2.2 有理数的减法 同步练习1（无答案）

2.2有理数的减法（1）
一、基础达标
1．一个数加上-3.6，和为-0.36，那么这个数是（ ）
A、-3.24 B、-3.96 C、3.24 D、3.96
2．若两个数的差为负数，则这两个数（ ）
A、都是负数 B、一个是正数，一个是负数 C、减数大于被减数 D、减数小于被减数
3．若减数为负数，则 （ ）
A、差比被减数小 B、差比被减数大
C、差为正数 D、差为负数
4．下列算式，其中正确的是 （ ）
①； ②；
③；④ ．
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
比0小4的数是 ，
比3小7的数是 ，
比－6大9，
与的差的相反数是 ，
比小的数的绝对值是 ．
6．月球表面的温度中午是101℃，半夜是℃，那么中午的温度比半夜高 。
7．数轴上表示2与的两点之间的距离 是 ．
8．在数轴上，与和46的距离相等的数是 。
9．计算下列各式
(1)-8-8； (2)(-37)-(-85)；
(3)1.6-(-2.5)； (4)(-3.8)-7；
(5)16－（－）－（＋４）
10．在化肥袋上我们经常看到㎏的字样，这说明这种袋装化肥最重的比最轻的重 ㎏。
11．某中学初一（1）班4名同学的身高情况（单位：㎝）如下表：
姓 名
李嫣
王寅
高雅
张鹏
身 高
163
175
身高与平均身高的差
0
+15
（1）在上表的空中填上适当的数据；
（2）最高与最矮的同学身高相差多少？
12．若│m+2│+│n-5│=0，则m-n的值（ ）
A、-7 B、-3 C、3 D、7
13．已知有理数a,b在数轴上的对应点位置如图所示，试判断下列各式的符号：
； ；
；
二、自主选择
14．若求的值。
15．在数轴上表示–8和24两点之间插入三个点，使这5个点每相邻两点之间的距离相等，求这三个点所表示的数。
2.2有理数的减法（2）
一、基础达标
1．（–2）+（–7）–（–5）+（–6）写成省略括号的和的形式是 。
2．“正3负6正9负11的和”列式 ；计算得 。
3．计算 。
4.两个数的和是-23，其中-个比6的相反数小4，则另一个数是 .
5．若 =a+b–c–d, 则 的值是 。
6.有一个密码系统，其原理由框图所示：
输入X → X+（-3）-4 → 输出
当输出的结果是9时，则输入的X= .
7．数轴上，所表示的点在所表示的点左边，且，则的值为（ ）
Ａ、－３ Ｂ、－９
Ｃ、－３或－９ Ｄ、３或９
8．若，则在中，最大的数是（ ）
Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 Ｄ、还要看的符号才能确定
9．如果，且，那么的值是（　　）
Ａ、正数 Ｂ、负数
Ｃ、零 Ｄ、正数或负数
10．计算下列各式
（1） （–）–（+）+（+）
（2） （+6）–（+4）+7–（–2）
（3） （–）+（–）–（+）+（+）
11．一口井，水面比井口低3米，一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.5米后又往后滑了0.1米；第二次往上爬了0.42米，却又下滑了0.15米；第三次往上爬了0.7米，却下滑了0.15米；第四次往上爬了0.75米，却下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，没有下滑；第六次往上爬了0.48米.问蜗牛有没有爬出井口?
12．现有四个有理数，其中每三个数之和为，那么这四个有理数分别是多少？
二、自主选择
13．阅读下面的文字，完成后面的问题。
我们知道，，，那么 ， ；用含有的式子表示你发现的规律： 。
计算：