9天上有颗南仁东星 分层作业（含答案解析）

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9 天上有颗南仁东星
一、选择题
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．懈怠（xiè） 潜质（qián） 秘鲁（mì）
B．缜密（zhěn） 磋商（cuō） 模样（mó）
C．造诣（yì） 跻身（qī） 瑰丽（guī）
D．攒动（cuán） 恪守（kè） 档案（dàng）
2．下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A．迁徙 修葺 谈笑风生 川流不息
B．毕竟 旋律 兴高彩烈 走投无路
C．急燥 和谐 源远流长 再接再励
D．寒暄 震憾 金榜题名 按步就班
3．下列句子中，成语运用正确的一项是（ ）
A．南仁东为“天眼”项目殚精竭虑，面对重重困难从不退缩，这种精神值得我们学习。
B．看到南仁东团队取得的科研成果，有人却妄自菲薄，认为这不过是运气好罢了。
C．在“天眼”建设过程中，个别工作人员总是敷衍塞责，对工作细节吹毛求疵，影响工程进度。
D．南仁东在科研领域已取得卓越成就，但他却故步自封，不再探索新的科研方向。
4．在《天上有颗“南仁东”星》的课文内容梳理中，下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
南仁东，这位为“中国天眼”倾尽心血的科学家，他的故事如同一束光，照亮了无数人前行的道路。________________。他放弃了国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身于天文事业的建设。在选址过程中，他翻山越岭，踏遍了贵州的上百个窝凼，只为找到最合适的地方。面对技术难题，他日夜钻研，带领团队攻克了一个又一个难关。
①他用自己的行动诠释了什么是真正的爱国情怀和科学精神
②他的奉献，不仅仅是为了个人的成就，更是为了国家的荣耀
③从决定建造“中国天眼”的那一刻起，南仁东就踏上了这条充满挑战的征程
④他的坚持，让我们看到了一个科学家对梦想的执着追求
A．③②①④ B．③①④② C．①②④③ D．①④②③
5．《天上有颗“南仁东星”》中，通过南仁东选址大窝凼、攻克技术难题等事件写人，属于（ ）
A．用不同阶段事件展现人物担当
B．选单一事件概括一生
C．虚构事件拔高人物
D．用娱乐事件展现人物趣味
6．下列关于《天上有颗“南仁东”星》内容的说法，正确的一项是（ ）
A．南仁东最初提出建造“中国天眼”的设想时，得到了所有人的支持与认可，大家纷纷为这个伟大的构想贡献力量。
B．在“中国天眼”选址过程中，南仁东不顾身体状况，亲自翻山越岭，跑遍了贵州上百个窝凼，只为找到最合适的建设地点。
C．“中国天眼”建成后，南仁东便不再参与后续工作，开始享受自己的科研成果，将精力投入到其他休闲活动中。
D．南仁东一生追求名利，建造“中国天眼”主要是为了让自己在科学界声名远扬，获得更多的荣誉和财富。
二、填空题
7．《天上有颗“南仁东”星》的作者 ，是一位在报告文学领域颇有建树的作家。他深入生活、扎根人民，用文字记录时代变迁。在创作该作品时，作者多次深入南仁东工作和生活过的地方，与南仁东的同事、亲友交流，获取了大量一手资料，使得文章内容 （特点），生动展现了南仁东的崇高形象。作者除了《天上有颗“南仁东”星》外，还有一部反映 （主题）的报告文学作品 （作品名），这部作品同样以真实的事件和鲜活的人物，展现了特定主题下人们的奋斗与坚持，与《天上有颗“南仁东”星》在创作风格和价值追求上 （特点）。
8．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
潜质 尴尬 筛选
篝火 目睹 严丝合fèng
chēng目结舌 热泪盈kuàng
一览无yú 朝气蓬勃péng bó
9．解释下列词语的意思。
潜质： 。
尴尬： 。
筛选： 。
篝火： 。
目睹： 。
严丝合缝： 。
瞠目结舌： 。
热泪盈眶： 。
一览无余： 。
朝气蓬勃： 。
10．通读《天上有颗“南仁东”星》全文，按年份完成南仁东的人物档案卡。
人物档案卡
南仁东 生卒年月 1945年2月－2017年9月 籍贯
个人简历 年份 经历
1963年（18岁） _____________
1968年 南仁东被分配到吉林省通化市无线电厂做“小金工”
1978年（33岁） _____________
1993年9月 _____________
1994年春夏之交 _____________
2007年7月10日（62岁） 国家发展和改革委员会批复正式立项，南仁东勉励团队向宇宙的深处进军
2011年3月25日 _____________
2015年11月21日 _____________
2016年9月25日（71岁） “中国天眼”正式落成启用
三、语言表达
11．选取文中最令你感动的关于南仁东的一个事迹片段，进行扩写，要求加入合理的想象和细节描写，字数200字左右。
四、综合性学习
学校开展“中国天眼”科普活动，请你完成下列活动要求。
12．小语收集了关于“中国天眼”的相关资料，请选出排序最合理的一项（ ）
①与瞭望台上的热闹相比，山下的总控室里是另一番景象。
