5　一着惊海天 同步练（含答案） 2025-2026学年语文统编版（2024）八年级上册

5　一着惊海天
　　　　　　　　　　　　 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
渤海某海域,海风呼(xiào),海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的“八一”军旗迎风招展。
2012年11月23日上午8时,顶着凛洌的寒风,身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具,一丝不(gǒu)地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①海域(　　　　) ②澎湃(　　　　)
③桅杆(　　　　) ④舰载(　　　　)
⑤呼(xiào)　　　 ⑥一丝不(gǒu)　　　
(2)文段中有错别字的一个词语是“　　　　”,这个词语的正确写法是“　　　　”。
“成功了!”欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间点燃了所有人内心的激情,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:“太让人激动了!”
舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!”为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔,默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗
“快点儿!快点儿!”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上,一下跑来了一大群人。
打开舱门,飞行员冲着围过来的将士们说:“一切正常,感觉好极了!”
歼-15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行员的笑脸,人们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相与飞行员合影留念……
2.如果采用镜头定格的方式概括内容,选文中的场景可依次概括为“　　　　　　　　”“飞行员感觉好极了”“　　　　　　　　　　　　”。
3.选文第1段描写人们的反应有什么用意



4.※选文第2段运用了什么记叙顺序 有何作用



“飞鲨”凌云出击
——海军舰载航空兵某部开展大强度
多课目战术对抗训练见闻
①深秋,渤海湾畔某机场,多架“飞鲨”战机腾空而起。海军舰载航空兵某部一场大强度多课目战术对抗训练拉开帷幕。
②升空即作战。红方飞行员郑子谦率先抵达预定空域展开巡逻。少顷,蓝方飞行员彭顺平驾驶战机向红方目标发起攻击。感知到威胁,郑子谦迅速调整状态实施拦截,双方随即采取大幅度机动进行对抗。
③“空中态势瞬息万变,飞行员只有更快一步,才能更胜一筹!”现场指挥员介绍,为实现快速打击,飞行员需充分感知空情态势变化,抢占先机快速研判,找准时机果断决策,才能克敌制胜。
④作战指挥所内,目标引导组成员与飞行员不间断保持联络。海天之间,红蓝双方结合地面通报的信息,实时进行战术调整。
⑤从捕获动向到掌握态势,从研判局势到高速机动,郑子谦不断调整战机姿态,希望抢先构成发射条件。
⑥眼看“导弹”即将袭来,彭顺平迅速将油门推至加力状态,高速机动规避威胁,很快便扭转劣势,向对方发起反击……
⑦加力、俯冲、咬尾……千米高空,一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换,让人眼花缭乱。一轮攻防结束,战机陆续返航。
⑧走下战机,飞行员来不及脱下装具休息,立即来到数据处理中心,对照飞参数据进行自评和互评,对攻防演练中的得与失进行总结,推演改进战术战法,并在后续飞行中进一步验证。
⑨这时,又一轮对抗训练打响,数架战机陆续滑向起飞线。升空后,战机即刻转入低空山谷飞行。
⑩“低空山谷飞行,是通过地形地貌掩蔽,实施低空突击突防。”飞行员李阳介绍,突防过程中,考验的除了技战术能力,更多的是心理素质。
“瞄准、锁定、攻击……”山谷之中,数架战机沿地形走势低空飞行,躲避对方雷达搜索跟踪,在突破“敌”防空体系后,迅速对目标实施精准打击。“任务完成,准备返航。”完成一系列突击任务的战机陆续返航,紧接着投入陆基模拟着舰训练。
“平时瞄着实战练,战时才能赢得更多主动权!”飞行员王亮说,连续多天开展大强度、多课目战术对抗训练,综合检验了高难课目技战术操作、武器边界性能使用等能力,提升了飞行员遂行多样化军事任务的水平。
1.选文写了两轮对抗训练,这样选材是否重复 请简要分析。


2.请赏析第⑦段中加点词的表达效果。



3.阅读此文后,小语心潮澎湃,便将文章分享到了朋友圈,你看到后怎样评论



4.2022年6月17日,《人民日报》微博发文《为人民海军点赞!我们有三艘航母了》,展示了我国三艘航空母舰的宣传画。宣传画设计得非常巧妙,你想要把它推荐给同学们。请用150字左右进行推荐。




　　　
对点练习:见“课堂达标”第4题。
题型:①文章第×段回忆了……内容,有什么作用 ②文章第×段插叙了……内容,有什么作用
方法:插叙是在叙述中心事件的过程中,插入与主要情节相关的回忆或故事。插叙的作用主要有:①对主要情节或相关中心事件进行必要的补充说明,使情节更加完整,人物形象更加丰满,文章主题更鲜明、更深刻;②衬托主要人物;③使文章结构紧凑,富于变化,避免平铺直叙;④推动情节发展,或为下文作铺垫,或与前后文段形成对比。
【详解答案】
课堂达标
1.(1)①yù　②pài　③wéi　④zài　⑤啸
⑥苟
(2)凛洌　凛冽
2.全场欢呼、落泪　人们争相与飞行员拥抱、合影
3.①表现人们对我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感,增强感染力。④侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题。
4.插叙。用某大国上将的话,衬托出舰载战斗机着舰面临的困难之大;追述了中国人为舰载战斗机着舰付出的努力,赞美了工作人员的奉献精神,点明了人们激动的原因。
课后提升
1.不重复。因为第一轮对抗训练主要针对双方寻找攻守机会的过程用墨,而第二轮对抗训练则主要抓住低空山谷飞行来介绍,各有侧重。
2.三个动词的连续运用,生动形象地写出了战机在空中快节奏、高负荷攻防转换的过程,给人以干净利索的感觉,令人震撼,表达了作者对飞行员高超技术的赞美之情。
3.示例:“飞鲨”凌云出击,中华雄起!
4.示例:同学们请看,三艘航空母舰的宣传画从上至下依次是“福建舰”“山东舰”“辽宁舰”,表现出中国航空母舰的强大阵容。画面顶端“劈波斩浪　卫我海疆”的字样,表现了画面的主题和意义。画面中间分布的“三舰三剑”字样,笔力苍劲,巧用谐音手法,把“三舰”比喻为“三剑”,将航空母舰对国防的重要作用生动地展现出来。这幅宣传画体现出中国人民强烈的自豪感和自信心。