4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 分层作业（含答案解析）

4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
1501775144145第一部分 基础知识
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列句子中加点字的读音和字形均正确的一项是（???）
A．还没等观众从眼花潦乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
B．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄（qiāo）然不惊。
C．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
D．这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达赞誊。
2．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的作者是（???）
A．夏浩然、樊云芳 B．鲁迅 C．老舍 D．巴金
3．下列加点词语解释有误的一项是（???）
A．她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅（优美高雅）。
B．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那（暂时抑止呼吸）。
C．当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已（新出现的优秀人才）。
D．动作疾如流星，又潇洒自如（自然大方，不呆板）。
4．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》文中“飞天”一词的含义是（???）
A．指在空中飞翔的神仙 B．比喻吕伟跳水时轻盈优美的姿态
C．指敦煌莫高窟中的飞天壁画 D．指一种空中表演节目
二、填空题
5．“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
（1）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu( )而望、bǐnɡ xī liǎn shēnɡ ( )的一刹那。
（2）一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了，衬着蓝天白云，kù sì( )敦煌壁画中línɡ kōnɡ( )翔舞的“飞天”。
（3）还没等观众从yǎn huā liáo luàn( )中反应过来，她已经展开身体，像qīnɡ yínɡ( ) 的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则qiǎo rán( ) 不惊。
（4）rú mènɡ chū xǐnɡ( )的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yóu zhōnɡ( )的赞赏。
（5）当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīn xiù( )时，惊讶不已。
（6）同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又xiāo sǎ ( )自如。
6．阅读课文《“飞天”凌空：跳水姑娘吕伟夺魁记》，根据示例填写表格。
镜头一
准备
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
镜头二

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
镜头三

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
镜头四

她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
137922010160第二部分 语言、综合素质
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
7．《“飞天”凌空》一课，作者抓住跳水动作的主要特征，犹如慢镜头回放，生动立体地描写了跳水姑娘吕伟高超精湛的技艺和风采。请你参照下面的示例，选取一项运动，抓住行为特征，仿写一段话。（句式不限）
示例：轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。还没等观众反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
备选项目：乒乓球、短跑、篮球、铅球
四、综合性学习
8．习近平主席提出，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。国家体育总局和教育部近日联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）。阅读下面材料，回答问题。
材料一：教育部体卫艺司司长王登峰解读《意见》时表示，学校体育的发展要转变观念，从过去仅仅注重增强体质，向学会、勤练、常赛转变，每一名学生都要学会至少一项体育技能。王登峰认为，如果《意见》能够得到很好的落实，国民教育体系将成为培养高水平运动员的重要通道。
材料二：赛事体系的改革成为重点之一。义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，统一注册资格。整合学校比赛和系列比赛，建立分学段、跨区域的四级青少年体育赛事体系。合并全国青年运动会和全国学生运动会。