②它已经成为当地的科技新名片。每天，熙熙攘攘的游客登上山顶瞭望台，与它合影留念。
③在贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县，“中国天眼”像一口巨大的锅，躺在“大窝凼”里。
④站在瞭望台上，可以一览“中国天眼”的全貌——一口直径500米的“锅”，被6座高塔围在中间。
⑤观测助手们以24小时三班倒的节奏，安静地控制着“中国天眼”，让它可以精准接收来自宇宙深处的信号。
⑥从此，中国天文学界不仅告别了相关研究数据依赖国外望远镜的历史，还在快速射电暴等国际前沿领域成为引领者。
⑦自“中国天眼”建成启用之日起，中国天文学家凭借“中国天眼”观测数据取得的研究成果，屡屡登上国际高水平学术期刊。
A．⑦③②④①⑤⑥ B．③⑦⑥②④①⑤ C．⑦⑥③②④①⑤ D．③②④①⑤⑦⑥
13．学校打算出一篇关于“中国天眼”与“南仁东”的报道，校报成员打算将下面这句话扩展成通讯，你会扣住哪些要点展开扩写？任选两个点简述扩写内容及理由。
“中国天眼（FAST）总工程师南仁东带领团队历时22年，在贵州深山建成世界最大射电望远镜。”
14．参观了“中国天眼”景区后，小文发了一条朋友圈。其中有两处语言表达不妥，请你帮她找出并修改。
①夕阳西下，天边的晚霞染红了整片天空。我带着满满的收获，离开了“中国天眼”。②这次游览，让我更加坚定了自己的信念，也让我对国之重器有了更深刻的认识。③我相信，在未来的日子里，我们会继续发扬前人的探索精神，不断攀登科技的高峰，取得更加辉煌的成就。④“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，古人的这句名言在我心中久久回荡，我们将怀揣梦想，为了祖国的明天、不懈努力、勇往直前！
五、现代文阅读
15．阅读下文，回答问题。
天上有颗南仁东星
王宏甲
①每个人在童年，可能都会对星空感到惊奇。也许，浩瀚星空正是开启我们想象力的启蒙老师。
②1945年2月，南仁东出生在辽河上游的吉林辽源。少年时，他常常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上，他曾这样问老师：“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”他总是对不知道的事物发出追问。那时他并不知道自己的未来会与星星产生那么深刻的联系，更想不到将来天上会有一颗星星以他的名字来命名。
③从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。初三那年，一位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来和理想。老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到那些在历史星空中闪耀光芒的伟大人物。从这天开始，南仁东变了。之后，他以优异的成绩考进了辽源五中，高中三年一路领先。高中毕业的那年夏天，他以吉林省理科第一名的成绩考入清华大学无线电电子学系。
④那是1963年，南仁东18岁。
⑤1968年，南仁东被分配到吉林省通化市无线电厂，在这个总共不到150人的小厂做“小金工”。这是技术活儿，他喜欢。可是，他很快就遭遇到了“做个简单的小零件也连连出废品”的尴尬。正是这尴尬，让他对什么叫“一丝不苟”“严丝合缝”有了深刻的认识。
⑥这个普通的小厂，成了南仁东成长的摇篮。这是他从清华大学毕业后上的社会实践大学。十年间，他作为技术骨干参与了三种新产品从研发到生产的全过程。在研制十千瓦电视发射机时，有人说：“搞电视发射机，不是我们想干就能干的。这不可能。”南仁东反驳道：“怎么不可能！半导体收音机，我们不是也干下来了吗？”电视发射机当年就顺利通过了省级验收。“怎么不可能！”也成了南仁东的口头禅。他体会到了，世界上的一切发明创造，都是把不可能变成可能。
⑦1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33岁。
⑧儿时仰望星空的记忆又回到了南仁东的脑海。
⑨在从事了一系列尖端天文学研究之后，南仁东被一项科研计划推向了“看星星”的国际前台。1993年9月，第二十四届国际无线电科学联盟大会在日本召开，多国天文学家共同提出，要联手建设新一代功能强大的“大射电望远镜”。
⑩“这是个必须抓住的机会。”南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：“要争取把这个大望远镜建到中国来。”南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧。
早在1963年，美国就在波多黎各建造了后来被认为是人类20世纪十大工程之首的阿雷西博射电望远镜，口径305米。1972年，联邦德国也建造了埃非尔斯伯格射电望远镜，口径100米。1993年，中国最大的射电望远镜，口径只有25米。如果把这个国际项目的台址争取到中国来，对提高我国天文学乃至整个基础科学的研究水平意义重大。
南仁东的建议得到了中国科学院的支持。1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的一百多个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中，从省长到不少村长都认识这个“穿短裤的天文学家”。
