人教版语文八年级上册第五单元 素养综合测试卷（含答案）

人教版语文八年级上册第五单元 素养综合测试卷
考试内容:18—22课 时间:90分钟
满分:100分
一、积累运用(26分)
1. (★☆☆)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(3分) ( )
2. (新独家原创，★★☆)下面句中加点的成语，使用恰当的一项是(2分) ( )
3. (2023黑龙江哈尔滨中考，3，★★☆)对下列病句的修改不正确的一项是(3分) ( )
A. 苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。(将“修剪”和“栽种”调换位置)
B. 每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。(删掉“非常”或“特别”)
C. 随着一声巨响，使“神舟十五号”返回舱在预定区域内成功着陆。(去掉“使”)
D. 阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。(将“暴露”改为“揭露”)
4. (新考法·关联教材)(2024江西吉安遂川期末，6，★★☆)在班级开展的“巧复述，准转述”主题学习成果交流会上，下面四位同学的发言不符合主题的一项是(3分) ( )
A. 晓阳：复述有书面材料的复述和口头材料的复述，复述时一般有原材料，如书面的文章和听到的故事、新闻等。
B. 文文：复述时可以根据要求选择详细复述或简要复述，但都需要注意对原材料进行处理，保证逻辑清晰、条理分明、语言表达流畅等。
C. 小萌：转述需要信息传递准确、完整，把握重点，不改变事实，不遗漏要点。
D. 复述和转述都存在一个“转换”过程，如复述时需要将原材料转换为自己的语言，转述时应根据转述对象改变人称、时间、空间等。
5. (新考法·语法综合)(★★☆)下列各项分析错误的一项是(3分) ( )
A. “龙在中华文化中有着勇敢奋进、活力无穷、吉祥如意等多重寓意。”句子的主干是：龙有寓意。
B. “听到这突如其来的好消息，她笑得很开心”一句中，“很开心”是谓语。
C. “街上的人很多，连插一根针的位置都没有。”这句话用了夸张的修辞手法。
D. “禁止大声喧哗！”和“把知识带走，将文明留下。”两句话从语气看，都是祈使句。
6. (新素材·健康睡眠)(2024山东德州乐陵期末，21—22)每年的3月21日是世界睡眠日，其设立目的是引起人们对睡眠重要性和睡眠品质的关注。为帮助大家更好地认识到睡眠的重要性，八年级四班准备开展以“良好睡眠，健康同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(12分)
(1)(新题型·语言运用)(★★☆)活动中，同学们围绕“我的睡眠”这一话题进行讨论。请你根据讨论内容和材料，指出王丽和张勇睡眠方面的问题，并分别给他们提一点建议。(6分)
王丽：我一般晚上才开始写作业、复习功课，经常到十二点才睡。
张勇：我每天晚上都要喝咖啡，做作业倒是清醒了，可十二点都还很精神。
[材料] 中国睡眠协会给大家提出了几点倡议：①睡眠优先。尽量将工作安排在白天，提高白天的学习、工作效率，不牺牲夜晚睡眠时间。②规律作息，保证时长。确定好每天的休息时间，并严格执行，确保睡眠时间稳定。③适度运动。要通过适量、适时的运动提升睡眠质量。但睡前一小时不宜剧烈运动。④养成良好习惯。睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品，避免过于兴奋、情绪消极与用脑过度。
答：
(2)(★★☆)活动结束后，宣传组以“今天你睡好了吗”为主题制作了《睡眠宣传手册》，请你依据下面给出的“前言”，将“目录”补充完整。(6分)
《睡眠宣传手册》前言及目录
二、阅读(34分)
(一)(新考法·关联教材)(2023山东枣庄中考，15—17)阅读下面文字，完成7—9题。(17分)
材料一：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
(节选自《苏州园林》)
材料二：清代文学家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾乡虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势，以余管窥所及，不知其妙。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。
山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成就提到不了解世人们以不做些真山，而要用石堆山，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高超境界显然被忽视了。
(摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》)