材料三：体育纳入初中、高中学业水平考试范围是文件中很重要的一项政策。通过体育进中考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有实实在在的帮助，切实让家长和社会转变思想观念，真正重视青少年学生的身心健康和全面发展，这个观念的转变也会带动体育、教育工作进一步的改革和发展。
(1)根据以上三则材料，我们得出了哪些结论？
(2)小刚以初三学习任务重为由，经常不参加课间操、体育课，你作为他的好朋友将如何劝说他呢？
(3)为了吸引更多同学参加体育锻炼活动，你能提出哪些好的建议呢？
1607185200660第三部分 阅读能力
第三部分 阅读能力
五、现代文阅读
品读课内语段，回答问题。
①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中旋转三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
9．文章开头写白云、飞鸟有什么作用？
10．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声，以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了”的赞美，有什么作用？
下面的选文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都以体育竞技为背景，记录了运动员在关键时刻的表现。
中新社北京10月6日电
题：特写：_________________
①在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强。【A】但进入中网女单四强的郑钦文还是获得了390个积分，以3470分在冠军积分榜上排名第八，她距离第七名的纳瓦罗（3568分）只差98分。尽管没有再创历史，但郑钦文在摔倒前紧紧盯球并奋力挥拍、摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻。赛后，郑钦文表示，因为近期感冒和休息不足，身体和精神状态不在峰值，“我还可以做得更好”。
②在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强。在决胜球落地的一瞬间，【B】她扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。当时，她在赛后解释说，这是她打过的最艰难的比赛。“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。”
（节选自中国新闻网2024年10月6日，有删改）
11．请为这篇新闻特写拟一个标题。（不超过10个字）
12．新闻特写兼有新闻和文学的特点，请结合文中A、B两处的画线句，分析新闻特写的语言特点。
13．郑钦文在巴黎奥运会和“中网”两次流泪，请根据文章内容，简析两次流泪分别表达出了她的什么情感。
154178037465第四部分 写作素养
第四部分 写作素养
六、小作文
14．关于奥运跳水项目，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》对其进行了精彩地刻画，
“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’，四面水花则悄然不惊。”
请参照示例，选择一个自己熟知的奥运项目，描绘该运动项目的竞技场景，运用修辞手法和感官描写，句式不限。
《4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》参考答案
题号
1
2
3
4






答案
C
A
B
B






1．C
【详解】本题考查字音字形。
A.眼花潦乱——眼花缭乱；
B.悄（qiāo）然不惊——qiǎo；
D.赞誊——赞誉；
故选C。
2．A
【详解】本题考查文学常识。
《“飞天” 凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的作者是夏浩然和樊云芳，其他选项均为我国著名作家，但并非本文作者。
故选A。
3．B
【详解】本题考查词义。
B.“屏息敛声”指抑制住呼吸和声音，形容注意力高度集中，这里解释仅提到“暂时抑止呼吸”，遗漏了“敛声”（抑制声音）的意思，所以解释有误。
故选B。
4．B
【详解】本题考查词语理解。
在文中，作者用“飞天”来比喻跳水姑娘吕伟起跳、腾空时轻盈、优美的姿态，形象生动地展现了她跳水动作的美感。
ACD项虽与“飞天”有关，但都是它的本义，不是文中的含义。
故选B。
5． 翘首 屏息敛声 酷似 凌空 眼花缭乱 轻盈 悄然 如梦初醒 由衷 新秀 潇洒
【详解】考查字形。
翘首，qiáo shǒu，抬起头来向远处看。
屏息敛声，bǐnɡ xī liǎn shēnɡ，抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
酷似，kù sì，意思是极其相似。
凌空，líng kōng，高高地升起在天空中。
眼花缭乱，yǎn huā liáo luàn，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
轻盈，qīng yíng，（体态、舞姿等）轻柔秀丽。
悄然，qiǎo rán，形容安静而无声。
如梦初醒，rú mèng chū xǐng，好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
由衷，yóu zhōng，出于内心。
新秀，xīn xiù，新出现的优秀人才。
潇洒，xiāo sǎ，（神情举止等）自然大方，不呆板，不拘束。
6． 起跳 腾空 入水
【详解】本题考查内容理解。
“准备”是一个两字词语，是对语段内容的概括，也是吕伟跳水的一个阶段。答案应与之相同。
第一空：联系前句“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”可得：起跳。
