统编版语文八年级上册第6课国行公祭，为佑世界和平练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第6课国行公祭，为佑世界和平练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面关于国家公祭鼎的资料, 完成各题。
国家公祭鼎底座上镌刻有“国家公祭鼎”五个篆体鎏金大字。国家公祭鼎正面铸有160 字的魏碑简体字铭文。
【甲】铭文描述了南京大屠杀中①_____的侵略者无情的杀勠和毁灭给中华民族造成的深重灾难, 表达了中国人民的愤怒和强烈的谴责, 以及对遇难同胞由衷的痛dào 和祭奠之意。铭文还记述了南京大屠杀激发全民抗战, 中国人民最终取得胜利的历程, 表达了中国人民míng 记历史、警示未来、维护和平、圆梦中华的坚强意志和决心。时至今日, 日本右翼分子依然在②_____, 歪曲事实, 【乙】妄图抹掉历史的记忆, 这是中国人民决对不允许的。
1、给加点的字注音, 或根据拼音写出相应的汉字。
篆体( ) 谴责( ) 痛dào( ) míng( ) 记
2、画线句【甲】【乙】中各有一个错别字, 请你找出来并改正。
①“_____”应写作“_____”
②“_____”应写作“_____”
3、填在文段①、②处的词语最恰当的一项是( )
A. 惨无人道 颠倒黑白
B. 惨绝人寰 颠三倒四
C. 惨绝人寰 颠倒黑白
D. 惨无人道 颠三倒四
八年级(5) 班开展了“南京大屠杀周年祭”演讲比赛, 下面是小语同学演讲稿中的部分内容, 其中有一些错误, 请你帮他修改。
【甲】我们悼念遇难同胞, 揭露和批判日本右翼分子扭曲历史, 重走军国主义老路的阴谋, 就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市, 更懂得和平的可贵。【乙】古城南京用自身的实际行动, 不断向世界传递着维护和平。同学们, 我们应不忘国耻, 珍爱和平, 在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下, 刻苦学习, 奋勇前进, 为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗！
4.【甲】处画线句有一处标点使用不当, 请你提出修改意见: ___________________。
5.【乙】处画线句有语病, 请你提出修改意见: ____________________________。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）
说到这里，我们可以得出一个结论， ，你遇到什么事，人家才肯帮助你。
①这样的人不需要考虑何时会露出马脚，自己的内心会一直很踏实。
②同时，因为你人前、人后脸孔合一，别人与你相处，内心也更加踏实。
③人前、人后脸孔一致的人，更有机会走向人生的远方。
④一个人内心踏实，想干点正经事就放得开手脚，假以时日，就可能取得意想不到的成就。
⑤别人的内心踏实了，自然也就愿意向你交出心来。
A．③④②①⑤B．③①④②⑤
C．④③①②⑤D．⑤②①③④
7.在12 月13 日这天, 除了举行升旗仪式之外, 还可以举办哪些“不忘国耻, 珍爱和平”的主题活动？试列举一两种。
8.假如一位抗日老战士来到你的身边, 你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边, 你又将对他说些什么？请围绕“记住历史, 珍惜和平”这一主题, 根据不同的对象, 写下你想说的话, 每句话不少于10 个字。
(1) 我将对抗日老战士说: ___________________________________________。
(2) 我将对来华谢罪的侵华日军老兵说: _______________________________
二、阅读理解
（一）阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成下面小题。
①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！
