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第五单元：科学奥秘说明之旅 能力提优B卷 答题卡
试卷类型：B
姓名：______________班级：______________
准考证号
选择题（请用2B铅笔填涂）
4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 12.1. [A][B][C][D]12.2. [A][B][C][D]
非选择题（请在各试题的答题区内作答）
1.答：
2.答：
3.答：
9.答：
10.答：
11.答：
13.答：
14.答：
15.答：
16.答：
17.答：
18.答：
19.答：
20.答：
21.答：
条 码 粘 贴 处
（正面朝上贴在此虚线框内）
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×]
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第五单元：科学奥秘说明之旅 能力提优B卷
（时间：100分钟 总分100分）
一、积累与运用(共3题；共8分)
【情境化试题】请运用所积累的知识，完成小题。
设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1．（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。
轩xiè（ ） 池沼（ ） 映衬（ ）
2．（4分）文中有错别字的一个成语是“ ”，这个成语的正确写法是“ ”。
3．（2分）请将文中划横线的句子改成肯定句。
二、单选题(共5题；共5分)
4．（1分）下列词语的字形和加下划线的字的注音完全正确的一项是（ ）
A．鉴赏 宫殿 雕啄（diāo） 池沼（zhǎo）
B．回郎 玲珑 嶙峋（xún） 丘壑（hè）
C．雷同 倘若 轩榭（xiè） 镂空（lóu）
D．庸俗 藤萝 斟酌（zhēn） 蔓延（màn）
5．（1分）下列词语解释不准确的一项是（ ）
A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 标 本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。（标本：此处指在某一类事物中可以作为代表的事物）
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的 败笔。（败笔：原指“绘画中不好的一部分”，文中指园林中有损于“构成完美图画”的设计、布局）
C．或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历， 胸中有丘壑。（胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景）
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静 闲适的感觉。（闲适：清闲安适）
6．（1分）下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《苏州园林》作者是叶绍钧，原名叶圣陶，现代作家，教育家。
B．埃德加·斯诺于1942年离开中国，新中国成立后，三次来华访问。他逝世后，遵照其遗愿，把他的一部分骨灰葬在中国北京大学的未名湖畔。
C．《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6。
D．《水浒传》中蒋门神通过张团练买通张督监，诬陷武松偷盗财物，判武松充军恩州。
7．（1分）对下列句子中加下划线词语理解最恰当的一项是（ ）我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
A．怀着崇敬的心情观看 B．认真仔细地观看
C．从近往远观看 D．从高往低观看
8．（1分）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）“五卅惨案”引起了全上海____全国人民的极大愤慨，____全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民____地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，____英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进。
A．以致 促进 自强不息 打破
B．以致 促使 自强不息 打破
C．以至 促进 坚强不息 冲破
D．以至 促使 坚强不屈 冲破