第二空：根据“同时伴随着旋风般的空中转体三周”可得：腾空。
第三空：根据“插进碧波之中”可得：入水。
7．参考：乒乓球：他目光紧盯来球，侧身晃撇了一板，将来球回到对方反手小三角附近，这个球的回击质量非常高，对方无法起板，只好回摆了一板，但球有些出台，只见他一个侧身，犹如猛虎下山一板，转腰、收臂、出手，一气呵成，一个直线前冲，对方毫无反应，得分。
【详解】本题考查语言表达能力，抓住一项运动的特征仿写。首先，慢镜头式的描写和拍电影一样，是按照一定的时间顺序进行的。根据要描写的过程的长短，将这个过程分为几个清晰的片段。然后抓住每一个片段中的动作变化及特点描写。
例如：我们要描写短跑的话，可以把整个过程分为“起跑时——跑步过程——冲刺”三个片段。抓住每一个片段中的动作变化及特点描写。
起跑时的特点是动作标准、干脆利落、气势足等。如：起跑线上，随着裁判员一声：“预备”后，他左脚在前，右脚在后做好起跑的准备，只听到“啪”的一声枪响，他的右脚一蹬，左脚一跨，像离弦之箭“呼”的一声射了出去；
跑步过程应当重点表现速度快，可适当运用修辞。如：仿佛有一对大翅膀在他背后呼扇着，为他加强动力。他的脚步迈得更快了，摆动的手臂像上满了发条一样快速而有规律。跑道两边的同学只感觉“嗖”的一声，像一阵风刮过自己的面前；
冲刺阶段抓住冲刺的动作：快到终点时，他使劲把身子往前一挺，第一个越过了终点线。
描写篮球和铅球运动时，也要抓住运动过程中的动作变化及特点，表现某人技艺高超。
篮球参考例文：他正好在三分线内，队友尽力将球传给他。只见他纵身一跃，一个腾空，半旋身后，如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独抡起了篮球，划出一个美丽的半圆，侧着身将篮球砸进了篮筐！
铅球参考例文：他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来，脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然，他抬起身体，用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面。
8．(1)①学校体育的发展要转变观念，每一名学生都要学会至少一项体育技能；②赛事体系的改革成为体育改革的重点之一；③体育纳入初中、高中学业水平考试范围。
(2)【示例】小刚，初三学习任务重，更需要有好的身体作为保障，课间操、体育课正是我们锻炼身体的好机会，而且多运动可以放松心情愉悦精神，这样更有利于学习，你说对吗？让我们一起参加课间操、体育课吧！
(3)【示例】①开展丰富多彩的课余训练，如跳绳、篮球、足球训练等；②中小学校可以成立青少年体育俱乐部，多开展竞赛活动；③各学校在广泛开展校内竞赛活动的基础上建设学校代表队，评选优秀个人等，激发学生参与体育活动的积极性。
【详解】（1）考查对材料内容的理解和概括。
通过材料一中“教育部体卫艺司司长王登峰解读《意见》时表示，学校体育的发展要转变观念，从过去仅仅注重增强体质，向学会、勤练、常赛转变，每一名学生都要学会至少一项体育技能”可概括为：学校体育的发展要转变观念，每一名学生都要学会至少一项体育技能；
通过材料二中“赛事体系的改革成为重点之一。义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，统一注册资格。整合学校比赛和系列比赛，建立分学段、跨区域的四级青少年体育赛事体系”可概括为：赛事体系的改革成为体育改革的重点之一；
通过材料三中“体育纳入初中、高中学业水平考试范围是文件中很重要的一项政策。通过体育进中考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有实实在在的帮助”可概括为：体育纳入初中、高中学业水平考试范围。
（2）考查语言表达能力。常言道：“好话一句三冬暖，恶言半句六月寒。”在劝说时一定要高度注意语言的分寸。根据不同的人物，不同的性格，不同的环境，采取不同的语言。劝说一定要看人说话。语言过激，有时会适得其反；语言力度不到，有可能就没效果。注意语气委婉，礼貌，得体。本题我们要从上体育课的好处，从劳逸结合，身体健康角度去劝说。
示例：小刚，健康的身体是学习的前提，上课间操、体育课不仅能锻炼我们的身体，还能调节身心，释放压力。复习迎考阶段，适当运动，劳逸结合，学习效率也会提升。所以，让我们一起开心地上课间操、体育课吧。
（3）考查语言表达能力。解答时，根据对材料内容的理解，结合生活学习实际，提出行之有效的建议即可。
示例：利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。
9．以白云飘浮、飞鸟掠过之动态，衬托出吕伟的沉静自若、风度优雅。 10．他们将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为国争光的主题凸显出来。
【导语】这篇特写聚焦吕伟跳水全过程，开篇以白云飞鸟的动态反衬她的沉静，奠定画面美感。接着用“飞天”“流星”“箭”等比喻，精准捕捉翻腾、入水的瞬间，将动作拆解为富有张力的镜头。结尾借外国记者的赞叹、观众的欢呼及印度观众的评价，把个人精彩升华为为国争光的荣耀。全文动静交织，细节传神，以紧凑节奏展现运动之美与民族自豪，感染力十足。
9．本题考查环境描写及作用。
结合第①段“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那”可知，“白云飘浮”“飞鸟掠过”是虚写，是充满动感的自然景象，它们的灵动与吕伟“沉静自若，风度优雅”的静态形成鲜明对照，以动衬静，为十米高台的场景营造出开阔而静谧的氛围，将观众“翘首而望、屏息敛声”的紧张与吕伟的从容置于同一画面中。
10．本题考查侧面描写及作用。
