6.国行公祭，为佑世界和平 课件

(共23张PPT)
铭记历史丨以史为鉴丨振兴中华
国
行
公
祭
为佑世界和平
勿
忘
国
耻
壹
基础
知识
……
dǐnɡ
宝鼎
shānɡ
国殇
zhōnɡ
初衷
lù
杀戮
dào
悼念
篡改
cuàn
lài
抵赖
diān
颠倒
wànɡ
妄图
mò
辱没
tì
警惕
呓语
yì
dùn
遁形
jié
抢劫
shǐ
矢志
mínɡ
铭记
miǎn
缅怀
彰显
zhānɡ
pánɡ bó
磅礴
惨绝人寰
振聋发聩
huán
kuì
形容悲惨到了极点，世上少有。
响声很大，使聋人
都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。
字词积累
1,下面加点字注音无误的一项是（ ）
A.祭祀(sì) 篡改(chuàn) 惨绝人寰(huán)
B.悼念(dào) 杀戮(Iù) 振聋发聩(kuī)
C.辱没(mò) 矢志(shǐ) 颠倒黑白(diān)
D.大肆(sì) 呓语(yǐ) 无处遁形(dùn)
2,下面词语书写无误的一组（ )
A.初忠 野蛮 书藉 国殇
B.抢劫 妄图 抵籁 记念碑
C.警惕 捍卫 铭记 幸存者
D.彰显 磅礴 腼怀 鼎铭文
C
C
字词积累
3,下面成语运用不正确的一项是（ )
A.对惨绝人寰的暴行,他愤然而起,揭露了法西斯的豺狼本性。
B.为人民服务是中国共产党一以贯之的根本精神。
C.涨潮时,无数浪花飞溅,发出振聋发聩的响声,犹如万马奔腾般势不可挡。
D.有的野心家随意篡改历史,颠倒黑自,弄得史学领域乌烟瘴气。
C
字词积累
新闻评论是社会各界对新近发生的有价值的新闻事件或有普遍意义的社会问题，运用分析和综合的方法，就事论理，发表自己的观点或见解的一种新闻文体。新闻评论的目的在于针砭时弊、引导舆论，其三要素是：论点、论据、论证。
消息 新闻特写 通讯 新闻评论
时效 性
篇幅
表达 方式
主要
内容
强
一般
较弱（有日益变强的趋势）
较强
报道新闻事件整体
突出呈现新闻事件的某一场景
详细记述新闻故事，具体表现特定人物
对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论
一般比较短
比较灵活
较长
一般比较短
以记叙为主
以记叙、描写为主
综合运用多种表达方式
以记叙、议论为主
新闻评论
导向正确，
就事论理
新闻性强，
有的放矢
科学合理，
便于传播
“钟声”，是“中国之声”的简称，蕴含“警示钟声”的寓意。它是《人民日 报》国际新闻评论的署名，以“钟声”为笔名的国际新闻评论自2008年11月推出后产生了较大影响。这是《人民日报》国际部继“国纪平”之后创立的又一新的署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。
钟声
日军南京大屠杀的
罪行
杀人比赛
日本人砍下中国人的头颅后得意洋洋的照相
在尸体废墟中无助的婴儿
放狼狗活生生咬死无辜市民
以活人做靶子
在战争中直接以平民和居民街道为目标实施空袭，突破了战争伦理的底线。
对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。
2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人，我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛，勿忘国耻！
2017年12月13日，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。
中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。
人民日报刊登了新闻评论《国行公祭，为佑世界和平》，
作者有感而发，写下震撼人心的篇章。
同学们，
让我们品读这篇评论，谨记屈辱历史！
国家公祭日
贰
文本分析
……
开头引用宝鼎铭文有什么作用？
引出后文
丰富内容
增加表现力
南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文
泱泱华夏，赫赫文明。仁风远播，大化周行。
洎(jì)及近代，积弱积贫。九原板荡，百载(zǎi)陆沉。
侵华日寇，毁吾南京。劫掠黎庶，屠戮苍生。
卅(sà)万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。
兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷(yīn)。
哀兵奋起，金戈鼍(tuó)鼓。兄弟同心，共御外侮。
捐躯洒血，浩气干(ɡān云。尽扫狼烟，重振乾坤(qián kūn)。
乙酉(yǒu)既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。
国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。
永矢弗谖(xuān)，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？
插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。
答题技巧
①根据插叙的特征判断记叙顺序；
②明确补充说明的对象；
③答题格式：
补充说明……内容，丰富文章
内容，使情节更加完整。
文本分析
1.本则新闻评论是针对什么事进行评论 作者的核心观点是什么
事件:在南京举行的第四个南京大屠杀死难者公祭日活动。
