专题训练七 文言文阅读
一、(2025石家庄期中)阅读下面的文言文,回答1~3题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句中加点词语的含义。
(1)略无阙处:
(2)虽乘奔御风:
(3)任意东西:
(4)水皆缥碧:
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)素湍绿潭,回清倒影。
(2)负势竞上,互相轩邈。
3.比较两篇短文的异同。
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
(2)从结构上看,两文都是 结构;两文都写了猿鸣,但写作目的不同。《三峡》通过猿鸣烘托环境的萧瑟凄清,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了 的景象。
二、阅读下面的文言文,回答4~8题。
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎 子未学礼乎 丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】崔杼谓晏子曰:“子变子言,则齐国吾与子共之;子不变子言,戟既在脰①,剑既在心,维②子图之也。”晏子曰:“劫吾以刃而失其志,非勇也;回③吾以利而倍其君,非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革④矣。”崔杼将杀之,或曰:“不可!子以子之君无道而杀之,今其臣有道之士也,又从而杀之,不可以为教矣。”崔子遂舍之。
(选自《晏子春秋》,有改动)
注:①脰(dòu):颈。②维:语气词,不译。③回:转变,改变。④革:改变。
4.解释下列句中加点词。
(1)丈夫之冠也:
(2)回吾以利而倍其君:
5.选出下列句子中加点词意思相同的一项 ( )
A.崔杼谓晏子曰 此之谓大丈夫
B.子以子之君无道而杀之 往送之门
C.子以子之君无道而杀之 以顺为正者
D.回吾以利而倍其君 一怒而诸侯惧
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(2)劫吾以刃而失其志,非勇也。
7.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(标两处)
曲 刃 钩 之 直 兵 摧 之 婴 不 革 矣
8.乙文中的晏子就是甲文孟子所说的“大丈夫”,请结合乙文内容,用自己的话概述理由。
三、(2024天津中考)阅读下面的文言文,回答9~11题。
李皭①为福建将乐令,春秋行乡饮酒礼时,至村落间问民疾苦,牧竖②妇女皆环集,导之以善,肫然③如家人。期月,邑人悉向化④,境无盗贼,讼庭稀鞭扑声。皭初至官,与家人约曰:“在官,俸金外皆赃也,不可以丝毫累我。”官廨⑤有桂二株,方花开,李指之曰:“此亦官物也,擅折者必治之。”自是家人不敢簪桂花。尝出郭省敛⑥,从仆摘道旁一橘,顾见之,责曰:“岂可坏法自汝始!”立下马杖之,命偿其直。居三年,上官有索馈者,无以应,遂去官归。
(选自《清稗类钞》)
注:①李皭(jiào):清朝顺治年间福建将乐县县令。②牧竖:牧童。③肫(zhūn)然:诚恳真挚的样子。④向化:受到感化而归顺。⑤官廨(xiè):官署。⑥省敛:考察收取租税。
9.解释下列句中加点词的含义。
(1)至村落间问民疾苦:
(2)命偿其直:
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此亦官物也,擅折者必治之。
11.请结合原文分析李皭是一个怎样的人。
四、(2025邯郸期末)阅读下面的文言文,回答12~15题。
张仪,魏氏余子也,将西游于秦,过东周。客有语之于昭文君者曰:“魏氏人张仪,材士也,将西游于秦,愿君之礼貌之也。”昭文君见而谓之曰:“闻客之秦,寡人之国小,不足以留客。虽游然岂必遇哉 客或不遇,请为寡人而一归也,国虽小,请与客共之。”张仪还走①,北面再拜。张仪行,昭文君送而资之,至于秦,留有间,惠王说而相之。张仪所德②于天下者,无若昭文君。周,千乘③也,(张仪)重④过万乘也,令秦惠王师之。逢泽之会⑤,魏王尝为御,韩王为右,名号至今不忘,此张仪之力也。
(选自《吕氏春秋·报更》)
注:①还走:还,转身;指张仪退避,不接受。②所德:受到的恩德。③千乘:指拥有千辆兵车的小国。④重:看重,尊重。⑤逢泽之会:指春秋时期诸侯在逢泽举行的盟会。
12.解释下列句子中加点的词语。
(1)客有语之于昭文君者曰:
(2)昭文君见而谓之曰:
(3)闻客之秦:
(4)北面再拜:
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)国虽小,请与客共之。
(2)至于秦,留有间,惠王说而相之。
14.从“张仪还走,北面再拜”的举动中,可以看出张仪是一个怎样的人
15.作者认为昭文君在逢泽之会中,能够得到至高的待遇,名号至今不忘,此张仪之力也。《富贵不能淫》中的哪些语句对张仪这样的纵横家的作用做了类似的评价
【详解答案】
1.(1)同“缺”,空隙、缺口 (2)这里指飞奔的马 (3)向东 (4)浅青色
2.(1)激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水中倒映着各种景物的影子。
(2)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。
3.(1)湍急 清澈 (2)总分 山中充满生机(或:欢快热闹)