③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
④历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。
⑥从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
9. 《国行公祭，为佑世界和平》是一则新闻评论，你从标题获取了哪些信息？
10. 第②、③段着重运用了对比的写作手法。试简单分析其作用。
11. 本文用词准确，针对性强。试分析下面句子中加点词语的表达效果。
（1）在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……
（2）联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。
12. 第⑥段主要介绍了什么内容，这样写有什么作用？
（二）阅读下文，回答问题
山河日新 慰我同胞
辛仲平
1 又是一年国家公祭日。
2 冬日的南京, 寒风萧瑟, 松柏肃穆。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆, 排成矩阵的261 面蓝底白字“国家公祭”幡迎风猎猎, 高1. 65 米、重2014 千克的国家公祭鼎矗立广场。今天, 和平大钟再次敲响, 凄厉的警报声穿越城市上空, 来往车辆汽笛长鸣, 行人过客低头默哀, 时间在这一刻凝固, 全城在这一刻静默！
3 80 多年前的今天, 侵华日军侵入南京, 制造了惨绝人寰的大屠杀。“1937. 12. 13”, 这个满含伤痛和血泪的日子, 承载着一个民族刻骨铭心的记忆；“300000”, 这个用皑皑白骨垒成的数字, 记载着中国人永志不忘的伤痛。
4 公祭十年, 我们目睹了“消”与“长”。“进入2018 年的短短1 个月内, 有4 位南京大屠杀幸存者相继离世, 登记在册的南京大屠杀幸存者只存90 余人。 ”“南京大屠杀幸存者常志强于2022 年12 月29 日去世, 目前登记在册的在世幸存者仅存50 位。”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的照片墙上, 代表着幸存者依然在世的灯光一盏一盏地熄灭, 如今仅存的明灯依然在顽强地闪烁着微光。历史的证人逐渐走向凋零, 但历史的真相却透过幸存者的微光被越来越多的人所了解。在国家公祭的带动下, 他们的经历为更多的人所知晓, 他们在人们心中的存在, 将更为持续和牢固。把真相告诉世人、让历史讲述未来, “消”“长”之间, 历史不会因为岁月流逝而被遗忘。
5 公祭十年, 我们见证着“传”与“育”。走过南京市建邺区水西门大街418 号, 这里每天都排着一条长龙, 来自世界各地的人们等待入馆参观。无论寒暑, 不管晴雨, 前来纪念馆表达哀思、祭奠亡灵的人越来越多。纪念馆就像一位长者, 无声地向人们讲述着那一段沉痛的历史, 又像一位教师, 孜孜不倦地播撒着“铭记历史, 勿忘国耻”的信念、“珍爱和平、远离战争”的理念, 培育着青少年投身强国建设和民族复兴的自觉。让悲剧不再重演、让和平永驻人间, “传”“育”之间, 国家公祭正发挥着强大力量。
6 公祭十年, 我们拓展了“记”和“忆”。南京大屠杀, 不只是一城一国的记忆, 更应是世界的记忆；以史为鉴、珍爱和平, 不仅是一国的诉求, 更应是世界的追求。从2015 年10 月9 日联合国教科文组织宣布“南京大屠杀档案”入选《世界记忆名录》, 到“南京大屠杀史实展”走进美国洛杉矶、俄罗斯莫斯科、意大利佛罗伦萨；从“南京大屠杀历史记忆传承人”正式接过传承历史记忆、传播历史真相的接力棒, 到南京大屠杀幸存者、南京大屠杀历史记忆建构者、海外友人三大系列口述史相继完成；从2015 年第一座海外抗日战争纪念馆在美国旧金山开馆, 到2017 年加拿大安大略省设立“南京大屠杀遇难者纪念日”, 在国家公祭的带动下, 南京大屠杀已经从个体记忆、家族记忆、城市记忆上升到国家记忆、世界记忆, 南京大屠杀史实知晓度逐年上升。把城市行为变成国家意志、把南京记忆变成世界记忆, “记”“忆”之间, 凝聚起远离战争、珍爱和平的强大合力。