材料三：根据文献研究的初步结论，洛阳时代(注：由北朝到北宋)园林以造园为峰嶂式组合。亦即一园之内，各具特色的景观众多，如其适当之拼凑，将园者穿过户迳之条景，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。
在园中子做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代(注：南宋到明末)园林最重要的贡献。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸线关系，与园景相结合，或有水深入园腹地，创造不同之景观。
(摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》)
7. (★★☆)上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：① ；② ；③ 。(6分)
8. (新题型·思维能力)(★★★)从材料三可以看出，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？(8分)
答：
9. (★★☆)对三则材料理解不正确的一项是(3分) ( )
A. 材料一为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池沼，脉络清晰。
B. 材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。
C. 材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。
D. 材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。
(二)(2023湖南衡阳中考，17—19)阅读下面的文章，完成10—12题。(17分)
盐湖为什么色彩斑斓？
王建萍
①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐湖宛如调色板，色彩斑斓，美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢？
②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫盐湖，盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。
③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源，盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。
④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部，如青藏高原、内蒙古等地的盐湖；海相盐湖则主要形成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间，盐湖又可以分为现代盐湖和古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期，属于年轻的现代盐湖；而四川盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪，就属于比较老的古代盐湖(矿)。
⑤无论是海相还是陆相成因，盐湖的形成都需要三个必备条件：构造、物源和气候。值得一提的是，盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适的构造、丰富的物源，加上持续干旱的气候，导致湖水大量蒸发浓缩，各类元素不断在盆地中富集，经过长时间演化，最终形成了高矿化度的盐湖。如果补给水源消失或减少，盐湖将进一步浓缩，甚至可能形成地表水较少或没有地表水的干盐湖，或者最终埋藏在地下而形成古代盐湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的，只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。
⑥由于盐湖多发育在以干旱盐渍荒漠为主的封闭型内陆高原盆地，这里干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少，盐湖区生态环境十分脆弱。因此，必须统筹做好盐湖的保护利用工作。
(选自《人民日报》2023年5月23日，有删改)
10. (★★☆)对文中句子使用的说明方法判断有误的一项是(3分) ( )
A. 盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。(打比方)
B. 盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。(下定义)