三、语言表达(共1题；共6分)
9．（6分）课文还是一篇”瞻仰记”，以纪念性的建筑物为说明对象，以作者的行踪为说明顺序。请先从文中摘录体现说明顺序的相关词句，再阅读作者在《<人民英雄永垂不朽>采写回忆》一文中关于”瞻仰记”来历的详细说明，结合你初读课文的体验，谈谈采用这种方式写作的好处。
[材料]
我在采访大量素材的同时，脑海中就开始思索和提炼此文的主题思想。这篇说明文的中心思想是，表述人民英雄纪念碑庄严、雄伟的特点，反映1840年以来，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。……究竟采用什么方式来介绍这座纪念碑呢？当时，我曾设想了两种方式。一是既反映纪念碑的建筑特点，又反映全国亿万人民为了表现人民英雄永垂不朽所作出的贡献。比如，中央领导同志如何关心，建筑师如何设计，雕塑家如何创作，建碑工人如何劳动，全国各地如何支援，等等。二是采用瞻仰的形式，根据自己的观察所得，围绕纪念碑的特点，按照顺序一层一层地进行有条有理的说明。……我决定采用第二种方式表述。
——周定舫《<人民英雄永垂不朽>采写回忆》
四、综合性学习(共2题；共6分)
综合性学习活动。
国庆期间放映了电影《长津湖》。影片讲述了美军越过“三八线”威胁中国边境，中国人民志愿军在天气酷寒、后勤补给不足、敌方武器装备先进的恶劣条件下抗美援朝，在长津湖阻击美军，扭转战局的故事。
《长津湖》引发众多的讨论，你也参与其中。
10．（3分）【品味经典】影片中有句台词：“一个蛋从外边被敲开，注定被吃掉，你要是能自己从里面啄开，没准儿是只鹰！”说说你对这句话的理解。
11．（3分）【铭记英雄】“我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用再打了！”电视台准备采访志愿军老兵丁大爷，请你以记者身份，结合中国人民志愿军入朝的条件以及上面这句话设计一个访谈问题。
五、语段阅读(共1题；共4分)
12．（4分）阅读
《清明上河图》是一件伟大的现实主义绘画艺术珍品。作者以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中。图中房屋众多，场面巨大，层次分明，结构严密，____，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现力。同时，因为画中所绘为当时社会实录的原因，为后世研究了解宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
（1）（2分）在语段中的横线处填入词语，恰当的一项是( )
A．络绎不绝 B．纵横交错 C．有条不紊 D．舳舻相接
（2）（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．因为画中所绘为当时社会实录的原因，为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
B．因为画中所绘为当时社会实录，为后世研究了解宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
C．因为画中所绘为当时社会实录，为后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
D．因为画中所绘为当时社会实录，使后世了解研究宋朝城市社会生活提供了重要的历史资料。
六、现代文阅读(共8题；共21分)
现代文阅读
《清明上河图》中埋藏的科技秘密
①看过《清明上河图》的人，对画面正中的这座拱桥都不会陌生。桥上接踵而行的人流，桥下穿梭的船只，一派热闹非凡的城市生活图景扑面而来。
②在古代，大多数拱桥都是石头做的。这个原理不难理解，因为桥面所受的压力会转化分散到桥身两侧，最后作用到两边的地基上，所以，这就要求拱桥两边的基础非常扎实，材料的抗压能力强，而石头刚好可以满足这个条件。
③其实在人类历史上，除了石头之外，木材也是建造桥梁最原始的材料之一。相比于石头，木材拥有重量轻、抗震性能好、加工方便等优势。最早的木桥是以独木桥的形式出现的，即在水上或峡谷两端搭设一根简单的木头，如今，在许多小河上我们还能看到这种形式简易的桥梁。
④那么，能不能效仿石拱桥，也用木头造出这种形态美观的木拱桥呢？显然，如果按照前文所述石拱桥的原理修建木拱桥，那桥估计建好没多久就会塌了。毕竟，要比结实程度和抗压能力，木头实在没什么竞争优势。可是，《清明上河图》中的这座拱桥恰恰就是用木头做的。难道这是张择端自己凭空臆想出来的吗？
⑤据历史资料记载，中国的第一座木拱桥出现在北宋。最早的文献记载如《宋会要》中所说：“北宋天禧元年（公元1017年）正月，罢修汴河无脚桥。”《续资治通鉴长编》中也有记载：“多因桥柱坏舟，遂献无脚桥式，编木为之，钉贯其中。”