4.(1)行冠礼 (2)同“背”,背叛、背弃
5.D 解析:A项中“谓”的意思分别为:对……说/是,叫作。B项中“之”的意思分别为:结构助词,的/动词,到。C项中“以”的意思分别为:介词,因为/介词,用。D项“而”的意思均为:连词,表承接。
6.(1)富贵不能使他惑乱,贫贱不能使他改变,武力威胁不能使他屈服。
(2)用刀威逼我让我放弃自己的意志,这不是勇敢。
7.曲刃钩之/直兵摧之/婴不革矣
8.崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏子,晏子却不迷惑;崔杼威胁要杀死晏子,晏子却不屈服。
参考译文:
【乙】崔杼对晏子说:“你如果改变你说的话,那么我跟你共同掌管齐国;你如果不改变你的话,戟就要扎到你的脖子,剑就要刺到你的心口,希望你考虑考虑。”晏子说:“用刀威逼我让我放弃自己的意志,这不是勇敢;用利益诱使我改变自己的话,使我背叛自己的君主,这不符合道义。用弯曲的兵器钩死我,用直的兵器刺死我,我也不改变自己的话。”崔杼将要杀死晏子,有人说:“不可以!您因为您的君主没有道义而杀了他,现在他的臣子,是有道义的人,您又接着杀死臣子,这样就不可以算是施教于人了。”崔杼于是就赦免了晏子。
9.(1)到 (2)抵偿,赔偿
10.这也是官署的财物,擅自折花的人(我)一定惩治他。
11.李皭为官期间到民间考察民情,关心百姓疾苦,引导百姓向善,乡人都受到感化而归顺,说明他是一个关爱百姓、治理有方的官员;他告诫家人不可贪赃,并惩治违反规定的从仆,说明他是一个清正廉洁、坚持原则的人;职位比他高的官员向他索要财物,他没有任何回应,说明他是一个刚正不阿的人。
参考译文:
李皭担任福建将乐县的县令,在春秋举行乡饮酒礼的时候,到村落里询问百姓的疾苦,牧童和妇女都围拢过来,他用善道引导他们,诚恳真挚的样子就像对待自家人。满一个月,县里的人都受到感化而归顺,境内没有盗贼,诉讼公堂很少有鞭打的惩罚声。李皭刚到任时,和家人约定说:“在任为官,俸金以外的都是赃物,不能因为丝毫财物连累我。”官署里有两棵桂树,正逢花开,李皭指着它们说:“这也是官署的财物,擅自折花的人(我)一定惩治他。”从此家人不敢簪戴桂花。他曾经出城考察收取租税,随从的仆人摘了路边的一个橘子,他回头看到,责备说:“怎么能从你开始破坏法规!”立刻下马用棍子打仆人,命令仆人赔偿橘子的价值。过了三年,上级官员有索要财物馈赠的,他没有回应,于是辞官回家了。
12.(1)告诉 (2)对……说 (3)听说
(4)两次
13.(1)(我们)国家虽然小,我愿意和您共同管理它。
(2)(张仪)到了秦国,待了一段时间,秦惠王很喜欢他并任命他为国相。
14.张仪是一个懂得感恩,但又坚持自己的处世原则的人。
15.一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
参考译文:
张仪,魏国大夫的庶子,将要向西到秦国去游说,路过东周。门客中有人告诉周昭文君说:“魏国人张仪,是个很有才干的人,他将要向西到秦国游说,希望您对他能以礼相待。”周昭文君接见了(张仪)并且对他说:“听说您要到秦国去,我的国家小,不足以留住您。即使您去游说难道就一定能受到赏识吗 您要是得不到赏识,请为了我回到这里来,(我们)国家虽然小,我愿意和您共同管理它。”张仪返身而走,向北连拜两次。张仪走时,周昭文君去送行并资助钱财,(张仪)到了秦国,待了一段时间,秦惠王很喜欢他并任命他为国相。张仪在天下所受到的恩德,没有比在周昭文君那里所受到的更大了。周,是个只拥有千辆兵车的小国,(但是张仪)尊重它超过了拥有万辆兵车的大国,他让秦惠王以周昭文君为师。秦国在逢泽盟会诸侯的时候,魏王曾经为周昭文君驾车,韩王当周昭文君车右,(周昭文君的)名号至今没有被忘记,这是靠张仪的力量啊!专题训练一 字音、字形
1.(2025沧州期中)阅读下面语段,按要求答题。
开学以来,语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴,气势磅(bó),是新闻作品中的瑰宝;《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事;那清幽秀丽、雄奇险拔的《三峡》风光,令人不禁想来一次三峡之旅;《与朱元思书》以简练(juàn)永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷。这些难道不令我们向往吗
(1)给这段文字中加点字注音。
①高屋建瓴( ) ②瑰宝( )
(2)根据这段文字中的拼音写出相应汉字。
①气势磅(bó)
②(juàn) 永
2.(2025石家庄期中)根据拼音写出相应的汉字或给加点的汉字注音。
2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史就如同一幅画卷:1949年的长江前线,英勇善战的人民解放军摧枯拉朽,锐不可当;1982年的新德里亚运赛场上,中国姑娘吕伟无可置疑,凌空一跳博得观众由(zhōng)的赞叹;为了那惊天一着,中国科研人员殚精竭虑,多少人青丝变白发……他们的历史功绩必将镌刻在共和国的史册上。同时,我们也要(míng)记国耻,那惨绝人寰的南京大屠杀我们不会忘记,这让我们更加珍惜这来之不易的和平,更加坚定了继续为中华崛起而奋斗的决心。
①锐不可当( )
②由(zhōng)
③镌刻( )
④(míng) 记
3.(2025石家庄期中)小冀为故乡河北撰写了一段宣传语,请回答下列问题。
