1消息二则 分层作业（含答案解析）

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1 消息二则
一、选择题
1．下列各组字形和加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．荻港（dí） 要塞（sài） 锐不可当（dāng） 业己
B．芜湖（wú） 歼灭（qiān） 摧枯拉朽（xiǔ） 顽强
C．督战（dū） 溃退（kuì） 负隅顽抗（yú） 防线
D．区域（yù） 泄气（xiè） 横冲直撞（hèng） 预定
2．下列句子中，表达方式与其他三项不相同的一项是（ ）
A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
B．我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
D．至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
3．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．第二个百年奋斗目标在召唤，中国式现代化正以锐不可当之势引领我们向前进。
B．他殚精竭虑，带领村民披荆斩棘，用15年时间蹚出了一条致富路。
C．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。
D．新阶段新征程不会一帆风顺，高质量发展之路不会风平浪静，这个时候，更要有强大的气场和信心。
4．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大特点是时效性强和真实客观。
B．消息的表达方式主要是叙述、描写为主，有时兼有议论、抒情。
C．消息的结构有五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体必不可少。
D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。
5．下列对两则消息的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语包括人物、时间、地点及事件的经过四个要素。
B．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。
C．《人民解放军百万大军横渡长江》的标题交代了渡江兵力，这是人类战争史上空前的奇观。
D．《人民解放军百万大军横渡长江》的导语使读者对当时整个渡江战役的概貌有了一个明确的了解。
二、填空题
6．《消息二则》的作者是 ，他是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，也是新中国的主要缔造者和领导人。
7．《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两文的体裁是 。这是一种新闻体裁，用于报道新近发生的重要事实，文字简洁，时效性强。它一般由 、 、 、 和 五个部分构成。
8．根据课文《消息二则》完成表格。
标题 要素 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江
When(何时)
Where(何地)
Who(何人)
What(何事)
Why(何故)
How(如何)
9．根据意思填空。
新闻的结构 ：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。
：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。
：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。
：指新闻发生的社会环境和自然环境。
：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。
新闻的特点 ：新闻要及时报道发生的事实，不能过时失效。
：新闻要客观真实地反映事实，不能捏造虚假。
：新闻信息如何被广泛、迅速地传递和接收，以及这种传递的社会影响。
新闻的表达方式 以记叙为主，可适当议论。
新闻的六要素 五个“W”＋1个“H”即： 。
三、语言表达
10．活动中，你作为小记者来到老兵孟爷爷家采访。请你根据内容，补全对话。
小记者：① ？
孟爷爷：让我印象最深的战斗啊!那是在1948年11月的淮海战役中，我担任华野10纵29师85团3营9连尖刀排排长，在攻打青龙集金寺庙的地堡群时，我率领一个排歼灭了敌军一个营，还缴获了两挺重机枪……也因此荣立了一等功。
小记者：孟爷爷，作战时，见到敌人您害怕吗
孟爷爷：② 。
小记者：孟爷爷，谢谢您接受我们的采访。
四、综合性学习
11．新闻是我们了解世界的窗口。为了让同学们进一步认识新闻，爱上新闻阅读，班级举办了以“新闻与生活”为主题的系列活动，请你参与其中。
【活动一：新闻人物】
尽自己之天职，平社会之不平，苟见有强凌弱，众暴寡之行为，必毅然伸张人道，而为弱者吐不平之气，使豪暴之徒不敢逞其志，不能不屈服于舆论之制裁。——邵飘萍，《京报》创办者