核心观点:“牢记历史,维护和平”。
2.“新闻写作的目的不同，所以对新闻事件叙述的详略也会不同。新闻评论，顾名思义，重点在评与论。作者阐述了本文的核心观点“牢记历史,维护和平”，接下去如何去说服读者呢？请分别概括2—6段的主要内容。
第2段——举世界各地正义人上的纪念行为，强调历史不可能被忘却。
第3段——指出日本右翼分子的顽固态度和丑恶行径。
第4段——指明这些行径所受到的制裁和批判，强调历史不应该被扭曲。
第5段——介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变及意义。
第6段——传达中国维护世界和平的信念，强化观点。
文本分析
3.根据上面的思考结果,指出文章的结构并划分文章的层次。
论点（第一部分）:(1)
引述新闻事件,点明设立公祭日的初衷,提出观点。
论证（第二部分）:(2—5)
论证牢记历史的观点,论证维护和平的观点。
呼吁（第三部分）:(6)
呼吁人们铭记历史,表达维护世界
和平的决心。
文本分析
4.文章1、2、3、4自然段在论述时主要采用了哪些论证方法？试举例分析其作用。
举例论证
对比论证
引用(道理）论证
答题格式：运用了……论证方法，通过……（论据），论证了……论点，使论证更具体，更有说服力。
比喻论证
文本分析
找出正面新闻事实和反面新闻事实，并说说其表达效果。
加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。
美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实。
在加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花。
在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书。
2017年11月，日内瓦裁军会议取消日本和平演讲的资格。
联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。
《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”
国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。
在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。
在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系。
正面事实
反面事实
对比论证
表达效果：1.数量多，覆盖面广。
从数量上来说
从覆盖面来说
正面新闻事实多，体现出牢记历史、坚持正义是人心所向；反面新闻事实也不少，揭露了日本右翼的怙恶不悛，也更显现出写作本文的必要性。
文中所写的事实涉及多个层面（政府议会、国际组织、新闻媒体、文教部门、一般民众），多个类型（通过议案、撤销资格、发表声明、授予称号、刊发文章、讲述事实、树碑立传、展开研究）。众多新闻事实赋予文章开阔的国际视野和不容置疑的气势，也使文章产生了一种独特的客观性——用“第三方”（国际社会）的共识来抨击日本右翼的丑行，在很大程度上增强了文章的说服力。
2.有典型性、代表性。
国家层面
国际组织层面
个人层面
与日本关系良好的美国、加拿大的媒体、地方议会都在纪念南京大屠杀，提醒人们牢记日军暴行，更显得公义自在人心。
文中提到的日内瓦裁军会议、联合国人权理事会、国际和平城市协会，都是具有相当权威性的国际组织，它们对日本右翼否认、歪曲历史行为的批判和对中国所持立场的认同，都具有很强的代表性。
本文还特别提到包括高中和大学教师在内的“有良知的日本国民”，他们承认历史、探寻真相的行为，正是给日本右翼分
子的响亮耳光。文章在此着墨不多，却有“以子之矛，攻子之盾”的效果。
5.文章最后一段介绍了什么内容，这样写有什么作用？
内容：介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴的力量。
作用：表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义以及中国维护世界和平的坚定信念，深化中心，升华主题，也使文章的结构更加完整。
文本分析
本文就南京大屠杀死难者国家公祭日 这一新闻事实发表评论，指出南京大屠杀是人类共同的记忆。通过全世界的正义之士以不同方式纪念南京大 屠杀死难者的活动与日本右翼分子否认历史美化侵略战争的顽固态度作对比，抨击了日本右翼分子的丑恶行径，表达了中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念与磅礴力量。
主旨
300000
铭记历史 勿忘国耻 砥砺前行
情境任务：新闻评论有“批判错误、引导舆论、引领认知”的作用，听了这篇评论播报后，《新闻周刊》将对你进行采访。
采访问题设计：
听了《人民日报》的这篇评论后，你有什么样的看法
采访身份设计：
请你从“中国公民、日本右翼分子、其他日本人、其他国家人
民”中选一个身份，接受采访。
遇難者
纪念1937年七七卢沟桥事变
铭
历
史
勿忘国耻丨以史为鉴丨振兴中华
记
隆重公祭，指出意义：牢记历史，维护和平
呈现观点
阐述观点
强化观点
正义之士 铭记历史
日本右翼 扭曲历史
正义力量 集体记忆
历史不可能被忘却
历史不应该被扭曲
牢记历史
引述相关报道和权威人士言论，阐明关系
扩大视野，号召促进和平
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