shā
多音字
任务一：基础闯关·识记字词和文常
本课“着舰”读zhuó
预习检查
殚（ ）
惮（ ）
殚精竭虑
肆无忌惮
dān
dàn
páo（ ）哮
pào（ ）茶
wéi（ ）杆
guì（ ）下
咆
pǎo（ ）步
跑
泡
跪
guǐ（ ）计
桅
诡
镌（ ）
携（ ）
镌刻
携手
xié
juān
形近字
任务一：基础闯关·识记字词和文常
预习检查
殚精竭虑：
澎湃：
桅杆：
凛冽：
镌刻：
浩瀚：
娴熟：
用尽精力，费尽心思。
形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。
船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。
刺骨地寒冷。
雕刻。
形容水势盛大，也形容广大或繁多。
熟练。
请解释课文中相应词语的意思。
任务一：基础闯关·识记字词和文常
预习检查
默契：
咆哮：
一丝不苟：
惊心动魄：
白手起家：
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声。
连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
形容使人感受很深，震动很大。
比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
请解释课文中相应词语的意思。
任务一：基础闯关·识记字词和文常
整体感知
任务二：初读课文·整体感知
根据课文内容，说说你对本文的题目的理解，这个题目有什么作用？
一着惊海天
——目击我国航母舰载机首架次成功着舰
主标题
副标题
标题的含义：①根据文章内容写出表面含义；②结合主旨探究深层含义：指代义、比喻义、象征义。
标题的作用：①交代文章的主要内容；②贯穿全文的线索；③揭示文章的主旨；④指出文章的描写对象，定感情基调；⑤指出文章的主要人物；⑥设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
考点链接
整体感知
任务二：初读课文·整体感知
根据课文内容，说说你对本文的题目的理解，这个题目有什么作用？
主标题："一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大，"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。
概括了新闻的主要内容：我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰；
点明中心，突出事件的影响之大；
“一着”与“惊海天”对比鲜明，激发读者的阅读兴趣。
副标题：补充说明主标题的内容，点明了新闻的主要内容。
整体感知
任务二：初读课文·整体感知
快速默读课文，按照时间顺序，把课文分为三个部分。分别概括三部分内容。
着舰前
着舰过程
着舰后
战斗机着舰前全舰准备，着舰成败备受关注。
战斗机在地空的默契配合下成功着舰。
着舰成功的伟大意义及人们成功后的喜悦。
（1－4段）
（5－20段）
（21－26段）
整体感知
任务二：初读课文·整体感知
快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。
着舰前
点明活动场景，照应题目“海天”，描绘壮美画面，为下文写着舰做铺垫。
“顶着凛冽的寒风”“一丝不苟”不畏艰辛，严谨认真。
“承载着……梦想”“等了……期盼了……”
环境
准备
意义
风险
比喻、对比、具体数据，突出降落难度之大，面临的风险之大。
整体感知
任务二：初读课文·整体感知
快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。
着舰过程
战舰航行，等待战机：指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。
舰机配合，准备降落：工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。
完美下滑，成功着舰：飞行员的高超技术，所有人的喜悦、激动。
整体感知
任务二：初读课文·整体感知
快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。
着舰后
引用、排比、反问，突出此次着舰成功是无数人坚持不懈、努力奋斗、团结协作的结果，突出人们的激动兴奋。
报道欢庆场面，
揭示着舰的重大意义。
回顾历史
欢庆胜利
合作探究
任务三：对比阅读·体会特点
请同学们观看当日新闻联播对本文所写这一新闻事件的报道。
合作探究
任务三：对比阅读·体会特点
新闻联播和本文所报道的是同一新闻事件，请同学们对比阅读，从新闻要素的角度，比较两篇新闻报道的不同。
我国航空母舰顺利进行起降训练
上午九时，从陆地某机场起飞的歼-15飞机飞临辽宁舰上空。飞行员在完成对着舰环境的判断后，从舰尾进入，在光学助降系统和着舰指挥员的引导下，调整航向，对准跑道，放下尾钩。歼-15舰载机的尾钩牢牢钩住第二道阻拦索，滑行几十米之后稳稳停住，尾钩自动脱索，着舰一次成功。随后，在飞行员的操控下，机翼折叠，滑行至机务准备位置。
要素 新闻联播“消息” 通讯：一着惊海天
何时
何地
何事
何人
何故
如何
上午九时
辽宁舰上空
我国航空母舰顺利进行起降训练
飞行员
着舰一次成功
2012年11月23日上午8时至9时08分
渤海某海域
我国航母舰载战斗机首架次着舰
飞行员、工作人员
实现强军梦想
成功着舰，人们欢呼
－---
小结：通讯比消息更详尽，不但报道新闻事件，还注重情节、细节和背景交代。
合作探究
任务三：对比阅读·体会特点
对于新闻事件，通讯比消息更详尽，本文有比较明显的开端、发展、高潮、结局的故事结构。请同学们根据下表提示，进行梳理。
体裁 新闻事件 消息 战机下降，一次成功 通讯 1-4段 5-7段 18-21段 22-26段
战机下降 成功着舰
开端 发展 高潮 结局
战舰航行
等待战机
舰机协调
准备降落
人群狂欢
争相合影
小结：通讯将新闻事件叙述得更完整，事件的来龙去脉更清楚。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
仔细阅读课文，找出着舰前后的人物描写，体会其作用。
人物描写
着舰前：
顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。
着舰后 ：
"成功了!"欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。
战位上，许多人落泪了!他们说:"太让人激动了!"