新闻，就是广大群众欲知、应知而未知的重要事实。新闻必须是事实，谣言不是新闻，感想不是新闻，一定是事实。——范长江，中华人民共和国新闻事业的奠基人和开拓者之一
(1)活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
邵飘萍捍卫记者的天职，他认为记者职责在于 ；范长江则用鲜明的语言阐明了 。
【活动二：拟写新闻】
(2)请你根据以下内容，以校报记者的身份写一则消息，报道此次研学活动。要求：题目自拟，按照消息格式写作；采用第三人称；不少于120字。
研学时间 4月3日 研学地点 河北省英烈纪念园
活动主题 传承革命精神·赓续红色血脉 参加对象 ××学校八年级全体师生
讨论发言 【同学甲】这次研学活动真有意义！参观纪念园时，看着墙上一张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。【同学乙】是啊！当悲壮的哀乐在耳畔响起，大家充满敬意地为革命烈士献上挽联，那一刻，我的心情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未来贡献自己的力量。 【同学丙】让我印象最深刻的是“讲革命事迹”环节。同学们结合自己的阅读积累畅所欲言，述说了一个个震撼人心的革命故事。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬伟大的革命精神。 【老师】在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、赓续红色血脉有了更深刻的认识。
五、现代文阅读
阅读下面这则消息，完成下面小题。
我三十万大军胜利南渡长江
新华社长江前线二十二日二时电①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
12．文中第四句的描写有无必要？请作简要分析。
13．这则消息有两处对比，请把它们找出来，简要说说它们是怎样对比的。
人民解放军百万大军横渡长江
新华社长江前线二十二日二十二时电 ①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划，都已实现。 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
14．请从语言运用的角度赏析文中画线的句子。
15．这篇新闻中属于议论的句子是哪几句（填序号）？这些议论的作用是什么？
体裁：消息
选篇理由：选文和《消息二则》同为消息，都能激发我们的爱国情怀。
①新华社沈阳2024年11月28日电（记者黎云、李秉宣）记者从退役军人事务部获悉，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸28日回国。
②28日上午，中韩双方在韩国仁川烈士遗骸临时安置所共同举行第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸装殓仪式。韩方对志愿军烈士遗骸进行装殓，向中方移交43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及495件遗物。
③装殓仪式后，中韩双方共同将烈士遗骸棺椁运送至韩国仁川国际机场。中方在仁川国际机场停机坪举行庄严悼念仪式，奏唱中华人民共和国国歌。中国驻韩国使馆临时代办方坤为烈士遗骸棺椁一一覆盖国旗。全体人员向志愿军烈士三鞠躬。中国人民解放军仪仗司礼大队礼兵手持国旗，引领护送烈士遗骸棺椁登上空军运-20专机。
④退役军人事务部党组成员、副部长曹俊，中国驻韩国使馆临时代办方坤出席仪式。中央宣传部、中央对外联络部、外交部、国家发展改革委、财政部、退役军人事务部、中央军委政治工作部等军地有关部门组成的中方交接代表团组和中国驻韩国使馆国防武官等相关人员共同见证迎接志愿军烈士遗骸回家。
⑤2014年以来，中韩双方遵循国际法和人道主义原则，坦诚友好、务实合作，已连续11年成功交接981位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物。
16．请为这一则消息拟写一个标题。（不超过20个字）
17．“新华社沈阳2024年11月28日电（记者黎云、李秉宣）”在消息中有什么作用？
18．“2014年以来，中韩双方遵循国际法和人道主义原则，坦诚友好、务实合作，已连续11年成功交接981位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物”中的“连续”一词能否删去？请说明理由。
19．“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”这句话获无数网友点赞，你从这句话中得到了什么启示？如果你发现有人在社交媒体上发表抹黑英烈的言论，你会如何回帖驳斥？
《1 消息二则》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C C B A
1．C
【详解】本题考查字音字形。
A.业己——业已；
B.歼灭（qiān）——jiān；
D.横冲直撞（hèng）——héng；
故选C。
2．C