巨大的山体，典型的熔岩地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。
不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。
有人说：“南仁东疯了！”
“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。
“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。
2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。
这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。”
这一年，南仁东62岁了。
2011年3月25日，贵州省平塘县大窝凼，我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师。来自全国近200家大中型企业、大专院校、科研院所的100多位科学家，5000余名建设者参与了这个大科学工程的建设。他们的科研激情与力量都在“自力更生”的旗帜下，瞬间被极大地释放出来。工程的推进速度，令很多心存疑虑者瞠目结舌。
“那些日子，南老师的头发，每一根头发都是竖着的。”他的学生说。
这期间，南仁东被查出患了肺癌，已是晚期。手术后，南仁东被“强制要求”居家治疗和休养。可是，病情稍有缓解，他就又返回了工地。
“南老，食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。
“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。
“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。
2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱是500米口径球面射电望远镜接收和回传信号的最核心部件。有人把它比喻为望远镜的眼珠，也有人说它是望远镜的视网膜。
南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。
这时，南仁东又病倒了，再次被送回北京救治。临走前，他对学生说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！”
2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用。
此前一天的傍晚，南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。同事和学生们在综合楼前迎接他，一见面就请他赶紧休息。可是他执意要先去看“天眼”完全建成的模样。
没有人能阻止他。
“我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽，他戴上了，兴奋而威严，像一个将军。小车把他带了过去，他下车了。大家要陪他去，他阻止了：“让我自己过去看。”学生说：“我们陪您过去。”他平静地摆摆手，大家看到他，已经热泪盈眶了。
这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳映出他们长长的影子。
沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。
从这里往下看有多高？“中国天眼”从底部到顶部垂直高度138米，是国家体育场“鸟巢”垂直高度的两倍，也超过了埃及胡夫金字塔现在的高度——约137米。胡夫金字塔底座边长约230米，“中国天眼”的口径500米。它不仅是世界上最大的望远镜，也是地球上的伟大建筑！
多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出炫丽无比的万道金光。在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。
这一年，南仁东71岁。
他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来……它们飞翔着，穿越了70年，最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响，人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！
2017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁。
2018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。
南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。
(1)南仁东为FAST项目付出巨大努力，他的行为体现了怎样的家国情怀和责任担当？