河北东临浩瀚壮阔的渤海,西有(qí qū)险峻的太行,这方广袤的土地成就了燕赵儿女的慷慨豪迈,滔滔的渤海水是燕赵儿女的血脉,巍巍的太行山是燕赵儿女的脊梁。这里有赏不清的山河如画,道不完的古老传说,说不尽的悠久历史……无不(zhāng xiǎn)着千年的独特神韵。
(1)给文段中加点字注音。
①燕赵( ) ②脊梁( )
(2)根据拼音写出汉字。
①(qí qū) ②(zhāng xiǎn)
4.(2025邢台期末)阅读下面文字,回答后面的问题。
奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满(kǎn kě)。强者,总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰,但最终以顽强意志走出低谷,成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员;江梦南半岁时因药物导致失聪,却怀揣“知命不惧,日日自新”的信念,凭借顽强毅力和不懈努力,顺利完成本科和硕士研究生学业,并如愿被清华大学录取;安徽砀山县的李娟,常年卧病在床,可她没有向命运低头,用嘴咬着触控笔做电商,带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁,那些在劈波斩浪中不断(bá shè)、开拓前进的青春担当,那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗,那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献,终将成为人生的宝贵财富,汇成时代的无限精彩。只有坚定百折不挠的进取意志,保持乐观向上的精神状态,变挫折为动力,用从挫折中吸取的教训启迪人生,才能使人生实现升华和超越。
(1)根据上面文段中的拼音写出相应的词语。
①(kǎn kě) ②(bá shè)
(2)文中加点字的读音,正确的一项是 ( )
A.怀揣(chuāi) 不骄(jiāo) 百折不挠(ráo)
B.怀揣(chuāi) 不骄(jiāo) 百折不挠(náo)
C.怀揣(chuāi) 不骄(jiǎo) 百折不挠(náo)
D.怀揣(chuǎi) 不骄(jiāo) 百折不挠(náo)
【详解答案】
1.(1)①líng ②guī
(2)①礴 ②隽
2.①dāng ②衷 ③juān ④铭
3.(1)①Yān ②jǐ
(2)①崎岖 ②彰显
4.(1)①坎坷 ②跋涉
(2)B 解析:“怀揣”的“揣”应读“chuāi”,“不骄”的“骄”应读“jiāo”,“百折不挠”的“挠”应读“náo”。专题训练三 语病、标点
1.(2024新疆中考)参观博物馆后,学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话,其中有三处错误,请你任选一处作修改。
博物馆作为历史的守护者和记录者,不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方,①还是传承和保护人类文明的重要场所,②是历史、现在和未来的桥梁。在这里,我们可以更深入地了解历史和文化,同时也可以更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧!
2.(2024江西中考)文段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 ( )
在当今信息时代,使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式,也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈,他们高尚的节操会对我们产生积极的影响,所以大量阅读是完善自我的必由之路。
A.在当今信息时代,知识的频率更新越来越快。
B.在当今信息时代,知识的更新频率越来越快。
C.当今信息时代,更新的知识频率越来越快。
D.当今信息时代,产生知识的更新频率越来越快。
3.(2024广州中考)下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围,让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B.在北京航天飞行控制中心的控制下,使“嫦娥六号”探测器顺利进入环月轨道飞行。
C.数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目,实现文化遗产永久保存和高效管理。
D.专家指出,儿童养成良好的用眼习惯,经常参加户外活动,可以有效预防近视。
4.(2024泰安中考)下列各句中标点符号运用正确的一项是 ( )
A.我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫,有什么科学根据
B.母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。
C.澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑,她假装生气,池水里的影子也向着她生气。
D.她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的《三哼经》,我给你买来了!”
5.(2024长沙中考)下面是对某同学写的活动邀请信的修改,不正确的一项是 ( )
邀请信
尊敬的家长
您好!