【详解】表达方式有五种：说明、记叙、议论、抒情、描写。
A.交代人民解放军百万大军横渡长江的概况。是记叙；
B.交代东路大军发起渡江作战的时间、人数。是记叙；
C.这句是作者对此种情况的看法和观点，属于议论的表达方式。这个句子一方面交代了出现这种情况的原因，突出了我军英勇善战；另一方面也让读者感受到敌方政权必定失败的命运，揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质及士气败落、不堪一击的军情。
D.交代东路各军至发电时止的渡江情况。是记叙；
故选C。
3．C
【详解】本题考查成语运用。
A.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。句中用来形容中国的前进气势，符合语境；
B.披荆斩棘：比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。句中用来形容他的艰苦奋斗，符合语境；
C.摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易摧毁。句中用来形容创造力，不符合语境；
D.风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。句中用来描写发展之路，符合语境；
故选C。
4．B
【详解】本题考查文学文化常识。
B.消息的表达方式主要是叙述为主，有时兼有议论、描写；
故选B。
5．A
【详解】本题考查消息的理解和分析。
A.《我三十万大军胜利南渡长江》的导语是：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。介绍了：人物、时间、地点及事件四个要素，没有介绍事件的经过；
故选A。
6．毛泽东
【详解】本题考查作家作品。
毛泽东在中国革命和建设历程中发挥了至关重要的领导作用，《消息二则》正是其对重大历史事件——渡江战役的及时报道。这两则消息展现了他作为领导者对局势的精准把握和对信息传播的重视。
7． 消息 标题 导语 主体 背景 结语
【详解】此题考查文学常识。文学常识要随学随记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》出自课文《消息二则》，作者是毛泽东。新闻是指通过报纸、广播、电视、互联网等媒体途径所传播信息的一种称谓，是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
新闻有广义与狭义之分，广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的重要事实。
新闻在内容上一般有六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何；结构上一般有五个部分：标题、导语、主体、背景和结语，前三者是主要部分，后二者是辅助部分。据此回答即可。
8．答案
标题 要素 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江
When(何时) 1949年4月20日午夜至21日 1949年4月20日夜至4月22日22时
Where(何地) 芜湖、安庆 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线
Who(何人) 解放军三十万大军，敌军 人民解放军百万大军
What(何事) 解放军南渡长江 解放军南渡长江
Why(何故) 执行毛主席朱总司令的命令 国民党反动派拒绝签订和平协定
How(如何) 万船齐发，直取对岸，突破敌阵，占领南岸广大地区 突破长江防线,占领南岸广大地区
【详解】本题考查理解文章内容。
第一空，结合《我三十万大军胜利南渡长江》“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始”，可知：渡江战斗于二十日午夜开始，至二十一日已有大约三十万人渡过长江。时间是二十日午夜至二十一日。
结合《人民解放军百万大军横渡长江》“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二”，可知：二十日夜起人民解放军中路军突破防线，开始渡江，至发电时止（4月22日22时），该路人民解放军已渡过三分之二。时间是二十日夜至二十二日二十二时。
第二空，结合《我三十万大军胜利南渡长江》“渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间”，可知：渡江战斗在芜湖、安庆之间展开。地点：芜湖、安庆之间。
《人民解放军百万大军横渡长江》“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”，可知：西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。地点：西起九江（不含），东至江阴。
第三空，结合《我三十万大军胜利南渡长江》“英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了3个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，可知：大约有30万人民解放军渡过长江，和敌人作战。人物是：30万人民解放军和敌军。