(2)作者在叙述南仁东事迹时，蕴含了怎样的情感？从哪些语句可以体会出来？
(3)结合现实生活，谈谈南仁东的精神对我们青少年成长有什么启示？
六、作文
16．以“我心中的科学家精神”为主题，结合南仁东的事迹，写一篇300字左右的短文，阐述你对科学家精神的理解。
《9 天上有颗南仁东星》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D A A B A B
1．D
【详解】本题考查字音。
A.秘鲁（mì）——bì；
B.模样（mó） ——mú；
C.跻身（qī）——jī；
故选D。
2．A
【详解】本题考查字形。
B.兴高彩烈——兴高采烈；
C.急燥——急躁，再接再励——再接再厉；
D.震憾——震撼，按步就班——按部就班；
故选A。
3．A
【详解】本题考查成语运用。
A.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。句中南仁东为“天眼”项目用尽心思，面对困难不退缩，“殚精竭虑”用在此处恰当，体现其为项目付出的努力；
B.妄自菲薄：过分地看轻自己。句中是说有人看轻南仁东团队的科研成果，不是看轻自己，该词用在此处语境错误，可改为“不以为然”；
C.吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。句中“工作人员对工作细节吹毛求疵”与“敷衍塞责（指办事不认真负责，表面应付一下）”矛盾，且在工程建设中对细节严谨是好的，用“吹毛求疵”不符合语境，可改为“精益求精”；
D.故步自封：比喻安于现状，不求进步。句中南仁东取得卓越成就后仍探索新方向，“故步自封”与事实不符，该词用在此处错误；
故选A。
4．B
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
③句引出了南仁东为建造“中国天眼”开启征程这一内容，与前文“他的故事如同一束光，照亮了无数人前行的道路”相呼应，且为后文具体讲述他在建造过程中的种种事迹做铺垫，所以③句应为首句；
①句是对南仁东回国投身天文事业这一行为的高度概括和评价，强调了他行为背后所蕴含的精神品质，承接③句南仁东踏上征程，所以①句应紧跟③句；
④句，结合后文“在选址过程中，他翻山越岭……面对技术难题，他日夜钻研……”可知，这里强调的是南仁东在面对各种困难时的坚持，体现了他对建造“中国天眼”这一梦想的执着，④句能很好地衔接后文具体的事迹描述，所以④句应在①句之后；
②句是对南仁东整个奉献行为的升华，说明他的奉献具有更深远的意义，放在最后能起到总结和深化主题的作用。故正确的顺序是③①④②；
故选B。
5．A
【详解】本题考查内容理解与分析。
选址、攻克难题是南仁东建造“天眼”不同阶段的事，展现其担当与奉献。
B.并非单一事件；
C.事件基于真实；
D.是科研大事，非娱乐事件；
故选A。
6．B
【详解】本题考查对文章内容的理解。
A.根据原文第 段“不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目”，第 段“有人说：‘南仁东疯了！’”，第 段“‘你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？’有外国专家这样质疑”可知，南仁东最初提出建造“中国天眼”的设想时，并非得到了所有人的支持与认可，在推进过程中面临诸多困难，所以该项错误；
C.根据原文第 段“2016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天，被誉为‘中国天眼’的500米口径球面射电望远镜正式落成启用”，第 段“同事和学生们在综合楼前迎接他，一见面就请他赶紧休息。可是他执意要先去看‘天眼’完全建成的模样”，第 段“没有人能阻止他”可知，“中国天眼”建成后，南仁东依然关心相关工作，并非不再参与后续工作去享受成果、投入休闲活动，他为科研奉献到生命最后，该项错误；
D.根据原文第 段“如果把这个国际项目的台址争取到中国来，对提高我国天文学乃至整个基础科学的研究水平意义重大”，第 段“在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：‘世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。’毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面”可知，南仁东一生致力于科研，建造“中国天眼”是为了推动中国天文事业发展，并非追求名利，该项错误；
故选B。
7． 王宏甲 真实感人（详实丰富） 乡村教育 《乡村教育图景》 一脉相承（异曲同工）
【详解】本题考查文学常识。
①王宏甲是中国当代著名报告文学作家，其创作始终秉持“深入生活、扎根人民”的理念，擅长以细腻的笔触和扎实的调研展现时代人物与社会议题。他的作品兼具文学性与纪实性，曾多次获得国家级文学奖项（如鲁迅文学奖），在报告文学领域具有重要影响力。
