第4课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件

(共18张PPT)
第4课 “飞天”凌空
—— 跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然 樊云芳
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会上，我国运动员吕伟获女子十米高台跳水比赛冠军。光明日报记者夏浩然、樊云芳在运动会现场写了这篇新闻特写，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般一睹“飞天”女将吕伟的风采。被评为当年全国好新闻作品“一等奖”。
背景资料
新闻特写
新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。兼有新闻和文学的特点。
描绘新闻瞬间
新闻性+时效性+真实性+形象化
掠过（ luè ） 敛息（liǎn ） 敦煌（huánɡ ） 一刹那（chà ）
慷慨（kǎi） 凌空（línɡ ） 由衷（zhōnɡ） 悄然不惊（qiǎo ）
学习字词
预习思考
（ ）从容不迫
（ ）迫击炮
pò
（ ）翘首
（ ）翘尾巴
迫
翘
pǎi
qiáo
qiào
（ ）屏声
（pínɡ ）屏障
屏
bǐnɡ
（ bēnɡ ）绷直
（ ）绷着脸
绷
běng
学习字词
预习思考
整体感知
1、这则新闻特写报道了一件什么事？围绕这件事写了哪些内容？
这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
写了吕伟跳水之前的场面；吕伟跳水动作全过程；吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。
2.文中着重抓住什么场面来刻画的？
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
3.本文按照什么顺序来记叙的？列出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。
第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水
第二部分：（2~4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
第三部分：（5~8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
凌空：
屏息：
悄然：
眼花缭乱：
如梦初醒：
震耳欲聋：
高高地在空中或高升到空中。
暂时抑止呼吸。
形容寂静无声。
眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
解释意思
请根据你的探究填写下面表格：
对比 飞天凌空 首届诺贝尔奖颁发
共同点 不 同 点 结构 内容 写法 简要和迅速地报道新闻事实。
没有电头、导语，没有背景。
有电头、导语，有背景。
主要描绘新闻事件中的片段。
报道新闻事件的全过程。
除了真实、准确地叙述，还使用多种文学手法，如比喻、对比、衬托等。
真实、准确地叙述，不使用文学手法。
结合旁批思考并解决下面问题
分析第一段中用到了哪些写作方法？
在文中第2-4段，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段 ，品味动词的精妙。
【动词的作用】
动词的作用可以表达为：准确生动地描绘了……过程(……技巧)＋写出了……情况＋表现了……心情(品质/精神/感情)
文章的重点是描写跳水的场面，除此之外，还写了什么内容？有何作用？
点面结合
层次分明
场边外国记者“跳了起来”
观众的掌声和欢呼声
裁判给高分
印度观众的惊讶
侧面
描写
作用：
①描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感，提高新闻报道的全面性；
②从侧面衬托出了吕伟跳水动作的精彩。
③将体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神凸显出来。
文章的重点是描写跳水的场面，除此之外，还写了什么内容？有何作用？
归纳小结
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
强化训练
本文以“‘飞天’凌空”为题有什么好处？
标题：新颖别致，激发读者阅读兴趣。
另一方面，生动形象，女运动员跳水的优美动作，同敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”那飘逸的身姿非常相似，容易使读者开启联想的闸门，进入美的意境。
拓展延伸
怎样写好现场短新闻？
充分发挥眼耳的作用去观察现场。
眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。
耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。　　
作业设计
◆分层作业：
掌握新闻特写相关知识，整理课堂笔记。（ ）
结合所学知识，任选一篇类文进行赏析。（ ）
选取一个具有典型意义的片段、场面或镜头进行描写。（ ）
一课一得
◆写作示范
轮到赵志轩了，只见他先往后踏了一步，然后加速冲刺，正对着横竿冲过去。随后，他脚一蹬，身体腾空而起，好像是展翅飞翔的海燕，又像是凌空直上的雄鹰，弯曲的背脊成了一道优美的弧线，那弧线的顶点擦着1.9米的横杆轻轻地越了过去。“新的纪录！”围观的同学张大了嘴，欢呼起来，“真是太厉害了！”
以特写的方式写赵志轩跳高的瞬间，并运用比喻、侧面描写的手法，生动精彩。
一课一得
新闻特写主要描写新闻事件中的片段，着重描写精彩瞬间。请采用特写镜头的方式报道校运动会上某一位获奖同学比赛的精彩瞬间。
仿写新闻特写
◆写作指导
选取一个具有典型意义的片段、场面或镜头进行描写；
恰当运用比喻、拟人等修辞手法进行描写；
通过对其他人的描写侧面衬托精彩之处。