《人民解放军百万大军横渡长江》“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，可知：人民解放军百万大军冲破敌阵，横渡长江。人物：人民解放军百万大军。
第四空，结合《我三十万大军胜利南渡长江》“英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江”，《人民解放军百万大军横渡长江》“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”，可知：两则新闻都是报道解放军南渡长江，解放南部地区的内容。事件：解放军南渡长江。
第五空，结合《我三十万大军胜利南渡长江》“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”，可知：人民解放军执行毛主席朱总司令的命令，展开自己的英雄式的战斗。战斗原因：执行毛主席朱总司令的命令。
《人民解放军百万大军横渡长江》“这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”，可知：人民解放军百万大军横渡长江和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。战斗原因：国民党反动派拒绝签定和平协定。
第六空，结合《我三十万大军胜利南渡长江》“我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”，可知：我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。
《人民解放军百万大军横渡长江》“我西路军开始渡江……和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”“我东路各军已大部渡过南岸，……占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江”，可知：我西路军，中路军，东路各军突破长江防线，占领广大地区，控制江阴要塞，封锁长江。
9． 标题 导语 主体 背景 结语 时效性 真实性 传播性 When（何时），Where（何地），Who（何人），What（何事），Why（何故），How（如何）
【详解】本题考查文学常识的识记。
（1）新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语 。
标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。
导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。
主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。
背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。
结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。
（2）新闻的特点：传播性、真实性、时效性。
时效性：新闻要及时报道发生的事实，不能过时失效。
真实性：新闻要客观真实地反映事实，不能捏造虚假。
传播性：新闻信息如何被广泛、迅速地传递和接收，以及这种传递的社会影响。
（3）新闻的六要素：“五个W”＋“1个H”即：When（何时），Where（何地），Who（何人），What（何事），Why（何故），How（如何）。
据此作答即可。
10． 您能介绍一下您印象最深的一次战斗吗 不害怕。我军战士不怕吃苦，不怕牺牲，这种精神激励着我们勇往直前，直面敌人。
【详解】本题考查采访词。
第一空：结合孟爷爷的回答“让我印象最深的战斗啊”可知小记者的问题应该直接引导孟爷爷谈论最深的战斗经历。例如，可能是“孟爷爷，您能分享一下您印象最深的战斗经历吗”或类似的问题。
示例：孟爷爷，您印象最深的战斗是哪一次？
第二空：小记者询问作战时是否害怕，孟爷爷的回答需要体现坚定的信念和无畏的精神，回应小记者的疑问。
示例一：害怕？那时候脑子里只有一个念头，就是为了国家和人民，消灭敌人，哪怕牺牲自己也在所不惜，根本没时间害怕！
11．(1) 用舆论制裁社会不平现象 新闻与事实之间的关系
(2)示例：
××学校八年级全体师生赴河北省
英烈纪念园开展研学活动
4月3日，××学校八年级全体师生赴河北省英烈纪念园开展以“传承革命精神·赓续红色血脉”为主题的研学活动。同学们通过参观纪念园、敬献挽联、讲革命事迹等活动了解到了革命历史，感受到了伟大的革命精神，纷纷表示要继承和发扬革命精神，为建设美好未来贡献力量。
【详解】（1）本题考查补写和材料概括。
（1）根据题干“邵飘萍捍卫记者的天职，他认为记者职责在于”的提示，找到活动一的新闻人物——邵飘萍，民国时期著名报人、《京报》创办者说的“尽自己之天职，平社会之不平，苟见有强凌弱，众暴寡之行为，必毅然伸张人道，而为弱者吐不平之气，使豪暴之徒不敢逞其志，不能不屈服于舆论之制裁”，可提炼为：用舆论制裁社会不平现象；