⑥而文中所描述的中国第一座“编木为之”的“无脚桥”，也正是《清明上河图》中展示的这座造型独特、犹如一弯长虹的汴河虹桥！
⑦那么，汴河木拱桥又是如何建造的呢？《渑水燕谈录》中用“取大木数十相贯，架为飞桥”，简单描述了虹桥的桥梁结构。而通过后来建筑学家和桥梁学家的分析研究发现，汴河虹桥的建造技艺非常精湛，其结构精密而巧妙。从整体上看，虹桥的主拱由两个系统组成，它们通过横梁交叉搭置、相互承载，形成了拱形的整体结构，并通过拱上建筑的传递，承担桥面传下来的荷载。为了增强桥的整体稳定性，两个系统之间还设置了5处横梁，以此加强其横向连接，形成整体，共同承担桥面的负荷。简单地说，工匠们充分利用了木材的抗压、抗弯以及抗拉等性能，将木头有组织地编制在一起，形成拱形结构，并实现了在有较大跨度的同时兼备较强的承重能力。
⑧看来，张择端不仅没有凭空“捏造”，而且在《清明上河图》中，对虹桥的写实描绘几乎将虹桥的结构完全还原了出来！
13．（2分）与石拱桥相比，木拱桥的优势和劣势各是什么？
14．（2分）文章第②段中的加点字“这”具体指代什么？
15．（2分）“据历史资料记载，中国的第一座木拱桥出现在北宋”中的“据历史资料记载”能否删去？为什么？
16．（3分）请分析文中画线句所用的说明方法以及表达作用。
17．（3分）作者在重点介绍后花园之前，为什么还要用简洁的笔墨介绍前园和中园？
18．（3分）作者认为“这后园一定是大千先生心灵徜徉之地”，那么，请概要说说后花园“景”与“物”的构思理念是什么？
19．（3分）细读第⑤段中画横线的句子，从原文中选4个字精要概括张大千先生上世纪四十年代初主要做了一项什么工作。
20．（3分）你认为张大千先生的精神之本和艺术之魂究竟是什么？（用原文回答）
七、写作题(共1题；共50分)
21．（50分）阅读下列两则材料，写一段100字左右的新闻评论。
材料一：英烈保护法草案：明确人民英雄纪念碑的法律地位
新华网北京12月22日电 提请人大常委会审议的英雄烈士保护法草案规定，矗立在北京天安门广场的人民英雄纪念碑，是近代以来中国人民和中华民族争取民族独立解放、人民自由幸福和国家繁荣富强的精神象征，是国家和人民纪念、缅怀英烈的永久性纪念设施。人民英雄纪念碑及其名称、碑题、碑文、浮雕、图形、标志等受法律保护。（记者杨维汉、陈菲 据新华社“新华视点”微博报道）
材料二：罗昌平侮辱英烈被批捕
2021年10月6日，微博网民罗昌平在社交媒体平台针对抗美援朝发表评论，并在留言中对志愿军“冰雕连”英烈使用侮辱性称呼，造成恶劣影响。10月7日，公安机关接群众举报，当天依法传唤罗昌平并开展调查，经审查，罗某平对其通过微博发表侮辱抗美援朝志愿军英烈言论的违法行为供认不讳。目前，三亚市公安局吉阳分局已经以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步审理中。
答案解析部分
【答案】1．榭；zhǎo；chèn
2．自出新裁；自出心裁
3．游览者来到园里，每个人都心里想着口头说着“如在画图中”的。
【解析】(1)字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
(2)本题考查学生字形的辨析。解答此题的关键在于平时的积累，注意对汉字的正确、规范书写。
(3)本题考查学生句式的变换能力。解答此题要求学生掌握常见的句式及其特点，在句式变换中要熟练，不能改变句意。
1．本题考查字形和字音。
轩榭：xuān xiè 释义是指以轩敞为特点的亭阁台榭一类建筑物。
池沼：chízhǎo 泛指池塘
映衬：yìngchèn 互相映照、衬托使显现
2．本题考查字形。自出新裁----自出心裁 ，意思是出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
3．本题考查句式的变换。划线语句“没有”“不”是一个双重否定句，变为肯定句：游览者来到园里，每个人都心里想着口头说着“如在画图中”的。
4．【答案】D
【解析】A.有误，“雕啄”中的“啄”应为“琢”。
B.有误，“回郎”中的“郎”应为“廊”。
C.有误，“镂空”的“镂”应读作“lòu”。
D.正确。
故答案为：D
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
5．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。
故答案为：C
本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
6．【答案】A
【解析】A.错误。叶圣陶，原名叶绍均，字圣陶。
BCD.正确。
故答案为：A
本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