②作者为创作《天上有颗“南仁东”星》，多次走访南仁东工作过的FAST（中国天眼）基地、生活旧址等，与南仁东的同事、亲友、合作伙伴进行深度访谈，获取了大量未公开的一手资料（如工作笔记、书信、口述回忆等）。文中对南仁东在FAST项目中选址、设计、施工等关键环节的描述，均基于真实事件，甚至精确到具体数据与时间节点。通过还原南仁东与团队成员的互动、面对技术难题时的坚持、以及对家人的愧疚等细节，展现其作为科学家的理想主义与凡人情感，使人物形象立体可感。除人物故事外，作品还穿插了FAST项目的科学意义、建设历程中的技术挑战等背景信息，兼具科普价值与文学深度。
③④《乡村教育图景》聚焦中国乡村教育的发展现状，通过记录乡村教师、学生、教育工作者的真实故事，展现乡村教育在资源匮乏、师资短缺等困境下的探索与坚守。作品深入云南、贵州、甘肃等多地乡村学校，捕捉教育改革中的典型案例，如“留守儿童的求学之路”“乡村教师的坚守与创新”等，呈现了乡村教育的复杂性与希望。
⑤两部作品均采用“实地调研+人物特写”的创作模式，以真实事件为骨架，以细节描写为血肉，避免虚构与夸张，体现报告文学的纪实精神。两部作品在创作理念与精神内核上是一脉相承的，均以“记录时代、书写人民”为宗旨，践行报告文学“为时代立传”的使命。通过个体故事映射群体精神的方式，将个人奋斗融入国家与社会发展的宏大背景中，实现小叙事与大时代的结合。
8． qián gān gà shāi gōu dǔ 缝 瞠 眶 余 蓬勃
【详解】本题考查字音字形。
潜质（qián zhì）：潜在的素质。
尴尬（gān gà）：意思是指处境困难，窘迫，不知所措，不好处理。
筛选（shāi xuǎn）：利用筛子进行选种、选矿等。泛指通过淘汰的方法挑选。
篝火（gōu huǒ）：在空旷的地方或野外架柴火燃烧的火堆。
目睹（mù dǔ）：亲眼看到。
严丝合缝（yán sī hé fèng）：形容缝隙密合，看不出拼凑的痕迹。
瞠目结舌（chēng mù jié shé）：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。
热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
一览无余（yī lǎn wú yú）：意指一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。
朝气蓬勃（zhāo qì péng bó）：形容充满了生气和活力的样子。
9． 潜质：潜在的素质。 （1）行为、态度不正常。（2）处境困难或事情棘手，难以应付。 指作物或树木选种的方法。 用竹笼罩着的火。借指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。 亲眼看到。 闭合得很好，没有丝毫缝隙。 瞠：瞪着眼睛。结舌：翘起舌头落不下。瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 盈：充满。眶：眼眶。泪水充满了眼眶。形容非常激动。 览：看。一眼望去，所有东西都看得清清楚楚，毫无遗漏。形容视野开阔，毫无阻碍。 朝气：早晨新鲜的空气。蓬勃：旺盛的样子。形容富有青春活力、生气勃勃的样子。
【详解】本题考查词义。
潜质（qián zhì）：潜在的素质。个体内在的、尚未完全显现的能力或天赋。
尴尬（gān gà）：指处境困难，窘迫，不知所措，不好处理。形容神情不自然。
筛选（shāi xuǎn）：利用筛子进行选种、选矿等。泛指通过淘汰的方法挑选。
篝火（gōu huǒ）：在空旷的地方或野外架柴火燃烧的火堆。
目睹（mù dǔ）：亲眼看见事情发生。强调清楚看见。
严丝合缝（yán sī hé fèng）：形容缝隙密合，看不出拼凑的痕迹。
瞠目结舌（chēng mù jié shé）：瞪着眼睛说不出话来。形容惊讶、恐惧或受窘的样子。
热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
一览无余（yī lǎn wú yú）：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
朝气蓬勃（zhāo qì péng bó）：朝气，上的空气，引申为新生向上、努力进取的气象。蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力的样子。
10． 南仁东以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系 南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生 南仁东向中国科学院提出报告，争取把大射电望远镜建到中国来 南仁东主持大射电望远镜的选址工作 工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师 南仁东目睹最核心部件馈源舱成功地在大窝凼的上空升起
【详解】本题考查信息梳理与提炼。
由第3段“高中毕业的那年夏天，他以吉林省理科第一名的成绩考入清华大学无线电电子学系”可知，1963年（18岁）的经历是南仁东以优异成绩考入清华大学无线电电子学系。
由第7段“1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生”可知，1978年（33岁）的经历为南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。