（2）根据题干“范长江则用鲜明的语言阐明了”的提示，找到活动一新闻人物——范长江，新中国新闻事业的开拓者之一说的“新闻，就是广大群众欲知、应知而未知的重要事实。新闻必须是事实，谣言不是新闻，感想不是新闻，一定是事实。而且必须是新的事实，有代表性的事实”，可提炼为：新闻与事实之间的关系。
（2）本题考查消息拟写。
首先拟定题目：题目要简洁明了地概括活动的主要内容，材料中明确提到了“河北省英烈纪念园”的研学活动，所以可拟写为“xx学校师生赴河北省英烈纪念园开展研学活动”，突出活动主体、地点和类型。
主体部分：开头需有电头，包括报社名称、记者姓名和发稿时间。然后按照重要程度依次叙述活动的时间、地点、主题、参加对象、主要活动内容以及师生的感受和收获。从给定的材料中提取关键信息，如活动时间是4月3日，地点是河北省英烈纪念园，主题是“传承革命精神 赓续红色血脉”，参加对象是××学校八年级全体师生。根据讨论发言可知：活动内容包括参观纪念馆、敬献挽联、讲述革命事迹等，师生们在活动中深受触动，明确了要传承和发扬革命精神，为未来贡献力量。将这些信息进行合理组织和表述，使消息语言简洁、逻辑清晰。注意人称使用：题目要求采用第三人称，客观地陈述事实，不掺杂个人情感和主观评价。注意字数不少于120字的要求。
示例：
xx学校八年级师生开展研学活动，参观河北省英烈纪念园
4月3日，xx学校开展以“传承革命精神·赓续红色血脉”为主题的研学活动。本校八年级全体师生赴河北省英烈纪念园参观了革命烈士英雄珍贵资料，聆听烈士们悲壮的故事，感悟到革命先烈在过去峥嵘岁月的不朽精神。同学们纷纷发言，要努力学习，珍惜先烈们用生命换来的和平幸福生活，为祖国繁荣富强做出自己的贡献！
12．有必要。这一句描写从我方的角度补充展现了战斗的情况，全面表现了第一天的战斗。“风平浪静”写战斗的自然条件；“万船齐放”写我军参战部队之多，动用船只之众；“直取对岸”写我军作战之勇，进展之快。意思答对即可。 13．①士气对比，国民党反动派军无斗志，纷纷溃退，不堪一击；解放军万船齐放，直取对岸，一往无前。②时间对比，国民党反动派经营了三个半月的长江防线，人民解放军不到二十四小时即已突破。意思答对即可。
【导语】这则消息以极简笔墨尽显力量。“三个半月”防线与“不到二十四小时”突破，“军无斗志”与“万船齐放”形成鲜明对比，凸显解放军锐不可当。电头明确时效，正文按事实推进，用词精准如“摧枯拉朽”，既见战况，更扬气势，短短百余字，尽展胜利豪情与新闻的精炼张力。
12．本题考查句段作用。
结合第④句“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”可知，“风平浪静”描绘了战斗时的自然环境，“万船齐放”体现了我军参战规模之大，“直取对岸”展现了我军作战的英勇与迅猛，从我方视角补充了战斗的具体情况。结合“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”可知，此句进一步说明了战斗进展之快、成果之显著，让读者全面了解第一天战斗的全貌。
由此可知，第④句的描写十分必要，它从多个角度丰富了对战斗的叙述，使内容更完整、具体，凸显了我军的气势与战斗力。
13．本题考查写作手法。
结合第③句“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”和第④句“我军万船齐放，直取对岸”可知，此处将国民党军队“军无斗志，纷纷溃退”的低落士气，与人民解放军“万船齐放，直取对岸”的昂扬斗志进行对比，突出了双方士气的悬殊。
结合第③句“国民党反动派经营了三个半月的长江防线”和第④句“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”可知，此处将国民党经营防线的“三个半月”与人民解放军突破防线的“不到二十四小时”进行时间对比，凸显了人民解放军的作战威力和胜利的迅速。
由此可知，这两处对比分别从士气和时间角度，有力地展现了人民解放军的英勇善战和国民党军队的不堪一击。
14．“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词的连用，表现出我军英勇善战、所向无敌的气概。语言雄健有力，达到震撼人心的效果。 15．第⑧-⑨。揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。
【导语】这篇新闻磅礴报道解放军渡江壮举，语言凝练有力。既以“百万大军”“1000余华里”勾勒宏观战局，又详述时间、地点、兵力等具体战况。穿插⑧⑨句精当议论，揭示敌军溃败因由，凸显我军正义之师形象。“冲破”“切断”“封锁”等动词精准生动，让战役场面跃然纸上，充分展现新闻语言的准确性与感染力。
14．本题考查关键句子的赏析。
“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”“切断”等一系列动词，精准且连贯地展现作战进程与成果。“歼灭”体现对敌军有生力量的毁灭性打击，“击溃”强调使敌军溃败、失去有效抵抗能力，二者区分作战效果；“占领”突出对区域的实际掌控，“控制”着重对关键设施（如江阴要塞）的把控，“封锁”聚焦对长江交通的阻断，“切断”针对铁路线，从不同维度呈现我军作战行动，表现出我军英勇善战、所向无敌的气概。语言雄健有力，让战斗场景清晰可感，达到震撼人心的效果。