"快点!快点!"有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。
打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说:"一切正常，感觉好极了!"
歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
工作人员的不畏艰辛，严谨认真
描写欢庆场面，表现人们的喜悦、激动
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
仔细阅读课文，找出着舰前后的人物描写，体会其作用。
着舰过程
1.战舰航行，等待战机：
着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。"刀尖上的舞蹈"就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
"航向××，航速××节……"口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
仔细阅读课文，找出着舰前后的人物描写，体会其作用。
着舰过程
2.舰机配合，准备降落：
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声--
飞行员:"请示下降高度!"
着舰指挥员:"可以下降高度至×××!"
着舰指挥员:"航向××，航速××……"
工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
仔细阅读课文，找出着舰前后的人物描写，体会其作用。
着舰过程
3.完美下滑，成功着舰：
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
“成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!”
工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
结合上面内容，小结本课中人物描写的作用。
人物描写
表现人们对事件的关注；
烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦；
增强新闻的现场感和感染力；
侧面描写，表现舰载机着舰风险极大，意义重大，突出中心；
赞扬工作人员的精神品质。
人物描写作用答题格式：运用了……（外、语、动、心、神）描写手法，生动形象地写出了（人物+事件），表现了（人物+特点或品质），表达了作者的……情感。（补充其他作用。）
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？这样写有什么作用？
语言描写
塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声--
飞行员:"请示下降高度!"
着舰指挥员:"可以下降高度至×××!"
着舰指挥员:"航向××，航速××……"
飞行员:"明白!"
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。
对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。
形象地表现了当时紧张、严肃、庄重的气氛，不仅写出了指挥员和飞行员的沉着镇定和他们所具备的极高专业素养，也表明着舰过程进展顺利。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
请找出文中的环境描写，结合上下文说说这些环境描写的作用。
环境描写
第1段：渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
作用：“海风呼啸，海浪澎湃”“辽阔的海面”展现出渤海海面景象，把我国航母舰载机首架次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了庄严的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。
第20段：记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意
作用：这处细节是一个特写镜头，作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地描写成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，洋溢着胜利的喜悦和豪情。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
这篇通讯在报道新闻事实的同时，还穿插了议论和抒情。请你找出相关文字，分别说说其作用。
议论和抒情
第3段：这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
作用：“这不是一次普通的飞行”领起全段，点明了这次飞行的意义。“已经等了近百”“已经期盼了半个多世纪”表明国人期盼的时间之久，指出了这次飞行对国人的重大意义。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
这篇通讯在报道新闻事实的同时，还穿插了议论和抒情。请你找出相关文字，分别说说其作用。
议论和抒情
第4段：这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
作用：“这更不是一次普通的降落”领起全段，突出了着舰的危险之大，揭示了这次降落的历史意义——攻克了世界公认的最具风险的难题。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
品读课文，选出自己喜欢的句子进行诵读，然后进行赏析。
形象比喻
在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶……
②"刀尖上的舞蹈"就要开始了……
③声如千骑疾，气卷万山来。
运用比喻手法，把航母比作“汪洋中的一片树叶”，生动形象地描写出了在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落难度之大。
运用比喻手法，把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地描写出了着舰的艰难和危险性之大，也渲染了紧张的气氛。
运用对偶、比喻、夸张的手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，同时化用诗句，引出下文对着舰过程的详细描写，增添了诗意。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