7 今天的中国, 已经迈上全面建设社会主义现代化国家的新征程；今天的江苏, 正书写着“强富美高”新江苏现代化建设新篇章。这是对南京大屠杀死难者和所有抗战期间牺牲烈士以及死难同胞的最好告慰。我们将在铭记历史中凝聚前行力量, 牢记嘱托、感恩奋进、走在前列, 全面落实“四个走在前”“四个新”重大任务, 奋力在推进中国式现代化中走在前、做示范, 开创更加美好的未来。
(选自《新华日报》2023 年12 月13 日, 有删改)
13. 公祭十年产生了哪些影响？请结合文章内容简要分析。
14、根据文章内容, 说说我国设立国家公祭日的目的。
用事实说话是新闻最主要的特征, 试从文中举出一例加以说明。
16. “铸剑为犁”, 出自《孔子家语·致思》中的“铸剑戟以为农器, 放牛马于原薮, 室家无离旷之思, 千岁无战斗之患”。为了纪念第一次世界和平大会的召开, 苏联雕塑家叶夫根尼·武切季奇创作了一尊“铸剑为犁”的青铜雕塑, 这座青铜雕塑于1959 年由当时的苏联政府赠送给联合国, 至今仍然摆放在联合国大厦前的广场花园。
请你简述这座青铜雕塑的构成及寓意。(不少于80 字)
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
三千里江山
杨朔
这当儿，正有一列重车从鸭绿江北开到南岸，向着前线奔跑。司机房两边挡着防空帘，帘缝里探出个头，向前瞭望着。月色昏糊糊的，照见这人的脸精瘦精瘦。这是线路指导禹龙大。
吴天宝坐在司机位子上，望望水表，又望望汽表，慢慢提高手把，动轮转得越来越欢。车子摇摇晃晃的，不用手也摸得出这片国土浑身所带的伤疤。车上不但有反坦克弹，还有大坦克呢。开车前，吴天宝围着车不知打了几个转，心里直发痒，好想掀开雨布，拿手摸摸那些大坦克。可惜押车的战士不让他动。怕什么？他又没歹意，摸摸还能摸坏了？
吴天宝寻思着，眯着眼笑①了。
前面山后忽闪一亮，又忽闪一亮：美国人打闪光弹了。
他朝闪光弹吐了口唾沫骂：“呸！又是撒谎弹，你吓唬谁？要让你得了意，都不用活了。”
吴天宝摸摸贴身藏的主席像，记起像片底下他老人家的亲笔题字：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财产为全体国民的公德。”吴天宝觉得有些惭愧。到朝鲜四个月，才立了一功。他要再立，等胜利回国那天，胸前定要挂满奖章。他要生活得又荣誉又光彩，就像毛主席教导的那样。
到那时，吴天宝也可休息几天，美美吃一顿，好好睡一觉。跟小姚的问题怎么办呢？也该料理婚事了。小姚真了不起，满肚子学问。等胜利了，他们就要结婚，就要永远在一起。天天工作完了，他们要一个桌上吃饭，一盏灯下学习。对了，小姚不是喜欢花么？他要和她一起种花。围着屋子种得满满的，什么花都有，天天都在花里过。
月亮影里，远处现出一带黑森森的高山。吴天宝忽然听见头顶上哇地一下，一朵黑云贴着火车掠过去。
这是架“黑寡妇”，专门夜间出来。吴天宝一急，心里闪出个主意：“把火车开进大山峡去！”于是加快速度。可是晚了，汽油弹落地开花，烧起来了，照得四下白昼一般亮。“黑寡妇”打个旋，扑上来，哒哒哒哒一阵机枪。
禹龙大叫：“不好！后面着火了！”
吴天宝关上汽门，下个死闸，蹦到地上，跑出去没多远，几颗杀伤弹撂到旁边，只觉地面忽闪一下，从他脚下鼓起来，他就震得不省人事了……
等到他清醒过来时，一眼望见正燃烧的火车，神智一下子清醒了：我是去送反坦克手榴弹啊！还有大坦克！怎么躺在这挺尸呢？他一个打挺坐起身。不等他上去，刘福生和禹龙大先上去了。这时眼前变成一片火山，红了半拉天。刘福生和禹龙大从宿营车上拿下两件棉大衣，浸湿了水，顶到头上，冲着烟火爬上前去。车上的火焰卷呀卷呀。
忽忽忽忽，“黑寡妇”又来了。
禹龙大钻到车底下，从车肚子下面爬上去，伸手去摘钩，可是车钩震得拉得紧绷，高低摘不下来。刘福生操起根撬棍，哈着腰窜上去，咯嚓一撬棍，砸开了挂钩。吴天宝也奋力跑上去。
禹龙大要替吴天宝开车，吴天宝却一把推开他，一提手把，拉开汽门，甩掉那节大火熊熊的车厢，开着车往前冲。他只觉得胸部有点痛，痛就痛他的，开车要紧。车子撒了泼似的，猛往前冲，呼呼呼呼，冷风直往吴天宝胸口里灌。