①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关注的焦点,处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教育,培养学生助人为乐的行为,我校将举行爱心义卖活动。④活动将于5月18日下午2点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签,泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。
光明中学学生会
2024年5月11日
A.第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”。
B.第③句中应将“培养”改为“树立”。
C.第⑤句中逗号应改为顿号。
D.第⑥句应该为“敬请您参加”。
【详解答案】
1.示例一:选①。还是保护和传承人类文明的重要场所。
示例二:选②。是连接(或:沟通)历史、现在和未来的桥梁。
示例三:选③。让我们经常(或:时时)走进博物馆去感受它独特的魅力吧!
2.B 解析:“在当今信息时代,使知识的更新频率越来越快”一句的语病是成分残缺,缺少主语,去掉“使”。因此原句修改为:在当今信息时代,知识的更新频率越来越快。
3.D 解析:A项,搭配不当,可将“创造”改为“营造”;B项,成分残缺,可将“在”和“下”删去,或将“使”删去;C项,语序不当,可将“广泛的”的“的”删掉,并移到“应用于”前面。
4.B 解析:A项,“死了的植物如何会变成飞动的甲虫”“有什么科学根据”是两个单独的问句,不是选择问,应把两句中间的逗号改为问号;C项,“她笑,池水里的影子也向着她笑”与“她假装生气,池水里的影子也向着她生气”是并列关系,且已经出现了逗号,两个句子中间应用分号;D项,“三哼经”不是书的名字,放在双引号内,应用单引号。
5.B 解析:B项,“培养……的行为”,谓语动词和宾语搭配不当,改成“树立……的行为”也同样搭配不当。可以改成“培养学生助人为乐的习惯”。专题训练二 词语的理解与运用
1.选词填空。
(1)随着时代的快速发展,网络已经成为重要主体,我们可以在网络上 (吸取 汲取 摄取)各种知识,但与此同时,我们也要谨防网络诈骗等行为。
(2)醉驾者如果在一起起车祸面前还 (无动于衷 不动声色),无疑会成为极其危险的人。
2.(2024辽宁中考)依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ( )
从石库门到天安门,从井冈山到西柏坡,从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源 着我们党波澜壮阔的革命史、 的奋斗史、可歌可泣的英雄史,记录着党的优良传统,
着薪火相传的红色基因,始终是 中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A.见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B.见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C.见证 艰苦卓绝 承载 激励
D.见证 艰苦朴素 记载 激励
3.各个行业的工作者们为我们树立了对事业执着追求、无私奉献的好榜样。展板组同学把下面这四位奉献者的资料制作成了展板。下列展板资料中加点成语使用不恰当的一项是 ( )
A.焦裕禄以亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、无私奉献的精神为广大干部树立了榜样。他的一生,是为人民利益鞠躬尽瘁的一生。
B.朱彦夫在担任西里镇张家泉村村书记的25年时间里,为了村民的富裕,殚精竭虑、呕心沥血,千方百计发展农业。最终改变了家乡贫困落后的面貌。
C.李振华从青丝到白发,从青春到老年,一心向教,矢志不渝,为沂源县的教育奉献了一生,以实际行动诠释了何为教育家精神。
D.李振声谨小慎微,潜心研究,成为中国小麦远缘杂交育种奠基人,有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。
4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 ( )
A.学校定期开展的安全教育活动,让广大师生获益匪浅。
B.女子的父亲患癌,她的丈夫又遭遇了车祸,这个家庭真是祸不单行。
C.同学们都在争分夺秒地复习,他却苦心孤诣地沉迷于游戏,他的父母为此心急如焚。
D.考试接连失利,又与好友闹了别扭,我心里极度难受,情郁于中,便选择了独自出门走走。
5.下列句中加点词语使用不正确的一项是 ( )
A.一根竹签,一撮麦芽糖,轻轻一吹,便化出惟妙惟肖的糖人……春节将至,浓浓的年味儿充盈着大街小巷。
B.一缕丝线,一双巧手,用传统工艺制作的服饰,图案丰富,色调素雅,实在是巧妙绝伦。
C.一脉传承,一念创新,拱手跽坐女俑、西汉鎏金铜马等文物的数字形象让人眼花缭乱,为保护传承文化遗产作出新的贡献。
D.一盏灯具,一份匠心,彩灯会的灯具制作人自出心裁,制作出的灯具式样繁多,形态千姿,彩绘逼真。
【详解答案】
1.(1)汲取 (2)无动于衷
