第4课 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件

(共22张PPT)
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
1.了解课文内容,欣赏作者描写的画面,感受文中体现的运动之美。(重点)
2.理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值。(重点)
3.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。(难点)
新闻特写
（1）定义：特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以形象化的描写为主要表现方式的一种新闻体裁，它往往抓住现实生活中人物或事件的某一最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。它常常抓住事物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者身临其境的感受。
知识梳理
（2）主要表达方式：描写；
（3）选材：截取“局部”，描写局部，并放大细节。
（4）新闻特写的特点：生动而集中地再现场景与人物；渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——感应过程；放大细节。
（5）新闻特写的分类：人物特写和场景特写。
人物特写：以人物为报道对象，截取人物活动的一个片段、一个侧面加以描绘，从而生动地反映人物的性格特征或精神面貌。
场景特写：以新闻事件中的场景为描写对象，通过对一个或几个典型性场景的描绘来反映整个事件。
知识梳理
新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。
新闻特写与通讯的共同点：重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。
新闻特写与通讯的不同点：在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。
知识梳理
新知探究
翘首：抬起头来。
屏息：暂时抑止呼吸。
悄然：形容寂静无声。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
qiáo
bǐnɡ
qiǎo
文章标题在形式上有什么特点,
这样的标题有什么好处
这一标题分正副标题。
正标题:“飞天”本指佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神,“凌空”指高高地在空中或高升到空中,这两个词语形象地写出了跳水运动员吕伟跳水时优美的身姿。
副标题:简洁概括了新闻特写的主要事实。
解读标题
这则新闻特写报道了一件什么事 主要抓住什么内容来报道
课文报道的是我国跳水运动员吕伟在印度新德里举行的第九届亚运会中,赢得女子十米跳台跳水比赛冠军的事件。
主要抓住吕伟跳水的动作来报道，对此进行了细致的刻画。
（1）时间顺序:跳水前、跳水中(起跳、腾空、入水)、跳水后。
（2）第一部分(第1段):吕伟站在10米高台的前沿,准备跳水。
第二部分(第2—4段):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水动作。
第三部分(第5—8段):写吕伟跳水后观众的反应、现场的气氛
和吕伟夺冠。
结合批注,梳理内容。
思考：本文是按照什么顺序来叙述的。请列出课文的简要提纲,概括主要内容。
小结:文章按照时间顺序来写,作者着重抓住吕伟跳水的瞬间(1.7秒),将其细分为起跳、腾空、入水三个步骤来细致刻画,层次分明,结构清晰。
本文第一段运用了哪些写作手法 有什么效果
开头起笔不凡,采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在十米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托,动静相宜,充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注,为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。
本文除了正面描写跳水的场面以外,还写了哪些内容 有什么作用
还写了外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶。这些都属于侧面描写,衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。
记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，洋溢着动态美，认真读2～4段，品味动词的精妙之处。
第二段
“轻舒双臂”
轻轻一蹬”
“向空中飞去”
品读课文第2-4段动词的精妙。
1.第2段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。
2.第2段中“被空气托住”犹如定格空中，表现出吕伟身材的轻盈，为下文的精彩表现埋下伏笔。
3.第3、4段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“‘哧’地插入碧波”，慢镜头似的特写，有力地表现了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心。
课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？
如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，形象地说明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、完美、无可挑剔。
比喻
如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条”。此句把时间拟人化了，赋予时间以人的情感，说时间“特别慷慨”，把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作完成得既快又潇洒。
拟人
新知探究
结合本文最后一段，分析这篇新闻特写表现了作者怎样的思想感情。
最后一段选用一个印度观众的赞美，则意味着这赞美不仅仅是单纯的个人赞美，更上升到国家层面，作者借此表达对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，饱含着对祖国体育事业蓬勃发展的欣喜与骄傲，以及对运动员拼搏精神的高度肯定，传递出强烈的民族自豪感。
课堂小结
这篇新闻特写截取吕伟1.7秒的跳水动作,将其分解为起跳、腾空、入水三个步骤,逐一刻画,细致入微地展现了吕伟跳水夺冠的场景,与新闻消息的全过程报道相互配合,相得益彰,让读者更好地了解赛事,把握信息。同学们在以后的写作中,可以借鉴新闻特写的写法,定格瞬间,细致刻画。
“飞
天”凌空
起跳前:沉静自若、风度幽雅
起跳:轻轻一蹬
腾空:旋风般，疾如流星，潇洒自如
入水:插入碧波之中，四面水花悄然不惊
场外观众的反应
妙！妙极了！
震耳欲聋的掌声和欢呼声
了不起，你们中国的人才太多了！
落笔集中，
突出一点
文势有起伏，动静穿插自如
侧面描写
1. 下列加点字注音无误的一项是（　D　）
A. 潇．洒（xiāo） 凌．空（línɡ） 翘．首而望（qiào）
B. 酷似．（shì） 轻盈．（yínɡ） 屏．息敛声（bǐnɡ）
C. 悄．然（qiāo） 由衷．（zhōnɡ） 惊讶．不已（yà）
D. 慷慨．（kǎi） 拥．抱（yōnɡ） 如梦初．醒（chū）
D
【解析】　A. “翘首而望”的“翘”应读qiáo。B. “酷似”
的“似”应读sì。C. “悄然”的“悄”应读qiǎo。
课堂练习
2. 下列词语中没有错别字的一项是（　C　）
A. 瞬间 沸腾 精采 疾如流星
B. 裁判 修长 敦煌 振耳欲聋
C. 集训 优雅 高潮 沉静自若
D. 连惯 气泡 延续 眼花缭乱
【解析】　A. “采”应改为“彩”。B. “振”应改为“震”。D. “惯”应改为“贯”。
C
3. 下列句中的标点符号使用有误的一项是（　C　）
A. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛
声的一刹那。
B. “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起
来。
C. 他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！
D. 她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
【解析】　叹号应在后引号内。
C