讨厌的是那块破月亮，怎么还不落！“黑寡妇”哇地一声又扑上来。哒哒哒哒，一溜火线直扑向火车。吴天宝开着车没命地跑，胆子比什么时候都壮。这时，战友高青云的影子在脑海中一闪闪出来。祖国——我们的母亲，就在背后，怎能让敌人的坦克冲到背后去呢？高青云撇出颗反坦克弹，又撇出一颗。坦克没挡住，朝前直冲。高青云大喊：“反坦克弹没有了！”
吴天宝心里叫起来：“送上来啦！送上来啦！”车轱辘响得更急，咯噔咯噔，咯噔咯噔，一路飞跑。
“黑寡妇”缠住火车，差不多跟机车平着飞，一掠过去，转回身又迎着头打，枪口吐出两团火光，雪亮雪亮。
吴天宝恨不能一步把车开进大山峡去，老探着头望。一颗子弹嗖地从他耳门上掠过去，他的左大腿震了震，感觉热呼呼的。
禹龙大猛然叫：“起雾了！”
雾先从前面大山峡涌起来，影住天，影住山，尘头似的滚滚而来。吴天宝早看得明白：只要火车停到大山峡里，“黑寡妇”不敢低飞，再也打不着了。这场好雾，来得再巧没有。机车一头钻进雾里，吴天宝把汽门一关，火车借着股惯力，一节一节开进大山峡去，眼瞅只剩个尾巴了。
“黑寡妇”发了疯似的，接连俯冲四次，连扫带射。火车老打不坏，怎么能不气得发疯？车上明明装的是重要军火，怎肯放松，就又从后边猛扑上来，朝着车尾又是一个俯冲。
车尾早钻进雾里，钻进大山峡里。“黑寡妇”扑了个空，朝着雾里打了一气，一仰头往高飞去。就在这一霎，只见雾腾腾的大山头上红光一闪，轰地一声，“黑寡妇”撞山了，永远变成死寡妇了！
火车又继续往前开。吴天宝乏得要命，乏也得挣扎着。
一程一程，火车一路狂奔，终于到达清川江边，吴天宝看到了前来接车的大队长武震。他喘口长气，一松劲，打算站起来，腿却软得不行，咕咚地跌倒了。
刘福生想去扶他，怎么一股血腥气？拿大手一摸，哎呀，吴天宝左边裤子湿淋淋的，全是血。刘福生立刻张着嗓子喊医生，医生喊来了，把武震也喊来了。
吴天宝失血太多，说话都没力气，强撑着笑笑②说：“做什么大惊小怪的，把武队长惊动了……”又问武震道：“这趟车误不了吧？可别误啊！你没见，那些大坦克，赶上小山大了……前线一定等急了。”
武震蹲下说：“误不了，你别挂心啦。——你觉着怎么样？”
吴天宝小声说：“也不怎么样，就是乏。”便合上眼，一会又睁开说：“福生，你伸伸手，扶起我来，让我看看毛主席。”
刘福生解透他的意思，替他拿出他怀里藏的主席像，吴天宝接过来。炉门射出一道红光，映着他的脸，也映着那张像。那张像五彩鲜明，发出光彩，吴天宝的脸又红又亮，也焕发着生命的光彩。他捧着像，笑③着望了好大一会，小声说：“毛主席，再见了！我总算完成了祖国人民托付我的任务。”
武震眼里泪花一转，咽了口唾沫。吴天宝笑④着说：“哭什么？告诉小姚：也别哭，将爱我的心情，去爱祖国吧！”
他的眼神散了，嘴角含着笑，自言自语悄悄说：“真困哪！让我睡一会吧——小睡一会……”说着声音越来越模糊，眼皮渐渐闭上，手里还紧握着主席像……
武震怕他睡不好，把他安顿在一座绝僻静的山坡上，向阳，通风，四围满是冬夏常青的赤松，山水冲不着他，炸弹炸不着他。
两天后，一位姑娘来到吴天宝坟前拜祭。
姚志兰恍恍惚惚的，觉得吴天宝还活着，一想就想起他生龙活虎的神气：小黑个子，喜眉笑眼的，帽檐底下蓬起撮头发，浑身精力用都用不完。谁相信他会闭上眼呢？
她对着坟说：“现在春天了，你就留在这吧，你是为朝鲜死的，就留在朝鲜吧，让大家都看见你！”
她唰地流下泪来，然后转向北面，颤声说：“祖国啊！为了你，我们有什么可保留的？就是生命也可以献出来呀！”
（有删改）
17．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．小说以抗美援朝为题材，以铁道兵吴天宝为主人公，虽没有正面描写一线战场上志愿军将士浴血杀敌的情景，但同样展现了志愿军战士的风采。
B．小说在残酷的战争背景中描写了吴天宝与姚志兰的爱情，虽然着墨并不多，却展现了志愿军战士热爱生活、重情重义的感人画面。
C．高青云是志愿军前线战士的代表，他的英勇战斗激励着吴天宝无惧“黑寡妇”的缠斗，更坚定了吴天宝把弹药加速送往前线的决心。
D．“主席像”是小说中不可忽视的物象，它作为线索，串联起小说的主要情节，也意味着为领袖而战是吴天宝所有勇气与智慧的源泉。
18．对文中四处加点的“笑”的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．笑①：既是对押车战士胆小怕事的嘲笑，也是对自己摸不到火车上坦克的自我解嘲之笑。