2.C 解析:第一空,见识:接触事物,扩大见闻。见证:当场目睹可以做证。根据“灿若繁星的红色资源”与后文的“波澜壮阔的革命史”等历史内容相呼应可知,需要一个能表达“证明、证实”意思的词语,故应使用“见证”。第二空,艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。艰苦朴素:多指吃苦耐劳、勤俭节约的作风。根据语境可知,这里要修饰的是“奋斗史”,需要一个能表达奋斗过程极为艰难、超出寻常的词语,故应填“艰苦卓绝”。第三空,记载:把事情写下来,侧重于“记录”。承载:托着物体,承受它的重量,侧重于“承担、传承”。根据语境可知,这里是“红色基因”需要被传承下去,故应使用“承载”。第四空,鼓励:激发,勉励。激励:激发鼓励。根据语境可知,语句要表达的意思是红色资源能够不断鼓舞着中国人民,是一种精神财富,故应使用“激励”。
3.D 解析:D项,谨小慎微:对琐细的事情过分小心谨慎,以致流于畏缩。此处指李振声潜心研究小麦远缘杂交育种,应该用大胆探索、勇于创新等,用“谨小慎微”来形容不符合语境,褒贬失当。
4.C 解析:C项,苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。这个词通常用于褒义,表示在某个领域或技艺上的极高造诣。但在句中,它被用来描述一个人沉迷于游戏的行为,玩游戏并不是一种值得称赞的行为,尤其是在这个语境中,这种行为导致了父母的担忧。因此,成语褒贬误用,使用不当。
5.C 解析:C项,眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文物的数字形象通常让人眼前一亮,并非让人感到迷乱,用“叹为观止”等词形容其精美程度更合适。专题训练五 文学文化常识与整本书阅读
1.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是 ( )
A.古代的文人或有身份的人有字、号等。如杜甫字子美,李清照号青莲居士。
B.“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“河”指黄河。
C.《孟子》是儒家经典著作之一,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
D.律诗通常每首八句,共计四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
2.下列表述不正确的一项是 ( )
A.令、贤、仁用于称对方或对方亲属,如“令堂”指对方的母亲,“贤家”指对方。
B.芒种、处暑、寒露、霜降是属于同一季节的节气。
C.《与朱元思书》中的“书”是一种古代文体,也称作“书札”“尺牍”“尺翰”“帖”。
D.“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中“新桃换旧符”为春节一大习俗——贴春联,人们借此来表达对新年的美好祝愿。
3.下列说法有误的一项是 ( )
A.《孟子》是儒家经典著作之一。其文以雄辩著称,使用大量排比句,气势非凡。《得道多助,失道寡助》便是其中一篇气势充沛的文章。
B.《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文,作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲和《子夜》《林家铺子》等。
C.汪曾祺常常撷取生活中的琐细事物入文,其散文平淡自然,饶有趣味。其作品《昆明的雨》就体现了这一特点。
D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,号六一居士,他和王安石同在“唐宋八大家”之列。
4.(2024济南中考)如果有一本书所写的风景跨越时空,与你目之所及,心之所向,行之所信,契合相通,那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书,请结合相关内容完成下面任务。
(1)【目之所及——概览革命经典】在下面文段横线处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》按照① 顺序记叙了作者的见闻,描述了中国共产党和红军的真实情况,探究了红色中国产生发展的原因,塑造了中国共产党人的英雄群像,符合这类作品②
的基本特点。
(2)【心之所信——体会革命精神】阅读下面两个文段,分析红军取得最终胜利的原因,写出两点即可。
文段一:“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血,红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时,农民给我们送来了他们自己做的草鞋,一路上给我们送来了茶和热水。”
文段二:谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢 那不是发疯了吗 但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。
(3)【行之所向——践行革命道路】从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位,结合书中他的成长经历,说说你从中收获的精神力量。
5.某市文旅局计划在市区建造革命英烈纪念馆,并在场馆大门处立一座雕像,你认为可以为小说《红岩》中的哪位人物立雕像 请结合相关情节说明理由。
【详解答案】
1.A 解析:A项错误,青莲居士是李白的号,李清照号易安居士。
2.B 解析:B项错误,芒种属于夏季,其他三个属于秋季。
3.D 解析:D项错误,苏轼号东坡居士,欧阳修号六一居士。
4.(1)①时间 ②纪实性
(2)原因一:红军为解放人民而战,得到人民的拥护和支持。原因二:红军战士具有坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。