结合第⑤段“‘妙！妙极了！’站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”和第⑧段“当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：‘了不起，你们中国的人才太多了！’”可知，外国记者的赞叹、观众的掌声欢呼声以及印度观众的赞美，都是对吕伟精彩表演的热烈回应，将现场气氛推向高潮。这些来自不同国家和群体的反应，不仅体现了吕伟个人技艺的高超，更从侧面反映出中国运动员的出色表现赢得了国际社会的认可，凸显了体育健儿凭借实力为国争光的主题。
11．示例一：郑钦文的眼泪
示例二：郑钦文哭了 12．A句运用一连串的具体数字，体现出新闻特写语言客观准确的特点；B句运用动作、神态描写，刻画出郑钦文赢得比赛后激动的样子，体现新闻特写语言的生动性。 13．在巴黎奥运会上的流泪，表达出了郑钦文艰难逆转战胜德国名将，挺进四强，突破极限的兴奋、激动；“中网”时她因救球摔倒，掩面而泣，这次流泪中不仅有摔伤的疼痛，更有未能发挥出自己最佳水平的遗憾与失落。
【导语】这篇新闻特写生动展现了郑钦文在赛场上的拼搏精神与情感起伏。报道既忠实记录赛事，又以细腻笔触传递体育精神，达到了新闻性与可读性的统一。
11．本题考查拟写标题。
消息标题能概括消息主要内容，通常暗含在导语中，格式为：人物+事件，注意字数限制。结合导语“在2024中国网球公开赛（简称‘中网’）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强”可知，消息的主要内容是郑钦文在中网半决赛中因受伤失利；
结合第①段“尽管没有再创历史……摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻”，第②段“在决胜球落地的一瞬间……起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢”可知，这里“摔倒后掩面哭泣”“眼眶通红”“擦去眼泪”等细节突出了“泪”的情感符号；“坚持到最后一刻”“每一分都不能放弃”体现“坚守”“不放弃”的态度；虽失利但展现体育精神，虽败犹荣。题目要求不超过10个字，需精简语言，可将“泪”“赛场”“坚守”等核心元素组合，或直接点出人物与精神特质。
示例：郑钦文泪洒赛场。
12．本题考查分析语言特点。
A句中密集使用具体数据“390个积分”“3470分”“排名第八”“3568分”“只差98分”，用精确的数字客观呈现郑钦文的比赛成绩和积分排名。这些数据是新闻事实的核心支撑，不掺杂主观评价，却能让读者清晰了解她的竞技状态和后续竞争潜力，体现了新闻“用事实说话”的基本要求，集中体现了新闻特写的客观性和准确性。
B句“扔掉拍子躺在球场上”“用护腕擦去眼泪”运用了动作描写，“激动地向观众挥手致谢”运用了神态描写和动作描写，动作描写和神态描写如同镜头特写，将郑钦文获胜后的疲惫、激动与感恩具象化。这些描写没有直接抒情，却通过生动的画面感让读者身临其境，感受到运动员在艰苦比赛后的释放与喜悦，赋予新闻事件情感温度，体现新闻特写语言的生动性，凸显了新闻特写的文学性和感染力。
13．本题考查情感理解。
结合选文第②段“在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强……‘我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动’”可知，在巴黎奥运会逆转战胜德国名将科贝尔、挺进四强后，郑钦文扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪。这次流泪源于艰苦拼搏后的释放与胜利的激动。她明确表示这是“打过的最艰难的比赛”，而“每一分都不能放弃”的坚持最终换来了胜利。眼泪中既有对比赛过程艰辛的感慨，也有对突破极限、赢得胜利的喜悦与激动。
结合选文第①段“在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强”可知，在中网半决赛中，郑钦文因救球摔倒受伤，“掩面而泣”，最终不敌对手止步四强。这次流泪蕴含着伤痛的折磨与失利的遗憾。摔倒导致手部受伤，身体的疼痛是直接触发点；同时，作为竞技运动员，在关键比赛中因伤病影响发挥、未能更进一步，内心必然充满对失利的惋惜和对未能再创佳绩的遗憾。眼泪中既有身体的痛苦，也有对比赛结果的失落与不甘。
14．示例：体操项目中，运动员们如同轻盈的飞燕，在平衡木上跳跃、旋转。他们的动作精准而优美，每一个翻腾都展现出力量与柔韧的完美结合。观众们的目光紧紧追随着他们的身影，仿佛被带入了一个梦幻般的世界。
【详解】本题考查语言表达。首先，从众多奥运项目中挑选一个你熟悉且能生动描绘的项目。比如，可以选择田径项目中的百米赛跑、游泳比赛中的蝶泳、体操中的平衡木表演或是篮球比赛中的精彩扣篮等。回想或观看相关比赛视频，注意运动员的动作细节、速度、力量、姿态以及周围环境的反应（如观众的欢呼、场地的氛围等）。为了增强描写的生动性和感染力，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。比如，将运动员比作某种动物或自然现象，用生动的语言描绘其速度和力量；或者将比赛场景拟人化，赋予其情感和生命力。结合视觉、听觉、甚至触觉等感官体验来描绘场景。比如，描述观众席上的欢呼声、运动员肌肉的紧绷感、汗水滴落的瞬间等，让读者仿佛身临其境。将上述元素融合起来，构建一个完整且富有动感的竞技场景。注意保持语言的流畅性和逻辑性，让读者能够跟随你的描述进入那个紧张刺激的比赛瞬间。
示例：百米赛跑：随着发令枪响，如同猎豹脱缰，八名运动员瞬间爆发出惊人的速度，脚下的跑道仿佛被点燃，化作一道道闪电划破天际。他们的身影在观众的视线中快速交替，每一次摆臂都带动着周围空气的震颤，每一次蹬地都激起地面上细微的尘埃。观众的加油声如潮水般汹涌，一浪高过一浪，与运动员们的心跳共鸣。终点线前，领先的选手如同离弦之箭，胸膛几乎贴近地面，双眼紧盯前方，仿佛能穿透时空的阻隔。就在那一刻，他猛地一冲，胸膛率先撞过了那条决定胜负的红线，时间仿佛凝固，随后是雷鸣般的掌声和欢呼，庆祝这速度与激情的巅峰时刻。