7．【答案】A
【解析】A “瞻仰”指恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。
BCD.错误。
故答案为：A
本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
8．【答案】D
【解析】“以至” 和 “以致” 都有表示结果的意思，但 “以至” 通常表示在程度、范围、数量上的延伸，“以致” 侧重于引出不好的结果。此处强调 “五卅惨案” 引起的结果在范围上从上海扩展到全国，用 “以至” 更恰当。“促使” 侧重于推动事情的发展，比 “促进” 更强调外力的推动作用，这里用 “促使” 更能体现 “五卅惨案” 对全国范围大革命风暴爆发的推动。“坚强不屈” 形容意志坚定，不屈服于外力，更能体现人民面对帝国主义的英勇无畏；“自强不息” 强调自我努力进步，与语境不符。“冲破” 比 “打破” 在力度和气势上更强烈，更能表现人民英勇前进的状态。
故答案为：D
本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
9．【答案】[示例]”从东长安街向天安门广场走去”“越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑”“踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台”“从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰”“往南转到碑身的后面”“碑身的西面”“最后来到碑身的正面”“又一次瞻仰了‘人民英雄永垂不朽’几个大字和碑文”“走下台阶、离开纪念碑”等(举出1-2例即可)采用”瞻仰记”的方式写作，边瞻仰，边介绍，方便从纪念碑各个组成部分的关系中找出一个合理的瞻仰顺序，条理更清晰。这样介绍纪念碑，容易让读者对纪念碑有全面的了解，产生身临其境的感觉。从说明文的要求来看，采用第一种方式写，也许会比较生动翔实，但过多的事例千头万绪，不能充分地展现说明对象的特征，也不符合文体特征。
【解析】本题考查对文章的阅读体验和写作方式的分析。第一问：通读文章，文章以作者的行踪为说明顺序来有序地介绍对象，从文章中的“从东长安街向天安门广场走去”“越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑”“踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台”“从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰”“往南转到碑身的后面”“碑身的西面”“最后来到碑身的正面”“又一次瞻仰了‘人民英雄永垂不朽’几个大字和碑文”“走下台阶、离开纪念碑”等可知。
第二问：用”瞻仰记”的方式写作，边瞻仰，边介绍，方便从纪念碑各个组成部分的关系中找出一个合理的瞻仰顺序，条理更清晰。这样介绍纪念碑，容易让读者对纪念碑有全面的了解，产生身临其境的感觉。从说明文的要求来看，采用第一种方式写，也许会比较生动翔实，但过多的事例千头万绪，不能充分地展现说明对象的特征，也不符合文体特征。
故答案为：”从东长安街向天安门广场走去”“越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑”“踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台”“从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰”“往南转到碑身的后面”“碑身的西面”“最后来到碑身的正面”“又一次瞻仰了‘人民英雄永垂不朽’几个大字和碑文”“走下台阶、离开纪念碑”等(举出1-2例即可)采用”瞻仰记”的方式写作，边瞻仰，边介绍，方便从纪念碑各个组成部分的关系中找出一个合理的瞻仰顺序，条理更清晰。这样介绍纪念碑，容易让读者对纪念碑有全面的了解，产生身临其境的感觉。从说明文的要求来看，采用第一种方式写，也许会比较生动翔实，但过多的事例千头万绪，不能充分地展现说明对象的特征，也不符合文体特征。
本题考查学生对文章信息的筛选和写作方式的分析。解答时要求考生通读文章，理解文意，理清层次，按照要求，筛选信息，抓关键语进行作答。注意对文章写作方式在表达上的好处和不足，结合文本的特点进行分析。
【答案】10．被动会招来灾祸，起决定作用的永远是内因，我们要有自强不息的精神
11．丁大爷，您好！我是电视台的记者。我想请问您，当年中国人民志愿军战士在天气酷寒、后勤补给不足、敌方装备先进的条件下为什么一定要入朝与美军作战呢？