(3)示例:毛泽东。他出身农民家庭,在艰苦的环境中不断学习和探索,领导中国人民进行革命斗争。从他的成长经历中,我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和挫折,要勇敢地迎难而上,为实现自己的目标而努力拼搏。
5.示例一:我选择许云峰。他是一位智勇双全的共产党员,多次成功领导和组织了革命活动,展现出了卓越的领导才能和坚定的革命信念。许云峰在被叛徒出卖、面临抓捕的紧急关头,依然保持淡定,掩护了同志李敬原,自己则不幸被捕入狱,这一举动展现了他对革命事业的忠诚和牺牲精神。在监狱中,许云峰面对严酷的审讯和折磨,始终没有屈服。他用自己的双手凿穿了狱墙,为同志们越狱准备了条件。同时,他还积极组织狱中的地下斗争,与敌人巧妙地进行周旋。他的雕像代表着智慧和勇气,可以激励人们在面对困难时不退缩、勇往直前。
示例二:我选择江姐。江姐是《红岩》这部小说中一位极为重要且令人敬仰的女性角色。她是一位共产党员,在极其艰苦的环境下,依然坚守信仰,勇敢地与敌人进行斗争。她坚忍、智慧、英勇,为革命作出了巨大的牺牲。面对敌人的严刑拷打,她始终不屈不挠,坚守党的秘密,展现了共产党员的高尚品质和坚定信仰。因此我认为,为小说《红岩》中的江姐立雕像是一个恰当且有意义的选择。她的形象将永远镌刻在人们的心中,成为激励我们前行的强大动力。专题训练四 排序、衔接、仿写、对联
1.(2024兴安盟中考)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是 ( )
①围棋有“三得”,即“得好友、得人和、得心语”。
②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。
③不仅如此,围棋还常被人们称作“头脑体操”,能使头脑得到锻炼,促进健康,可“得天寿”。
④也就是说,围棋可以使人们广交朋友,教人们和谐相处,让人们能够进行心灵的沟通。
⑤因此,围棋也成了一项深受广大民众喜爱的体育项目。
A.①④③②⑤ B.②①④③⑤
C.①④⑤③② D.②①③④⑤
2.(2024河南中考)小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。
河南是全国小麦主产区,小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。 。 。 , ,促进了优质小麦品种的更新换代,为河南小麦的丰产作出了突出贡献。
①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧
②多个“第一”的背后,优质麦种是关键
③创新集成了多套小麦育种技术体系
④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术
3.(2024青海中考)消息写作中,正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架,请你根据要求对框架内容进行合理的安排,将下面句子序号填到结构图中。
①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典红色歌曲。
②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。
③开幕式上,化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。
④此次活动得到了广大观众的一致好评,引起了多家媒体的广泛关注。
4.(2024济南中考)请在下面语段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。
高山不舍任何土壤,所以能那样高大;① , ;森林不舍任何树木,所以能那样广袤。中华文明之所以博大精深,历久弥新,就在于其突出的包容性。从“胡服骑射”到“孝文汉化”,从“夷夏有别”到“中华一家”……中华文明是中华民族这个大家庭共同创造的文明。中华文明不仅融合了我国各民族的优秀文明成果,② 。古希腊文明、古罗马文明、地中海文明都相继进入中国,与中华文明融合共生,实现本土化。包容性深深植根于中华文明的血脉之中,让中华文明彰显着勃勃生机。
5.(2024浙江中考)请为下面这副对联选择你认为最合适的下联 ( )
上联:各勉日新志
下联:
A.雅量涵高远 B.星斗焕文章
C.共证岁寒心 D.云山起翰墨
【详解答案】
1.B 解析:综合阅读五个句子可知,语段是关于围棋的介绍,②句是对围棋的总体介绍,它指出了围棋在我国传统文化中的重要地位,为后文关于围棋益处的描述作了铺垫,应为首句;①句介绍围棋的好处“得好友、得人和、得心语”,④句是对①句的阐释,解释了“三得”的具体含义;③句“不仅如此”进一步说明围棋的益处,提到了围棋能锻炼头脑并促进健康;⑤句总结了围棋的受欢迎程度,这是对整个文段的总结和升华,应放在最后。故排序为:②①④③⑤。
2.② ① ④ ③
3.(1)② (2)③ (4)④
4.示例:①沙漠不舍任何沙粒 所以能那样无垠 ②还积极吸收外来文明的有益成果,从而不断丰富和发展自身
5.C 解析:“各勉日新志”,动词+偏正短语,表达的是每个人都要勉励自己,保持日新月异的志向和追求。A项,“雅量涵高远”,名词+动宾短语,不合适。B项,“星斗焕文章”,名词+动宾短语,不合适。C项,“共证岁寒心”,动词+偏正短语,“心”是平声,结构符合,内容上表达共同经历艰难困苦,见证彼此的坚贞和忠诚,与上联相呼应,都体现了对坚韧不拔精神的追求。D项,“云山起翰墨”,名词+动宾短语,不合适。专题训练八 非连续性文本阅读
