1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 课件

(共20张PPT)
1．学习读消息的方法。了解消息的特点，培养阅读消息的能力。
2．认真阅读课文，把握消息的特点和结构。
3．能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养独立思考的习惯。
4．感受人民解放军的排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
学习目标
了解背景
　　1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军于该日凌晨发起渡江战役。
1、我军以木质渔船渡江。
2、1949年4月，国民党军在宜昌至上海间1800余公里的长江沿线上，共部署了115个师约70万人的兵力，历经三个月修建牢固的防御工事。
3、同时，以海军海防第2舰队和江防舰队一部计有军舰26艘、炮艇56艘分驻安庆、芜湖等地的长江江面，江防舰队主力计舰艇40余艘分驻宜昌等地江面，沿江巡弋；
4、空军4个大队计飞机300余架分置于南京、上海等地，支援陆军作战。
5、此外，美、英等国也各有军舰停泊于上海外海面，威胁或伺机阻挠人民解放军渡江
敌我力量
渡江战役示意图
（战线：东起江阴西至湖口）
1. 朗读课文：在旁批的帮助下，你能轻松找到《我三十万大军胜利南渡长江》消息的标题、导语、主体和结语吗？把它们在文中勾画并标注出来。
2.阅读新闻作品，都有阅读策略。请从新闻要素的角度把握课文内容，在文中勾画出这则消息的“六要素”并标注出来。
整体感知
标题：
导语：
主体：
结语：
我三十万大军南渡长江
英勇的人民解放军……渡过长江。
渡江战斗于……诸城进击中。
人民解放军……朱总司令的命令。
整体感知
《 我三十万大军南渡长江》
何时（时间）：
何地（地点）：
何人（人物）：
何故（起因）：
何事（中心事件）：
如何（结果）：
整体感知
四月二十日午夜至二十一日
（长江前线）芜湖安庆间
三十万人民解放军
国民党反动派经营了长江防线
我三十万大军南渡长江
突破敌阵，占领南岸广大地区
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
“新华社长江前线1949年4月22日2时电”
属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
课文品读
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国）
路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯）
共同社（日本）
电头
从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的、客观的、不带主观价值判断的“事实”，是不可能存在的。其中主观的立场和观点是渗透在事实的叙述之中的。同样的事实，如果由失败的一方来发表新闻，则完全可能是另外一个样子。你能找出本文中带有记者主观倾向的词句吗？并加以简要分析。
课文品读
导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？
不能，“大约”一词体现了新闻的真实性，新闻语言的准确性，删去后与客观事实不符。
本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能说明解放军的英勇。“溃退”更说明国民党军队败退的速度。这句话表达了作者对人们解放军赞美的情感，字里行间透露出豪迈的情感。
“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”，“溃退”能否换成“败退”，为什么？
在文中找出我军和敌军形成鲜明对比的两组词，并说出在这些词语上表现作者怎样的感情？
写作特点：感彩鲜明，立场坚定。
我军英勇善战，锐不可当；敌军毫无斗志，纷纷溃退；
赞颂我军，藐视敌军。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸。
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中。
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
此处敌军抵抗较为顽强。
请选择任意一个句子进行点评，请重点点评红色的词语。
写作特点：语言准确精练，铿锵有力。
歼灭及击溃一切抵抗之敌。
占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
控制江阴要塞，
封锁长江。
业已切断镇江、无锡段铁路线。
分析富有表现力的动词
写作特点：动词富有表现力，文言典雅。
歼灭一切抵抗之敌。
控制扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
占领江阴要塞，
切断长江。
封锁镇江、无锡段铁路线。
人民解放军百万大军横渡长江
导语：百万大军横渡长江（概括）
主体
中路军：渡过三十万人，首战告捷（略）
西路军：已渡过三分之二，所向无敌（详）
东路军：已渡过大部，战绩辉煌（详）
报道渡江战况
赞扬我军气势
板书设计
课堂总结
这篇课文告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。同时，我们也大致了解新闻的特点，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象的。新闻有它记叙的六要素，其结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。希望大家利用所学，再读读报纸，进一步掌握新闻这种文体。
1**.给下面这则新闻拟写一个标题（不超过20个字）。
记者从天津市教育招生考试院获悉，《市招委关于天津市普通高考报名有关事项的通知》（以下简称《通知》）及《〈通知〉的解读》于今日（16日）正式公布。据了解，自2022年普通高考报名（2021年11月初）开始，天津市高考报名条件由单一的“户籍”要求调整为“户籍+学籍”的要求。
天津发布高考新政！报名条件调整为“户籍+学籍”
堂清小试
2.阅读材料，完成问题。
本报华盛顿1月28日专电　记者张允文报道 今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上7名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空中的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成3名宇航员丧生。
“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。爆炸后，航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。
（1）在文中画出消息的要素：时间、地点、事件。
（2）给上面的新闻拟写一个标题（不超过25个字）
（3）介绍阿波罗飞船事故属该则消息结构中的 部分，其作用是 。
时间：美国东部时间1月28日11点38分。 地点：美国。
事件：“挑战者”号航天飞机升空后爆炸。
美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸
介绍阿波罗飞船事故属该则消息结构中的导语部分，其作用是把“挑战者”事件和“阿波罗”对比，强调此事件是美国进行56次载人宇宙飞行中发生在空中的第一次大灾难。