【解析】(1)本题考查学生对语句内涵的理解。解答时要求学生仔细阅读语句，联系影片的主旨正确理解语句的含义。
(2)本题考查学生拓展能力。解答此题要求学生仔细阅读提示语，把握问题方向，提出的问题要紧扣主题，注意用语恰当、得体，做到有礼貌。
10．本题考查对句子内涵的理解。“一 只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉"喻指当外部力量向我们发动攻势时，我们的被动只会招来灾祸；如果从里面啄开，说不定是只鹰’告诉我们起决定的是内因，只有掌握主动才有机会赢得胜利。据此综合作答。
示例：一味的被动只会面临失败，只有充分发挥主观能动性，主动奋起，才能赢得光明的未来。
11．本题考查访谈问题的设计。由材料可知，中国人民志愿军入朝的条件是：天气酷寒、后勤补给不足、敌方武器装备先进。这些恶劣的条件，更能体现志愿军的爱国情怀。“我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了。"体现了志愿军将士们为了世代的平安幸福，甘愿牺牲生命保家卫国。据此设计访谈问题即可，要注意称呼及用语的礼貌性。
示例：丁大爷：您好!我是电视台的记者。我想请问您，当年天气严寒、后勤补给不足、敌方装备先进，这么艰难的情况下，您们是如何坚持下来的呢
12．【答案】（1）C
（2）C
【解析】（1） A：络绎不绝： 形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
B：纵横交错： 形容事物或情况很复杂，交叉点很多。
C：有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。这里形容图中内容很多，但是清晰不乱，用有条不紊。
D：舳舻相接：形容船与船相接，数量多。
（2）因为......的原因，属于重复，删去其中一个，排除A。应该先了解再研究，排除B。因为......使，病句，排除D。
故答案为：（1）C
（2）C
（1）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（2）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
【答案】13．优势：桥身重量轻、抗震性能好、加工方便；劣势：基础不够扎实、抗压能力差。
14．具体指代“桥面所受的压力会转化分散到桥身两侧，最后作用到两边的地基上”。
15．不能删去，“据历史资料记载”说明中国第一座木拱桥或许起源于北宋，但也可能存在更早的木拱桥，只是无法考证，这样表述体现了说明文语言的准确性、严密性。
16．引资料，说明《清明上河图》中的木拱桥并非张择端杜撰，古人可以效仿石拱桥，用木头造出木拱桥。
10.阅读下文，回答问题。
摩耶之艺魂
冯骥才
①摩耶精舍在台北的正北面，毗邻台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水。一边是儒雅的人文，一边是天然的山水。大千先生的故居貌不惊人，一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边，倘若门楣上不是悬挂着台静农题写的“摩耶精舍”的墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居？
②摩耶精舍是大千先生为自己“创作”的作品。他把一座别出心裁的双层楼式四合院放在这块土地的中间。前后有花园，中间也有花园。前园很小，植松栽竹，引溪为池，大小锦鲤，游戏其间；房子中间还有小园，立石栽花，曲廊环绕，可边走边赏。至于后园与前边的园子就大不一样了。来到这里，视野与襟怀都好像突然敞开，满园绿色似与外边的山林相连。大千先生还在园中高处搭了两座小亭，以原木为柱，棕榈叶做顶，得以坐观山色溪光晨晖暮霭林木飞鸟。
③这后园一定是大千先生心灵徜徉之地。在园林的营造上，大千先生一任天然，稍加修整而已，好似他的泼墨山水。园内的地面依从天然高低，开辟小径蜿蜒其间；草木全凭野生野长，只选取少许怪木奇花栽种其中；水池则利用地上原有的石坑，凿沟渠引山泉注入其内。院中有一长条木椅，式样奇特，靠背球样地隆起，背靠上去很是舒服。他每作画时间长，便来院中坐在这椅子上，一边歇背一边赏树观山，吸纳天地之气。
④细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙。矮矮的围墙外是一片自然的天地，园内园外大气贯通，合为一体。房子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣，到处陈放他喜好的怪木奇石，一排挂在墙上的手杖全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹，根根都带着大自然生命的情致和美感。这情致与美感到了他的画上，一定就是绝妙山水了。