一、(2024河北中考)阅读下面文字,回答1~3题。
学习了生物学,小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。
资料一:【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高,粗壮。叶宽大,带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形,外被数张苞叶。籽粒大,扁长型或方圆形。喜温暖,喜光。需肥、水多,较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外,工业用途极广,可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料,苞叶可作编织工艺品的原料。
(摘录自《辞海》)
资料二:到了玉米开花的季节,雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里,能产生2 000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻,有点微风,成熟的花粉撒落,就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉(传粉)。随后,玉米须变暗并开始变干,籽粒呈白色水泡状,里面有清澈透明的液体,这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干,玉米籽粒内的物质呈浆糊状,淀粉和营养物质迅速积累,并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉米籽粒基部形成黑色层,黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节,剥去玉米的苞叶,我们就能看到金黄的玉米了。
(摘编自《玉米的一生》)
资料三:一个基因可以关联农业未来,一粒种子能够造福万千苍生,优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合,实现从“实验室”到“田间”的应用转化,才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题,选育了20多个玉米新品种,创制出大量热带玉米新种质,供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。
(摘编自《中国教育报》2023年7月31日)
1.分层概括资料一中画横线部分的内容,依次填入下面的空格内。
2.资料二中画波浪线的部分,可以解释资料一中的哪一句话
3.下列对资料的理解分析,不正确的一项是 ( )
A.资料一介绍了玉米的知识,内容简明扼要,语言精练,条理清晰。
B.资料一按照逻辑顺序来安排内容,资料二采用时间顺序进行说明。
C.资料二和资料三都使用了列数字的说明方法,使内容更加真实可信,确切具体。
D.资料三中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。
二、(2025廊坊期中)阅读下面文字,回答4~6题。
越星河,携月壤,“嫦娥六号”逐梦归。小冀了解到“嫦娥六号”圆满完成任务,实现人类首次月球背面采样返回,于是搜集了下面有关“嫦娥六号”的资料。
资料一:携带月球样品的“嫦娥六号”上升器自月球背面起飞并进入预定环月轨道,转移给返回器;返回器搭载样品顺利返回地球,完成人类首次月球背面采样和起飞任务,这是具有开创意义的。
资料二:由于月球和地球相距38万公里,“嫦娥六号”到月球背面去“挖宝”,可以说是前所未有的,具有极大的研究价值。自然,在月球表面“挖土”的难度也大大提升。
发射窗口是第一道考验。一旦错过发射的时间窗口,“嫦娥奔月”就会受到影响。科研人员应用“窄窗口多轨道”发射技术,为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内设计了10条“奔月”轨道,以提高实施发射概率和可靠性。
想抵达月背并开展工作,通信是关键。任何飞到月背、落到月背的探测器,都无法直接跟地球建立联系。在轨“等候多时”的“鹊桥二号”中继星需要充当“顺风耳”,架起沟通的桥梁。
环月逆行轨道方案是此次任务的亮点和难点。由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域,如果继续沿用“嫦娥五号”的环月顺行轨道方案会影响采样过程中的能源供给、采光等。针对这一难点,经过充分分析研究,轨道设计师为“嫦娥六号”巧妙设计了环月逆行轨道方案。该方案通过调转飞行轨道的方向,化解了因采样区域位置变化带来的朝向变化问题,同时也避免了构型布局和硬件产品的大幅度调整。
资料三:月球正面和月球背面的地形地貌有很大的差异。月背有更多撞击坑,月海范围更小,且月背起伏大,地势较高,地面更加粗糙。月球正面和背面的元素分布也存在很大的差异,如磷、钾、稀土元素等。科学家们对造成差异的原因给出了多种推论。
“嫦娥六号”的着陆区域艾特肯盆地,具有极高的科学研究价值。艾特肯盆地大约形成于42亿至43亿年前的一次巨大撞击。它的直径大约为2 500公里,深约13公里。艾特肯盆地是太阳系中最大、最深、最古老的撞击坑,也是月壳演化3个独立的地体之一,可能保存了月球上古老的岩石,具有重要的科研价值,有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等,并深化对月球成因和演化历史的研究。