C. 例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。(举例子)
D. 我国是盐湖资源比较丰富的国家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。(列数字)
11. (★★☆)文中第②段画线句中的词语“以上”可否删去？请谈谈你的理由。(8分)
（对应目标编号 Y8105001）
盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。
答：
12. (新题型·语言运用)(★★★)针对文末提到的“干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少”等现状，请就如何统筹做好盐湖的保护工作提出你的建议。(6分) （对应目标编号 Y8105002）
答：
三、写作(40分)
13. (2023湖南常德中考，25，★★★)阅读下面的材料，根据要求写作。(40分)
慢慢來比较快(节选)
演唱：梁静茹 作词：李焯雄 作曲：梁翘柏
让葡萄慢慢晕开/酿成芳香再醒来/有些事其实急不来/等知了蜕变归来/等蝉声夏夜散开/不急着要有人家要再等待/慢慢来却比较快/来得快去得也快/烟火痛快到头来却空白/用忍耐种下爱等待花开/让时间慢慢晕开/酿成智慧喝起来/有些事其实急不来/让挫败沈淀下来/人生是延长比赛/
以上的歌词引发了你怎样的感受与思考？请联系现实，写一篇记叙文或议论文。要求立意自定，题目自拟，不要套作，不得抄袭；不少于600字。
第五单元 素养综合测试卷
1. C A. “崇”应读 chǒng。B. “称”应读 chèn，“簇”应读 cù。D. “黏”应读 nián，“踵”应读 zhǒng。
2. A B. 自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。该成语和前面的“模仿老师的创意”语意矛盾。C. 络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误。D. 永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。不能修饰“神话故事”。
3. D “将‘暴露’改为‘揭露’”错误。揭露，意思是使隐蔽的事物显露，多指不好的事，如揭露罪行。这里“暴露”“揭露”均与“主旨”搭配不当，应是“揭示主旨”。
4. A 根据题干“巧复述，准转述”可知，此次交流会的主题是“巧复述，准转述”。A项中晓阳的发言只是对复述的基本含义进行了简单的介绍，并没有深入涉及“巧复述，准转述”这个主题。
5. B “她笑得很开心”中，“主语”是“她”，谓语是动词“笑”；“很开心”是补语，其中心语是“得”。
6. 答案：
(1)(示例)王丽：没有做到“睡眠优先”。应该尽量在白天完成作业，提高白天的学习效率，保证睡眠时间。张勇：睡眠习惯不好。晚上最好不要喝咖啡，避免过于兴奋而影响睡眠。
(2)(示例)①睡眠与健康(睡眠太重要了) ②你为什么会失眠(探知失眠的原因)
解析：
(1)结合王丽“一般晚上才开始写作业、复习功课，经常到十二点才睡”的情况和材料中“①睡眠优先……不牺牲夜晚睡眠时间”可知，王丽的问题在于没有做到睡眠优先，可根据材料中“尽量将工作安排在白天，提高白天的学习、工作效率”的语句提出建议。结合张勇“我每天晚上都要喝咖啡”的情况和材料中“④养成良好习惯……情绪消极与用脑过度”可知，张勇的问题在于睡眠习惯不好，可根据材料中“睡前三小时不喝含咖啡因、酒精的饮品”的语句提出建议。
(2)“你的睡眠合格吗”对应前言中“你可以对自己的睡眠进行科学的测评”；“保证良好睡眠的‘秘诀’”对应前言中“如果你尝试用手册中提供的‘秘诀’去调节自己的睡眠，你的生活会更加美好”。①根据“你将明白睡眠对人体健康的重要性”，可概括为：睡眠与健康。②根据“然后知晓失眠的原因”，可概括为：你为什么会失眠。
7. 答案：①讲究自然之趣 ②过分的人工化与脂粉气 ③讲究景物的空间组合
解析：由材料一“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”“至于池沼，大多引用活水”“假如安排两座以上的桥梁……或者种些花草”可知，“江南时代”园林讲究自然之趣。由材料二“过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在”可知，“江南时代”园林过分人工化与脂粉气。材料三第一段主要介绍“洛阳时代”园林的特点，第二段主要介绍“江南时代”园林的特点，由第二段“对园林的描写……创造不同之景观”可知，“江南时代”园林讲究景物的空间组合。
8. 答案：洛阳时代园林，园景为峰嶂式组合。各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。虽然规模较大，却并没有一个艺术上统一的手段。江南时代园林，艺术上有了统一的手段，在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，讲究景物的空间组合，创造不同之景观。