⑤摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床。这里既没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也不见世俗的享乐和物欲的张扬，更不是名利的展厅与文化的秀场，而是无时无处不体现着——对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。这就更使我明白了上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天的大千先生，为什么会忽然远赴大西北的敦煌，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了。
⑥现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到了一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂，这便是故居的意义。
17．因为文章的介绍对象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花园，前中后园都介绍到才能给人以完整印象；另外介绍前园和中园的“小”与“一般”，是为了烘托后园的“大”与“特别”。
18．融入了天地的生气与自然的野趣。
19．张大千临摹壁画。
20．对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。
【解析】（1）本题考查把握说明的对象及其特征。把握说明对象应注意的文章的几个位置：看题目、观首段、找结尾段和抓关键句，极少数情况下需要我们研读全文，逐段分析，最后确定说明对象。
（2）本题考查代词的指代内容，一般情况下考查的都是前指代词，也就是代词指代的内容大多在原文的前面出现过。据此作答即可。
（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（4）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（5）本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。
（6）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（7）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（8）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
13．本题考查对比说明，分析木拱桥与石拱桥的优势和劣势。优势：木材相对于石材来说，其质量更轻，这使得木拱桥在建造和运输过程中更为便捷；木材具有较好的弹性和韧性，能够在一定程度上吸收和分散地震等自然灾害带来的冲击力，提高桥梁的抗震性能；木材易于加工和雕刻，可以根据设计需求进行各种形状和结构的制作，满足不同的建筑需求；劣势：与石材相比，木材在基础处理上更为复杂且难以达到石材那样的稳固性，因此木拱桥的基础可能不够扎实；木材的抗压强度相对较低，这使得木拱桥在承受较大压力时容易发生变形或破。
故答案为：优势：桥身重量轻、抗震性能好、加工方便；劣势：基础不够扎实、抗压能力差。
14．本题考查代词指代。 在文章第②段中，“这”字出现在描述石拱桥原理的语境中，即“桥面所受的压力会转化分散到桥身两侧，最后作用到两边的地基上”。根据上下文语境，可以推断出“这”字具体指代的是前文所述的石拱桥的工作原理
故答案为： 具体指代“桥面所受的压力会转化分散到桥身两侧，最后作用到两边的地基上”。
15．这道题目考查的是说明文语言的准确性和严密性。“据历史资料记载”这一限定词在句子中起到了说明信息来源和增强说服力的作用。它表明了“中国的第一座木拱桥出现在北宋”这一信息是基于历史资料的记载，而非作者的主观臆断或推测。同时，这一限定词也体现了说明文语言的准确性和严密性。它暗示了可能存在其他更早的木拱桥，但由于历史资料的限制，目前只能确认北宋时期的这一座。如果删去这一限定词，则可能会给读者造成误解，认为北宋时期的这座木拱桥就是中国历史上最早的一座，从而忽略了可能存在的更早的桥梁。
故答案为： 不能删去，“据历史资料记载”说明中国第一座木拱桥或许起源于北宋，但也可能存在更早的木拱桥，只是无法考证，这样表述体现了说明文语言的准确性、严密性。
