第4课“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件

(共22张PPT)
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
1.了解课文内容,欣赏文中典型且具有表现力的片段,感受运动之美。
2.理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值。(重点)
3.掌握新闻特写这一新闻体裁的基本知识,了解其写法特点。(重点)
学习目标
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
背景资料
樊云芳，女，汉族,1945年5月生,上海人，中国共产党党员。1967年毕业.于复旦大学哲学系。光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者,首届范长江新闻奖获得者。从1981年到1989年，樊云芳的新闻报道多次获全国好新闻奖,引起新闻界同行的重视和好评。她的通讯文笔流畅、细腻、形象、生动,其中特写《“飞天”凌空》是她的代表作之一。
作者简介
　　如何理解“新闻特写”？哪些新闻特写留给你深刻印象？
　　新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
它是以描写为主要表现手段，用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入事件现场采写的一种现场感较强，篇幅较短小精悍的新闻文体，侧重“再现”。
特写镜头
　　特写与消息的共同点：简要和迅速地报道新闻事实。
　　特写与消息的区别：消息往往择要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。
凌空（ ） 优雅（ ） 掠过（ ） 翘首（ ）
酷似（ ） 敦煌（ ） 潇洒（ ） 慷慨（ ）
绷直（ ） 轻盈（ ） 悄然（ ） 由衷（ ）
一刹那（ ） 眼花缭乱（ ） 屏息敛声（ ）（ ）
震耳欲聋（ ）
字词字音
línɡ
yǎ
lüè
qiáo
kǎi
xiāo
huánɡ
kù
bēnɡ
yínɡ
qiǎo
zhōnɡ
chà
liáo
bǐnɡ
zhèn
liǎn
翘
（ ）翘首
（ ）翘尾巴
旋
（ ）旋风
（ ）旋转
屏
（ ）屏息
（ ）屏障
绷
（ ）绷直
（ ）绷劲
悄
（ ）悄然
（ ）静悄悄
qiáo
qiào
xuàn
xuán
bǐng
píng
bēng
běng
qiǎo
qiāo
“飞天”,比喻年轻的女跳水运动员吕伟起跳时的优美身姿;“
文题解读
“凌空”,指吕伟从腾空到入水的优雅美丽的画面。
“跳水姑娘吕伟夺魁记”是副标题,概括了新闻特写的主要事实。
1、用简洁的语言概括本文的主要内容。
整体感知
本文记叙了中国跳水姑娘吕伟在第九届亚运会十米高台跳水比赛中夺取桂冠的1.7秒，作者捕捉了小姑娘从起跳到入水的瞬间，将连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，充分展示了中国健儿高超的技艺。
2、请在梳理全文内容的基础上，为文章划分层次。
整体感知
第一部分（1）：特写跳水运动员吕伟起跳前的场景，交代了事件发生的地点和人物。
第一部分（2-4）：具体描述跳水运动员“起跳-腾空-入水”的过程。
第一部分（5-8）：交代比赛结果。侧面写观众的反应，赞美了运动员高超的技术水平。
局部探究
　　参考：文章截取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那间一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，细细地描绘，使人如临其境，亲眼目睹。
　　在1.7秒的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，跳水姑娘优美轻盈、潇洒自如的姿态就尽展眼前。
　特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到。文章中是如何体现这一特点的？
局部探究
飞
天
局部探究
　　参考示例：如飘浮的白云、飞鸟与“沉静自若”的吕伟形成鲜明的对比；
　　一个“托” 字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；
　　“哧”地插入碧波中的身体与悄然不惊的水花及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。动静结合，美不胜收。
这篇特写的一大特色是文势起伏，动静穿插自如。请结合课文进行分析。
1、本文采用了什么写法，有什么效果？
讨论思考
动静结合
对比烘托
正面侧面描写相结合
①正面描写：对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。
②侧面描写：而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。
①静：先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”。
②动：再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。
2、文章除了正面描写跳水的场面以外，还写了哪些内容？有什么作用？
外国记者的赞叹
观众掌声、欢呼声
印度观众的惊讶
侧面描写
衬托出了吕伟跳水动作的完美，同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
3、作者是如何描绘吕伟跳水的过程的？
作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿让人尽收眼底。
“轻轻一蹬”
“凌空翔舞”
“疾如流星”
“插进碧波之中”
动作描写
细节描写
生动形象地展现了吕伟整个跳水过程，完美、精彩，令人难忘。
4、 记者在撰写本则新闻时，重点采用了何种手法？有何作用？
特写镜头
所谓特写镜头，就是通过敏锐精细观察、迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。记者将吕伟最后夺冠的刹那间一连串的跳水动作，用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。将吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描绘出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写镜头。
这是一篇优美的人物特写，巧妙地捕捉到了跳水姑娘吕伟最后夺冠的1.7秒，生动形象地展现了她夺冠时的完美表现，给人留下了极其深刻的印象，讴歌了中国健儿为国争光的拼搏精神，文中洋溢着满满地自豪感和爱国情。
主旨概括
主旨概括
飞天，是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞，满身异香而美丽的菩萨。飞天是民族艺术的一个绚丽形象，提起敦煌，人们就会想到神奇的飞天。敦煌飞天从起源和职能上说，它不是一位神，它是乾闼婆与紧那罗的复合体。乾闼婆是印度梵语的音译，意译为天歌神，由于他周身散发香气，又叫香间神。紧那罗是印度古梵文的音译，意译为天乐神。乾闼婆和紧那罗原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神话传说中说他们一个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的夫妻。后来被佛教吸收，化为天龙八部众神中的两位天神。
总结拓展
　　请你运用比喻、比拟，各描绘一个动作瞬间，并读给大家听。
作业设计
　　1． 比较阅读两则新闻特写。
　　2．选取你最喜欢的一项运动、一个运动员（同学），模仿课文的写法，写一篇特写。