品读课文，选出自己喜欢的句子进行诵读，然后进行赏析。
形象比喻
④歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方……
⑤记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大"V"字:阻拦索的两端构成"V"上边的两头，尾钩钩住处，则是"V"字的底尖。
运用比喻手法，把舰载机比作“凌波海燕”，生动形象地写出了舰载机在空中滑翔时轻巧灵活的姿态，表现了飞行员高超的飞行技术。
运用比喻手法，把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
品读课文，选出自己喜欢的句子进行诵读，然后进行赏析。
准确动词
绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。……眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
运用“转弯”“放下”“对准”“下滑“等一系列准确生动的动词，具体地写出了舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程，表现了飞行员高超的飞行技术，表达了作者强烈的赞美之情。
合作探究
任务四：分析写法·体会语言
品读课文，选出自己喜欢的句子进行诵读，然后进行赏析。
侧面描写
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
引用某大国上将的话，表现了军事发达国家对我国的歧视，暗示了当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时也表现了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此次着舰成功的重大意义。
文章主旨
这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。
课堂检测
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.桅杆(wēi) 浩瀚(hàn) 凛冽(liè) 一丝不苟(gǒu)
B.坠毁(zuì) 娴熟(xián) 循声(xún) 殚精竭虑(dān)
C.姿态(zī) 澎湃(péng) 瞬间(shùn) 惊心动魄(pò)
D.镌刻(juān) 咆哮(xiào) 澎湃(bài) 无怨无悔(yuàn)
C
.
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课堂检测
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.凛洌 舰艉 一丝不苟 白手起家
B.关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真
C.绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔
D.风采 承载 惊心动魄 玩强攻关
C
课堂检测
3、根据释义写出对应的成语。
（1）.耳朵都快震聋了，形容声音很大。（ ）
（2）.比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。（ ）
（3）.连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。（ ）
（4）.用尽精力，费尽心思。（ ）
震耳欲聋
白手起家
一丝不苟
殚精竭虑
课堂检测
4．下列加色词语运用有误的一项是（ ）
A．国家京剧院排练《强项令》期间，三位老艺术家不辞辛苦，为演员们亲身示范、精细加工，一丝不苟地针对排演做指导，提建议。
B．贝聿铭殚精竭虑设计出来的这座伊斯兰艺术博物馆是一座交错切割的几何立方体造型建筑。
C．他依靠父亲赞助的大笔资金，白手起家，在当地开办了一家小有名气的工厂。
D．在上海解放纪念馆，数百件文物无声讲述着70年前惊心动魄的一幕幕……
C
【解析】A.一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。使用正确；B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用正确；C.白手起家：白手：空手。在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。与“依靠父亲赞助的大笔资金”不符；D.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。使用正确；
课堂检测
5．下列有关课文的说法有误的一项是（ ）
A．《一着惊海天》选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动。因保密需要，原文以“××”代替一些具体数据。
B．这篇消息采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。
C．航母建设承载着国人的强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功起飞着舰，中国首艘航空母舰—辽宁舰才是真正意义上的航母。
D．“这不是一次普通的飞行……已经期盼了半个多世纪”，字里行间描写出这次军事训练活动的人情味，展现出官兵的家国情怀，实则也是记者内心真性情的写照。
B
课堂检测
6．给下面新闻拟写一个恰当的标题。（30字左右）
5月19日上午，第二十一届中国（三门峡）国际黄河文化旅游节暨投资贸易洽谈会开幕式、2022中国旅游日河南分会场活动在天鹅湖国家城市湿地公园三河广场隆重举行。
三门峡市是中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家森林城市、中国大天鹅之乡，被誉为黄河明珠、文化圣地、天鹅之城。近几年，三门峡围绕大旅游实施战略，注重突出“大黄河”特色，着力打造“黄河三门峡·美丽天鹅城”的城市品牌。
第二十一届中国（三门峡）国际黄河文化旅游节暨投资贸易洽谈会开幕
板书设计
一着惊海天
开端——着陆准备
（时间、地点、人物、事件的起因）
发展——着陆经过
舰机配合默契
高潮——着舰成功 稳稳 惊心动魄
结局——圆满 欢呼 激动
飞机临空从容
航母前行娴熟
爱国之情
报国之志
自豪之感
谢谢聆听
谢谢观赏
谢谢
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