(共28张PPT)
5 一着惊海天
目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
作者:蔡年迟 蒲海洋
新课导入
New lesson introduction
新闻的主要形式有消息、通讯和特写等等,今天这篇课文是一篇通讯,但采用的写法有点特写的味道,报道的是我国的辽宁号航母上舰载机第一次成功着舰的事情。飞机着陆的镜头我们都见过,就是那么一瞬间的事情,也没有什么充满矛盾和悬念用来抓住读者的眼球,这样的事实怎么报道才能吸引读者的注意力,着舰怎么能达到惊海天的呢?我们带着这个问题来读文章。
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。2012年9月25日上午,辽宁舰经过十次试航,在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军,中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是,对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说,如果不能实现舰载机顺利起降,它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日,辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练,向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午,飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞,飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空,并成功着舰。
写作背景
文体知识
通讯的定义:
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体更系统。
通讯的特点:新闻性、文学性、评论性
重难字词
澎湃( ) 桅杆( )
浩瀚( ) 娴熟( )
默契 ( ) 咆哮 ( )
镌刻 ( ) 湛蓝 ( )
殚精竭虑( )
wéi
xián
juān
pài
hàn
xiào
zhàn
qì
dān
词语解释
白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。
镌刻:雕刻。
浩瀚:形容水势盛大,也形容广大或繁多。
娴熟:熟练。
整
体
感
知
听课文朗读,划分文章层次,概括每部分大意。
第一部分(①-④):交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。
第三部分( - ):报道着舰后的欢庆场面,揭示着舰的重大意义。
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第二部分(⑤- ):详细报道舰载机着舰成功的整个过程。
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自读课文,说说我国航母舰载战斗机首次成功着舰有何意义?
它承载着国人和海军官兵强军的梦想,破解世界公认的最具风险性的难题,标志着我国海军真正进入航母时代。
精读课文
朗读第①段,说一说属于什么描写?有何作用?
环境描写。
作用:
①内容上:作者对海天环境进行了一个全景式的描写,使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。
②结构上:为下文详写舰载战斗机在重重困难之下成功着舰作铺垫。
着 舰 过 程
1.阅读5-15段,分析作者主要运用了哪些描写方法?有何作用?
语言描写和神态描写。
通过语言描写,清楚地交代了舰载机降落前的情形,神态描写则
进一步强化了紧张的气氛。
除了人物描写,你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围?
“刀尖上的舞蹈”
塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。
比喻
细节描写
2.阅读18、19段,品味下面两个句子。
(1)绕舰一转弯,二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机
像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑
道,以几近完美的轨迹迅速下滑。
(2)眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的
尾钩牢牢地挂住了第二道缆索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦
索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。
运用比喻,把舰载机比作“凌波海燕”,写出了舰载机飞行的轻巧灵活,表现了飞行员高超的飞行技术。
“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快,时间之短,
“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。
“塔台内,时钟指针的每一次跳动,都在揪着人心。”一句蕴含着人物怎样的情感?
作者笔端情感流露的自然表达,寥寥数字虽无声,却将个人情绪融入着舰过程,渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。
飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短?
此处的对话简洁准确,让读者更加直观易懂,让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实,为读者揭开高科技的神秘面纱。
简简单单的对话,简简单单的口令,是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释,在那样一个紧张的时刻,容不得人有半个多余的字。
飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。
一双双布满血丝的眼睛:突出航天工作人员的极其辛苦和一丝不苟。
“紧盯”“密切跟踪”等词,生动形象地展现出塔台内的紧张气氛,暗示了着舰的危险性。
绕舰一转弯,二转弯,放下起落架,放下尾钩......: 形象地写出了舰载机着舰时的动作娴熟和态度谨慎。
声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。
“声如千骑疾,气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻,生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势,具有感染力。
“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节,作者都不惜笔墨地做了详细描述,把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文,构成了一帧帧战鹰着航母的动作画面,精湛而又全面。
“眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大‘V’字”,作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字,合理吗?
既形象展示了阻拦索的实际形态,又给新闻带来了非常强烈的感情宣泄,使作品具有了更强的阅读震撼力。这样的想象可圈可点。
文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的神态和心情。有何作用?
表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。
烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦。
增强新闻的现场感,增强感染力。
侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题。
这一段采用了哪些表达方式?有何作用?
采用了抒情和记叙的表达方式,进一步表达出人们的激动兴奋心情,同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义,收束全文,照应开头。
“咔嚓!”“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。
深
入
探
究
航母舰载机首架次着舰试验是一个复杂的、危险的系统工程,每个环节都同成功失败密切相关,作者叙述时,是如何做到重点突出、主次分明的?试简要说明?
航母舰载机首架次着舰试验是一个复杂的、危险的系统工程,作者要把试验的全过程完整地记录下来,是不可能的,也完全没有必要。因为读者最关心的是战斗机能否成功着舰这一件事。作者紧紧抓住战斗机成功着舰的关键环节——塔台指挥和着舰动作这两点来写,笔墨集中,将着舰前后过程清晰完整地展现在读者面前。
鉴于科技类题材的考虑,在一些关键环节,作者将能够体现稿件主题的情节准确无误地大书特书,对那些不相干的“边角料”则果断舍弃。如文章写到“飞行塔台内的广播响了……”,就把口令声翔实地做了呈现,接下来更是把飞行员与着舰指挥员的对话一一做了描写,让读者仿佛就置身于塔台内,聆听着两人之间的对话一般。
当描写关键的着舰环节,“咆哮声”“一转弯”“主轮触到航母甲板上”“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节,作者都不惜笔墨地做了详细描述,把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。也正是这样,文章主次分明,重点突出。
思维导图
一着惊海天
着舰前
着舰中
着舰后
人员就位最后检查
承载梦想难度极大
舰机协调准备着舰
战机下降成功着舰
人群狂欢合影留念
这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一极具历史意义的时刻,生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表现了人们自豪、激动的心情,表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。
思想主题
拓展延伸
山东舰起降歼-15
当堂检测
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。
B.接到举报之后,市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。
D.新航线陆续开辟,使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
解析:A.两面对一面,应将“能不能”删去。B.成分残缺,应在“提价”后加“的行为”。C.语义重复,应将“不要”或者“切忌”删去。
D
当堂检测
下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶。
B.记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大“V”字。
C.歼—15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。
D.刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。
解析:B项没有比喻词,也没有相应的喻体,所以没有运用比喻。
B
当堂检测
关于本文,下列说法有误的一项是( )
A.这篇新闻特写详细报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的经过。
B.主标题揭示了通讯的主旨,突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的重要意义。
C.副标题对主标题进行了补充,对通讯中叙述的事实予以概括揭示。
D.“声如千骑疾,气卷万山来”运用比喻、夸张修辞,表现了舰载战斗机着舰时的浩大声势。
解析:本文的体裁是通讯,不是新闻特写。
A