B．笑②：那是身负重伤却故作轻松的“笑”，表明自己没事，写出了吴天宝的乐观心理。
C．笑③：笑是充满骄傲的笑，因为他没有辜负毛主席的期望，完成了祖国人民的重托。
D．笑④：既是对痛苦流泪的战友的劝慰，也是他视死如归、死而无憾心理的形象体现。
19．小说善用拟声词描写战斗，试分析下面两句中拟声词的表达效果。
（1）忽忽忽忽，“黑寡妇”又来了。
（2）车轱辘响得更急，咯噔咯噔，咯噔咯噔，一路飞跑。
20．为纪念抗美援朝战争胜利70周年，育才中学文学社计划开展一次“抗美援朝文学阅读周”活动，《三千里江山》入选荐读书目，请你根据本文，以“情”字为核心，写一则100字左右的荐读语。
答案
1、zhuàn qiǎn 悼 铭 2.勠--戮 决-- 绝 3.A 4.将“扭曲历史”后面的逗号改为顿号
5.在“维护和平”后加“的理念” 6.B 7.示例：①参观侵华日军罪行图片展。②请战争年代的幸存者或老英雄做报告。8.（1）示例: 老爷爷, 感谢您为中华民族的独立解放作出的牺牲, 我们将加倍珍惜今天的和平生活 （2）示例：老爷爷， 您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动定会给贵国一些仍怀军国主义思想的人以最好的教育
9.点明这则新闻评论的主要内容和写作目的。
10、将第②段正义之士四个不同的纪念活动与第③段右翼分子美化侵略战争、扭曲历史的两个反面事例进行对比，揭露了日本右翼分子辱没真相和良知的丑恶行径，呼唤人们更加珍惜和平，热爱和平。（大意对即可）
11、（1）“却”字暗含“莫名其妙”“不可思议”之意，点出大阪市市长此举不仅与人类的共识、良知背道而驰，也无视城市间平等、自由交往的基本准则。
（2）“狠批”“要求”体现出人权理事会的严正态度，严重不满日本对待历史问题的态度，对他们提出了正义的要求。
12、介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。这样写突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。
13.①公祭十年，历史的证人逐渐走向凋零（南京大屠杀幸存者在世的越来越少），在国家公祭的带动下，历史的真相被越来越多的人所了解。②公祭十年，来纪念馆祭奠的人越来越多，纪念馆向人们讲述着那一段沉痛的历史，培育着青少年投身强国建设和民族复兴的自觉。③公祭十年， 南京大屠杀从个体记忆、家族记忆、城市记忆上升到国家记忆、世界记忆，凝聚起远离战争、珍爱和平的强大合力。
14、①设立国家公祭日是为了以国家的名义祭奠遇难同胞，悼念死难者；②设立国家公祭日是为了传递中华儿女远离战争、珍爱和平的美好愿望；③设立国家公祭日是希望警钟长鸣，提醒人们不要忘记沉痛的历史，促使人们承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
15.示例：第⑥段列举“南京大屠杀档案”入选《世界记忆名 录》和“南京大屠杀史实展”走进美国、俄罗斯、意大利等事例充分说明了公祭十年，我们把南京大屠杀历史记忆拓展成了世界记忆。
16.示例：这座雕塑的主体是一个身材健硕的青年男子，他右手高高举起锤子，左手拿着一把弯曲得像铁犁一样的剑， 一只脚稳稳地踩在铸剑石上。“剑”是武器，象征着战争; “犁”是工具，代表着自给自足的生活；青年男子在努力将一把剑锻造成一把犁，即把战争的武器锻造成生产的工具，以造福人类，寓意着人们想要终结战争，过上和平幸福的生活，这是世界各国人民千百年来的美好愿望。
17．D 18．A 19．（1）①突出了敌机速度之快，来势之凶猛，气焰之嚣张；②营造了紧张、激烈的氛围；③也使情节又陡然紧张，引出下文的战斗。
（2）①生动逼真地再现了火车高速运行的声势；②突出了吴天宝等人内心的紧张与急切。 20．参考示例：《三千里江山》以情动人，催人泪下。吴天宝舍生忘死、不惧强敌为祖国而战的家国情会让你懂得谁才是最可爱的人。刘福生、武震等志愿军战士，会让你懂得什么才是生死相助的战友情。吴天宝与姚志兰的战地恋情会让你懂得什么才是志同道合的爱情。为了朝鲜的三千里江山，志愿军战士鲜血甘洒异邦，会让你懂得什么才是国际主义热情。读这本书，它会让你动情动容，让你激情满怀