16．本题考查说明方法及作用。通过引用历史资料（如《宋会要》、《续资治通鉴长编》等），文中画线句增强了关于中国第一座木拱桥出现时间的论述的说服力。这些历史资料为读者提供了可靠的证据支持，使得作者的观点更加可信。引资料的说明方法不仅为读者提供了关于木拱桥历史背景的信息，还丰富了文章的内容，使得文章更加生动有趣。特别地，在本文中，引资料还用于说明《清明上河图》中的木拱桥并非作者张择端凭空杜撰，而是基于当时实际存在的桥梁进行创作的。这进一步增强了画作的历史真实性和艺术价值。 画线句引用了历史资料来证明《清明上河图》中的木拱桥并非张择端杜撰，而是有实际依据的。这种通过引用文献资料来支持观点的方法被称为“引资料”。然后，需要分析这种说明方法的表达作用。通过引资料，作者增强了文章的说服力和可信度，使读者更加相信《清明上河图》中的木拱桥是真实存在的，而非作者虚构的。同时，这也体现了说明文注重事实、讲究证据的特点。
故答案为： 引资料，说明《清明上河图》中的木拱桥并非张择端杜撰，古人可以效仿石拱桥，用木头造出木拱桥。
17．考查学生对文章整体布局谋篇掌握情况。文章主要采用详略得当、烘托铺垫等写作手法，在详细介绍后花园之前，先简要介绍了前园和中园，这是出于整体结构与布局的考虑。首先，摩耶精舍作为介绍对象，其整体布局包括前园、中园和后花园，全面介绍才能给读者一个完整的印象。其次，通过介绍前园和中园的“小”与“一般”，与后花园的“大”与“特别”形成对比，运用了对比与衬托的手法，更加突出了后花园的独特与重要，使读者对后花园产生更浓厚的兴趣。
故答案为： 因为文章的介绍对象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花园，前中后园都介绍到才能给人以完整印象；另外介绍前园和中园的“小”与“一般”，是为了烘托后园的“大”与“特别”。
18．考查学生提取相关信息解读关键语句的能力。作者认为后花园是大千先生心灵徜徉之地，这一判断基于后花园的“景”与“物”的构思理念。后花园的景观设计融入了天地的生气与自然的野趣，没有过多的人工雕琢，而是让自然的力量自由发挥。这种理念体现在园中的小径、草木、水池等自然元素上，以及大千先生对园中怪木奇石的喜爱与摆放上。这些“景”与“物”共同构成了一个充满自然野趣和生命活力的空间，成为大千先生心灵得以自由徜徉的地方。
故答案为： 融入了天地的生气与自然的野趣。
19．考查学生从长句中提取句子主干的能力。在第⑤段中，画横线的句子提到了张大千先生上世纪四十年代初的重要工作。根据原文“这就更使我明白了上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天的大千先生，为什么会忽然远赴大西北的敦煌，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了。”，我们可以从这句话中精要地概括出张大千先生的主要工作。
故答案为： 张大千临摹壁画。
20．考查学生提炼和概括文章主题的能力。文章的⑤⑥段说明摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床，表现主题的句子也在这两段中，因为要用原文回答，所以从这两段中找原文即可。抓住第⑤段的句子“这里既没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也不见世俗的享乐和物欲的张扬，更不是名利的展厅与文化的秀场，而是无时无处不体现着——对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。”
故答案为： 对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。
21．【答案】【参考例文】
英雄烈士为国为民，不容亵渎，不能侮辱！网络空间不是法外之地，对侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉的行为，公安机关应该依法严厉查处，我们决不能让那些恶意诋毁英烈的人肆无忌惮、为所欲为。
【解析】 材料一：明确人民英雄纪念碑的法律地位。材料二：罗昌平侮辱英烈被批捕。两则材料主要内容是不可诋毁烈士，网络不是法外之地，侮辱烈士入刑。新闻评论围绕给到的材料展开，言之合理即可。
故答案为： 英雄烈士为国为民，不容亵渎，不能侮辱！网络空间不是法外之地，对侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉的行为，公安机关应该依法严厉查处，我们决不能让那些恶意诋毁英烈的人肆无忌惮、为所欲为。
本题考查拟写新闻评论。注意读懂两则材料内容，评述时围绕材料主题展开，观点明确，态度坚定，语言合理得体即可。
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