由第10段“南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：‘要争取把这个大望远镜建到中国来。’”可知，1993年9月的经历是南仁东向中国科学院提出报告，争取把大射电望远镜建到中国来。
由第12段“1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作”可知，1994年春夏之交的经历为南仁东主持大射电望远镜的选址工作。
由第21段“2011年3月25日，贵州省平塘县大窝凼，我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师”可知，2011年3月25日的经历是工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师。
由第27段“2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。南仁东目睹了馈源舱升空的全过程”可知，2015年11月21日的经历为南仁东目睹最核心部件馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。
11．示例：在贵州的深山里，南仁东拄着木棍，艰难地跋涉在崎岖的山路上。汗水湿透了他的衣衫，荆棘划破了他的皮肤，可他的眼神依然坚定。他仔细观察着每一处地形，不时蹲下身子，用手丈量土地的坡度，认真记录数据。同行的人劝他休息，他却摆摆手说：“时间不等人，FAST早一天建成，我们就能早一天探索宇宙的奥秘。”就这样，他带领团队走遍了这片深山，只为找到那个最完美的“天眼”家园。
【详解】本题考查扩写。
南仁东为“中国天眼”倾尽心血。他放弃国外优厚条件，回国挑起建大射电望远镜的重担。选址时，他拖着病体翻山越岭，踏遍上百个窝凼；建设阶段，为解决技术难题，他常通宵达旦工作。面对国外技术封锁，他带领团队自主创新。历经22年，“天眼”终落成启用，可南仁东却积劳成疾，因病离世。他以生命为代价，为中国天文事业铸就辉煌，其奉献精神令人动容。细致地阅读文本，从中选取最令人感动的片段。扩写时，要在原事迹基础上，通过合理想象补充细节，如人物的语言、动作、神态、心理等，使事迹更加生动丰满，让读者能更真切地感受到南仁东的伟大精神。
示例：南仁东带着团队，风餐露宿地奔走在贵州的大山深处。有一次，他们来到一处几乎无人涉足的深山。山路崎岖难行，荆棘时不时划破他的衣衫。他不顾汗水湿透衣背，拄着木棍，一步一步艰难攀爬。每到一个可能的台址，他都仔细记录地形、地质等数据，眼神专注而坚定。同行的人劝他休息，他却摆摆手：“‘天眼’选址是大事，容不得半点马虎。”那执着追求科学梦想的身影，在崇山峻岭间显得格外高大。
12．D 13．示例：①“历时22年”，可详细描述南仁东从提出构想，到FAST落成的艰辛历程，通过时间跨度展现科研工作的艰巨性，突出体现科学家长期坚守的执着精神。②“贵州深山”，重点描写建设地点的施工难度、艰苦生活条件，以及团队如何克服这些困难等，通过环境描写反衬建设者的奋斗精神，彰显中国科技工作者矢志创新、为国奉献的精神。 14．②“更加坚定了自己的信念”和“对国之重器有了更深刻的认识”交换位置
④将“为了祖国的明天”后面的顿号改为逗号
【解析】12．本题考查排序。
③句先点明“中国天眼”的地理位置与外观，开启对其的介绍；②句接着说它成当地科技新名片，游客登瞭望台合影，承接③句外观，讲其社会影响；④句描述站在瞭望台看到的“中国天眼”全貌，与②句“登上山顶瞭望台”衔接；①句对比瞭望台热闹与山下总控室景象，自然过渡到总控室；⑤句讲总控室观测助手的工作，承接①句总控室内容；⑦句说“中国天眼”建成启用后取得研究成果登国际期刊，⑥句“从此”承接⑦句，说明成果带来的影响（告别依赖、成为引领者）。这样按“位置外观→社会影响→瞭望台视角→总控室→科研成果及影响”的逻辑，排序为③②④①⑤⑦⑥，故选D。
13．本题考查扩写。
要把“中国天眼（FAST）总工程师南仁东带领团队历时22年，在贵州深山建成世界最大射电望远镜”扩展成通讯，可扣住团队组建与初心、选址艰辛过程这两个要点展开。
团队组建与初心：扩写南仁东如何汇聚天文学家、工程师等人才，阐述众人因对天文探索的热爱和为国争光的信念走到一起。比如写他奔走于科研院所，用对宇宙未知的好奇、为国家建大科学装置的理想，说服一批科研工作者加入。理由是这能展现项目背后的人文力量，让读者理解团队凝聚力来源，凸显科研精神传承。
选址艰辛过程：详细写南仁东带队在贵州多地跋涉，测量地形、分析地质，对比多个喀斯特洼地，筛选出“大窝凼”的过程。像描述他们风餐露宿，用简陋仪器勘察，在复杂地形中找合适场地。理由是选址是“天眼”建成基础，体现建设者克服困难的执着，突出工程的不易与意义。
通过这些要点，能让通讯更生动展现“中国天眼”建造历程与南仁东团队的付出。
14．本题考查病句修改与标点运用。
②句语序不当：正常认知逻辑是先“对国之重器有更深刻的认识”，基于这种认识才会“坚定信念”，原句顺序不符合人们认知事物的先后流程，所以交换二者位置，使表意更合理。
④句标点使用有误：“为了祖国的明天”与“不懈努力”“勇往直前”在句子中并不是并列词语或短语，顿号用于并列词语间，此处用逗号能更好区分停顿，让句子节奏更自然，符合标点使用规范。