解析：结合第一段“其园景为峰嶂式组合”“各景之间没有明显的关系……并没有一个艺术上统一的手段”等内容，可知洛阳时代的园林的特点。结合第二段“在园子中做一个大水池……可以说是江南时代(注：南宋到明末)园林最重要的贡献”“园之空间组合”“创造不同之景观”等内容，可知江南时代的园林的特点。概括叙述即可。
9. D 材料一写假山的堆叠讲究自然之趣，材料二写假山有着过分的人工化与脂粉气，二者观点相悖，因此材料二中沈复和计成对假山的一些批评，不可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。
10. B B项有误，“盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖”一句中，将盐湖按成因分为两种，采用了分类别的说明方法。
11. 答案：不能删去。“以上”表示盐湖湖水含盐量超出50克/升，是一个限定条件，如果去掉“以上”，就会变成湖水含盐量恰好为50克/升的湖泊叫作盐湖，与事实不符。“以上”一词体现出说明语言的准确性和严密性。
解析：先说明“以上”的本义和在文中所表示的意义——“以上”是一个限定性词语，表示湖水的含盐量大于50克/升才能被称为盐湖。再说明“以上”去掉后句子的意思与原句的差别，如果去掉，就会变成湖水含盐量正好是50克/升的湖泊被称为盐湖，这与事实不符。最后陈述它表达的效果，该词体现出说明语言的准确、严密。
12. 答案：①加强保护盐湖的宣传和教育，提高公众对保护盐湖的认识和重视程度。②严格监管盐湖的开发利用，禁止违法采矿等行为，加强对盐湖开发利用的环境影响评价和监测。③积极推动盐湖的资源化利用，通过科技手段和创新技术，开发盐湖资源，提高资源利用效率，促进盐湖可持续发展。
解析：分析选文最后一段，“干旱少雨，淡水资源短缺，植被覆盖度低，土壤盐渍化和荒漠化严重，物种稀少”等现象都属于“盐湖区生态环境十分脆弱”的表现，所以回答本题，需要联系现实中改善“生态环境”的具体做法论述。比如“加强保护盐湖的宣传和教育”“加强对盐湖开发利用的环境影响评价和监测”“利用科技手段，促进盐湖可持续发展”等。
13. [写作指导] 这是一道材料作文题。从命题来看，可由“慢”字入手，告诉人们万事都不要急于求成，尊重事物的发展规律，等待水到渠成。立意上，可从不急不躁、忍耐、沉淀、坚持不懈、惜时、张弛结合等角度入手。可以写记叙文，选取成长、兴趣爱好等好、成功等题材，采用以小见大、托物言志、借物喻人等表现手法。也可写议论文，可从惜时、张弛结合、稳中求快等方向切入，表明观点，选择合适的论据做支撑。
[例文]
不要急，慢慢来
我从来不认为自己是打篮球的料，我没有任何天赋可言，但每当我撑不下去时，我总会对自己说，不要急，慢慢来。
小时候，我偶然看到了一个老录像：斯蒂芬·库里手持篮球，高高跃起，神勇暴扣！哇，全场掌声雷动！那一刻，我爱上了篮球。
后来，我的球技不错了，却因身高问题被校篮球队拒之门外。被拒那天，我一路哭着回家，抱着爸爸的腿大喊：“爸爸，我的梦想完了！”爸爸一边轻抚我的脑袋，一边安慰道：“不要急，咱们慢慢来。你会长高的，也会变强壮的，到那时，梦想会实现的。”
那年寒假的第一天，凌晨五点，刺耳的闹钟声便将我从睡梦中叫醒。该去练球了。可是我不想离开这温暖的被窝。我费力地睁开眼睛，墙上那张库里扣篮的海报正对着我的视线。我的篮球梦！我瞬间清醒，迅速穿衣洗漱，抱起篮球直奔小广场。
北风呼呼作响，脱了手套的两只手上像有万根冰针扎刺。我顾不了这些，先跑热身体，然后开始练球技。在五指几乎冻僵的情况下，我运的球像一个淘气的孩子左蹦右跳，不受控制。我有点失去耐心，生气地将它一下扔开。空旷的场地，凄凉的灯光，只有偶尔路过的早行人看我一眼。
终于，我冷静下来：“不要急，慢慢来。相信自己！”我接着练球，一遍遍运球，一次次投篮……两分球，三分球……篮球慢慢被我驯服。两个小时后，太阳升起来了，用它的温暖奖励我的进步。我抱起篮球，开心地笑了。
就这样，篮球伴我走过一个又一个春夏秋冬。我长高了，变壮了。初二那年的夏天，我凭借过人的篮球技术进入了校队。很快，我就在一场比赛中“一战成名”。当时，场上对手遥遥领先，我提醒自己，也鼓励队友：“别着急，稳下来，我们一定能赢。”就这样，我们一步步缩小了与对手的分差。比赛进行到最后15秒时，我们依然落后2分。这时，队友将球传给我，我稳稳地接住球，运过中线，突破对手的围堵，跑到三分线外，急停，转身，出手——球在空中划出一条完美的弧线，直入篮筐！
“哇！好帅啊！”欢呼声与掌声不绝于耳。站在领奖台上，我深吸一口气，告诉自己：“别着急，慢慢来。属于我的梦想终会实现！”
[点评] 本文主题鲜明，中心突出，结构紧凑，语言流畅，描写生动细腻。开篇点题，“每当我撑不下去时，我总会对自己说，不要急，慢慢来”。正文部分记叙“遇到困难—克服困难—坚定信念—走向成功”四个阶段中作者的成长历练，环环相扣，层层深入。结尾以“别着急，慢慢来。属于我的梦想终会实现！”扣题，升华主题，形成首尾呼应，结构完整，内容紧凑。