4.“嫦娥六号”探测器要飞往月背“挖宝”难度很大,从资料二看,科研人员为完成本次任务,主要解决了哪三个方面的问题 请简要概括。
5.小冀同学说,我国已发射了很多“嫦娥”探测器,没有必要再克服这么多困难发射“嫦娥六号”。请你结合以上资料,向他说明“嫦娥六号”月背“挖宝”的意义。(至少两点)
6.下列对资料的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A.“嫦娥六号”探测器由轨道器、返回器等四部分组成,各部分均承担着不同的任务。
B.“嫦娥六号”采用环月逆行轨道方案解决太阳直射问题,避免了飞行轨道方向调整。
C.科研人员应用“窄窗口多轨道”等多种技术,顺利让“嫦娥六号”前往月背“挖宝”。
D.月球正面和背面的地形地貌、元素分布差异大,科学家对此差异的形成有多种推论。
【详解答案】
1.习性 产区 用途
2.异花授粉。
3.D 解析:D项,结合资料三“生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合,实现从‘实验室’到‘田间’的应用转化”可知,“从‘田间’到‘实验室’”错误。
4.发射窗口窄的问题(或:从发射窗口准确、高效发射的问题);探测器飞、落在月背后的通信问题(或:探测器与地球之间的通信、传输问题);环月逆行轨道方案的设计及实施问题(或:能源供给、采光等问题)。
5.示例:“嫦娥六号”探测器完成人类首次月球背面采样和起飞任务,具有开创意义;“嫦娥六号”探测器采样、着落区域具有极高的科学研究价值;本次科研有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等,并深化对月球成因和演化历史的研究。
6.B 解析:B项有误,结合资料二“轨道设计师为‘嫦娥六号’巧妙设计了环月逆行轨道方案。该方案通过调转飞行轨道的方向,化解了因采样区域位置变化带来的朝向变化问题,同时也避免了构型布局和硬件产品的大幅度调整”可知,采用环月逆行轨道方案并不是为了“解决太阳直射问题,避免了飞行轨道方向调整”。专题训练六 古诗文默写
1.(2025张家口期末)下面是小冀写的关于古诗文中“飞禽”的一段文字,请你填空。
古人常常借用“飞禽”这类意象寓情于诗文。《春望》中,杜甫用“感时花溅泪,① ”写自己因忧心国事,看到花鸟而伤心落泪的情形;《浣溪沙》中,晏殊用“无可奈何花落去,② ”慨叹熟悉的燕子勾起自己惋惜伤感的况味;《钱塘湖春行》中,白居易用“③ ,谁家新燕啄春泥”写鸟儿的活动,表达对早春西湖的喜爱;《使至塞上》中,王维用“④ ,⑤ ”将自己比喻为“大雁”飞入了塞外,传达出漂泊无依的内心感受;《渔家傲》中,李清照用“⑥ 。风休住,蓬舟吹取三山去”,将自己的理想寄予在大鹏鸟上,希望能展翅高飞。
2.(2025保定期中)学校举办古诗文“山川与人文”主题活动。请你补全本次活动开场白。
山川风物,尽显造化灵妙,古人徜徉其中,吟诵无数动人诗篇。郦道元看三峡,颂山之高耸,“① ,隐天蔽日”(《三峡》);李白在荆门送别时慨叹“② ,③ ”(《渡荆门送别》),语言之间富于流动感和空间感,诗人内心激荡着开朗奋进的喜悦心情;白居易春游钱塘湖,以“④ ,⑤ ”(《钱塘湖春行》)表达出余兴未尽之意……漫步诗文中,让我们尽情领略山川魅力,感悟诗人情怀。
3.(2025邢台期中)默读下面文字,在横线上填写相应的句子。
诗人笔下的古诗文中,处处皆美景。郦道元《三峡》中写春冬之时“① ,② ”,描绘了三峡水清澈、透明的景象;陶弘景《答谢中书书》中“③ ,④ ”两句运用俯、仰两种视角,写出白云、高山、流水之美景;吴均《与朱元思书》中“⑤ ,⑥ ”两句通过比喻、夸张的手法,写出富春江江水湍急、雄壮的景象;崔颢《黄鹤楼》中“⑦ ,⑧ ”两句写出了作者站在黄鹤楼上所见之实景。
4.下面是“缔造完美教室”策划活动,请你参与对话,根据语境补充完整。
小美:我们可以为教室布置“跨越时代,你想与谁相遇”的贴贴墙,同学们可以在穿越古诗文中,遇见古代大文豪,遇见更好的自己。
小丽:如果可以穿越时空,我想遇见欧阳修,去感受他笔下“① ,不觉船移”(《采桑子》)的清新明丽的颍州西湖春景;我想遇见苏轼,他“何夜无月 何处无竹柏 ② ”(《记承天寺夜游》)的旷达与洒脱让我佩服不已;我还想遇见陶渊明,他的“③ ④ ”[《饮酒》(其五)]运用设问的修辞手法,自问自答,表现了超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界,我也很赞赏!
小宁:我想遇见“⑤ ,壮心不已”(《龟虽寿》)的曹操;我想遇见“⑥ ,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)忠心报国的李贺;我还想穿越到唐代,去抱抱沉浸在“⑦ ,恨别鸟惊心”(《春望》)的悲伤情绪中的杜甫。
小强:我想遇见刘桢,他的“⑧ ,⑨ ”[《赠从弟》(其二)]运用托物言志的手法,在风声和松柏的对比中抒发自己坚贞不屈的节操,令我佩服不已;我还想遇见孟子,他的“⑩ , ,威武不能屈”(《<孟子>三章》)是大丈夫对自我品性的坚守,彰显了中华儿女的铮铮风骨!
小美:每一次遇见,皆是诗意的相逢!
【详解答案】
1.①恨别鸟惊心 ②似曾相识燕归来
③几处早莺争暖树 ④征蓬出汉塞
⑤归雁入胡天 ⑥九万里风鹏正举
2.①重岩叠嶂 ②山随平野尽 ③江入大荒流 ④最爱湖东行不足 ⑤绿杨阴里白沙堤
3.①素湍绿潭 ②回清倒影 ③高峰入云
④清流见底 ⑤急湍甚箭 ⑥猛浪若奔
⑦晴川历历汉阳树 ⑧芳草萋萋鹦鹉洲
4.①无风水面琉璃滑 ②但少闲人如吾两人者耳 ③问君何能尔 ④心远地自偏
⑤烈士暮年 ⑥报君黄金台上意 ⑦感时花溅泪 ⑧风声一何盛 ⑨松枝一何劲 ⑩富贵不能淫 贫贱不能移