15．(1)南仁东的行为体现出以国家利益为先的家国情怀，以及勇于担当、攻坚克难、自力更生、鞠躬尽瘁的责任担当。
(2)作者情感及体现语句：作者蕴含着对南仁东的崇敬、赞美和怀念之情。如“20多年，8000多个日夜，从壮年走到暮年，南仁东把自己的生命都奉献给了FAST”，通过具体时间的罗列，表达对南仁东无私奉献的敬佩；“南仁东就像一座灯塔，照亮了FAST从设想到建成的漫漫征途”，运用比喻，生动地赞美南仁东的引领作用；“如今，FAST如同一只巨眼，凝视着浩瀚星空，而南仁东，永远地融入了这片他为之奋斗的苍穹”，在描述FAST成果时，暗含对南仁东的怀念。
(3)启示：①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，像南仁东一样，为实现国家繁荣富强贡献力量；②学习他锲而不舍、勇于克服困难的精神，在学习和生活中遇到挫折时，不退缩、不放弃，坚持不懈地追求目标；③培养责任担当意识，对待学习和工作认真负责，努力提升自身能力，为社会发展承担应尽的责任；④保持对科学和知识的热爱，积极探索未知，勇于创新，为推动社会进步而努力。
【导语】这篇散文以饱含深情的笔触，通过南仁东从少年观星到建造“中国天眼”的传奇人生，展现了一位科学家的赤子之心与报国情怀。文章采用时空交错的叙事结构，以“星星”为意象贯穿始终，巧妙串联起主人公的成长轨迹与精神境界。作者善用细节描写（如不吃鱼的细节）和场景渲染（如夕阳下的泪珠），将科学家的执着与奉献精神具象化。结尾处“少年变星星”的意象升华，既呼应标题又深化主题，使文章在科学叙事中洋溢着诗意的光辉。
【详解】（1）本题考查人物形象。
结合第⑩段“‘这是个必须抓住的机会。’南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：‘要争取把这个大望远镜建到中国来’”可知，当国际大射电望远镜项目提出时，南仁东首先想到的是将项目争取到中国，以提升国家在天文学及基础科学领域的研究水平，这直接体现了他将国家发展放在首位的家国情怀，主动为国家争取机遇的责任担当。
结合第 段“南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语‘自力更生，奋发图强’，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜”可知，在争取国际项目受阻后，他没有放弃，而是决心让中国独立建造大射电望远镜，“自力更生，奋发图强”的信念驱动着他，体现出在困境中为国家科技发展主动担当、迎难而上的精神，不愿依赖他人，坚持靠自身力量实现突破。
结合第 段“反复筛选出的一百多个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察” 段“万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来”可知，为了给望远镜找到合适的台址，他亲赴一百多个偏远山区实地考察，在艰苦环境中靠步行、劈路前行，不顾条件恶劣，只为项目能顺利推进，这背后是他对项目的高度负责，为国家科技事业攻坚克难的担当。
结合第 段“这期间，南仁东被查出患了肺癌，已是晚期。手术后，南仁东被‘强制要求’居家治疗和休养。可是，病情稍有缓解，他就又返回了工地”及第 段“‘他说吃鱼要剔刺，他没时间。’”可知，即便身患肺癌晚期，他仍放不下项目，病情稍缓就返回工地，连吃饭都觉得浪费时间，一心扑在工作上，直至生命最后阶段仍坚守岗位，展现出为国家科技事业鞠躬尽瘁、死而后已的强烈责任担当。
结合第 段“大家要陪他去，他阻止了：‘让我自己过去看。’”及第 段“戴着安全帽的南仁东一步一步向‘中国天眼’走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他”可知，“中国天眼”落成前，重病的他执意独自走向望远镜，此刻他对这个倾注了毕生心血的国之重器充满深情，这深情源于对国家科技成就的自豪，也源于他对这份事业的极致负责，将个人生命与国家科技发展紧密相连，家国情怀与责任担当融为一体。
（2）本题考查文章情感。
要求找出文中具体的语句，分析作者对南仁东的情感。
第⑩段“南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧”，表达了对南仁东理想情怀的赞美之情。
第 段“南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要‘开眼’了”，句子通过描写南仁东花白的胡子与即将“开眼”的“观天巨眼”形成对照，既暗含对他多年付出的心疼，又流露对他将心血倾注于国家科技事业的崇敬，“耗费了他无数心血”直接点出其奉献之深，字里行间满是赞美。
第 段“多么壮观啊，‘中国天眼’！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出炫丽无比的万道金光”“毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面”，对“中国天眼”壮观景象的浓墨重彩的描写，实则是对南仁东成就的间接赞美；而南仁东在夕阳下的泪流满面，被作者细致捕捉并呈现，既体现对他情感的共情，也暗含对其为事业倾尽一生的深深敬意。
第 段“他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……它们飞翔着，穿越了70年，最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响，人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了”这段文字以富有诗意的想象，描绘南仁东的泪珠滴落在望远镜上的情景，并以“群山看见”“天穹看见”“宇宙听见”的抒情笔触，将个人的付出与宏大的自然、宇宙相连，强烈抒发了对南仁东奉献精神的赞美与震撼，情感浓烈而深沉。
第 段“南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星”，结尾以“少年看星星”到“成为被仰望的星星”的意象转换，既呼应开头对他童年的描写，又以“星星”的比喻升华其精神价值，字里行间充满对他的怀念与崇高礼赞，情感绵长而厚重。
（3）本题考查启示。
①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合：第⑩段中，南仁东在国际大射电望远镜项目提出时，立即提出“要争取把这个大望远镜建到中国来”，因为他深知这对“提高我国天文学乃至整个基础科学的研究水平意义重大”。这启示青少年应像他一样，不仅要有个人追求，更要将理想融入国家发展大局，比如在选择学习方向或未来职业时，考虑国家在科技、环保等领域的需求，把个人成长与民族复兴的目标紧密相连，让理想更有深度和力量。
②学习锲而不舍、勇于克服困难的精神：第 段提到，南仁东为大射电望远镜选址，“反复筛选出的一百多个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察”，甚至“无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来”。这启示我们在学习中遇到难题、在生活中面临挑战时，不能轻易退缩。比如面对复杂的数学题或技能训练中的瓶颈，应像他那样主动探索、迎难而上，用耐心和毅力突破障碍，明白“办法总比困难多”的道理。
③培养责任担当意识，认真对待每一项任务：第 段中，南仁东患肺癌晚期，“手术后被‘强制要求’居家治疗，可病情稍有缓解，他就又返回了工地”，甚至觉得“吃鱼要剔刺，他没时间”。这种对事业的高度负责，启示青少年在日常学习和生活中要增强责任感：认真完成每一次作业，不敷衍了事；主动承担班级或家庭中的责任，比如做好值日、帮助家人分担家务，在尽责中提升自我，明白“责任是成长的基石”。
④保持对科学和未知的热爱，勇于探索创新：第②段写南仁东少年时就对星空充满好奇，“常常到龙首山上看星星”，还追问老师“南半球看到的星星跟我们看到的一样吗”；第⑥段中，面对“搞电视发射机不可能”的质疑，他反驳“怎么不可能”，并成功研制出设备。这启示青少年要保持对世界的好奇心，比如积极参与科学实验、阅读科普书籍、关注科技新闻，在探索中培养创新思维。遇到“不可能”的挑战时，不被固有观念束缚，敢于尝试新方法，像他那样相信“一切发明创造都是把不可能变成可能”。
16．示例：
我心中的科学家精神
南仁东的事迹让我深刻理解了科学家精神的内涵。科学家精神是一种执着追求的信念，南仁东20多年如一日，为“中国天眼”项目不懈努力，克服重重困难，从未动摇。这告诉我们，无论做什么事，都要有坚定的目标和持之以恒的毅力。
科学家精神也是一种无私奉献的胸怀。南仁东放弃国外的优厚待遇，将全部心血倾注于祖国的科学事业，不计个人得失。这种家国情怀和奉献精神，值得我们每一个人学习。作为青少年，我们要努力学习科学文化知识，培养创新精神，将来为国家的科技发展贡献自己的力量，传承和发扬科学家精神。
【详解】本题考查小作文。
1.审题立意。要求以“我心中的科学家精神”为主题，结合南仁东的事迹，写一篇300字左右的短文，阐述你对科学家精神的理解。理解科学家精神需把握三个维度：首先是以南仁东为代表的奉献精神，他放弃国外优渥条件回国建设FAST项目；其次是创新精神，面对技术封锁自主研发索网结构；最后是坚守精神，22年扎根深山攻坚克难。立意时应突出“精神传承”的价值，可通过三个递进层次展开：个人层面展现科学家淡泊名利的品格；专业层面强调突破创新的执着；国家层面升华科技报国的情怀。可以以“天眼观星，匠心筑梦”为隐喻，将科学探索比作永无止境的追光之旅，重点刻画南仁东“用生命丈量宇宙”的精神境界。
2.选材构思。作文主要分两个部分，先叙述南仁东的事迹，如南仁东冒雪勘测选址时摔断肋骨的细节，笔记本上“科学家没有退休时间”的手写批注，病床上坚持听工程汇报的临终片段等；再归纳你心中的科学家精神，表达向科学家学习的决心。结构可采用“场景描写——精神解码——时代启示”三部曲：开篇以FAST首次发现脉冲星的新闻切入，中间主体用“三个镜头”（望远镜镜头、显微镜镜头、广角镜头）比喻科学家精神的微观到宏观体现，结尾关联当代青年责任。特别注意通过对比手法强化张力，如将“世界最大射电望远镜”的成就与“临时板房办公”的简朴形成反差。重点突出科学家精神最核心的四点：爱国奉献、求真务实、坚韧不拔、甘为人梯。
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