15．本题考查分析议论的表达方式及作用。“议论”指对某问题进行评议讨论。故解答此题，从文中找到作者评议讨论的句子即可。⑧⑨句是作者对“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”这一情况进行评议讨论，由此可知议论的句子是⑧⑨句，这两句精辟地分析了我军锐不可当，敌人节节败退的原因，长我军士气，灭敌人威风，增强了文章的思想性。
16．第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国 17．作为消息的电头部分，交代消息的发出单位、地点、时间以及报道者等相关信息，能够让读者更好地把握报道信息，也能进一步印证消息的时效性和真实性。 18．不能删去。“连续”是“一个接一个”的意思，表明中间没有间断，这个词表明从2014年到消息发出，中韩双方进行的在韩中国人民志愿军烈士遗骸和相关遗物交接没有间断过。如果删除，表意就不准确。“连续”一词体现了消息语言的准确性、严谨性。 19．启示：幸福的生活来之不易，要珍惜先烈们用生命换取的和平和幸福的生活。驳斥：祖国的万里江山，英烈们用鲜血捍卫过；我们的幸福生活，是英烈们用生命换来的。对于英烈，我们应崇敬和捍卫，绝不能淡忘和诋毁。英烈是民族的价值标杆、精神脊梁，“过河拆桥”只会撕裂社会的主流价值，蛀空民族的精神支柱。请你立刻删去自己的不当言论，并向社会公开检讨。
【导语】这篇消息以庄重简练的笔触，报道了第十一批在韩志愿军烈士遗骸归国的全过程。通过“装殓仪式”“覆盖国旗”“三鞠躬”等细节描写，既体现了新闻的客观性，又传递出对英烈的崇高敬意。文中数据精确（43位烈士、495件遗物），时间脉络清晰，尤其结尾处“连续11年”的表述，凸显了中韩两国长期的人道主义合作。
16．本题考查拟写新闻标题。
抓住导语部分，即消息的第①段进行提炼概括，注意字数不超过20字的要求。
根据“第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸28日回国”可知，新闻事件是“第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国”，这个事件概括了新闻的内容，因此可以作为标题。
17．本题考查电头作用。
“新华社沈阳2024年11月28日电（记者黎云、李秉宣）”属于消息的电头。电头作用有：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”﹔承担发表新闻作品的责任，接受社会的监督；注有发稿单位、发稿时间、地点和发稿者，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。
消息开头的“新华社沈阳2024年11月28日电（记者黎云、李秉宣）”作为电头，交代了此次新闻稿的发出单位（新华社），消息的来源地点（沈阳），发稿时间（2024年11月28日），发稿者（记者黎云、李秉宣），体现了新闻的真实性和时效性。电头体现了消息“用事实说话”的特点，能够让读者更好地把握住报道的真实信息。
18．本题考查消息语言。
第⑤段“2014年以来，中韩双方遵循国际法和人道主义原则，坦诚友好、务实合作，已连续11年成功交接981位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物”，是新闻的背景部分。
“连续”表示11年没有中断，意为一个接一个地连续不断。“已连续11年成功交接981位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物”中的“连续”一词，说明自2014年起，至本消息发出之日，中韩双方已经11年不间断地进行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接，期间从未间断。去掉“连续”后表意不明确，与事实不符，因此不能删去。“连续”一词，体现了消息语言的严谨性和准确性。
19．本题考查句子理解和语言表达。
启示：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”，意思是如今社会稳定，生活美好，是军人、警察、维和战士、消防官兵等无数人默默无闻地在高风险岗位上的奉献者们付出巨大的代价才迎来的，他们中不少人为了国家和人民、和平与发展而壮烈牺牲。“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”，这句话是对那些为了国家和人民、和平和发展无私奉献或壮烈牺牲的人的赞美，所以会被网友反复点赞；另外“被网友反复点赞”的行为也说明英雄们的所作所为，引发了人们对这些行业和奉献者们的关注；这句话告诉我们，我们能有如今的幸福生活，是因为有军人、警察、维和战士、消防官兵……他们的默默付出，可以说他们是新时代最可爱的人。我们要学习他们的精神品质，要珍惜这美好的学习时光，要有一颗感恩的心。
反驳：可从正是“英雄们”的无私奉献、保驾护航才有了我们如今的幸福生活，我们要懂得珍惜，要心怀感恩，对那些“英雄们”怀有敬仰之情等角度去进行反驳，肯定英雄们的付出。言之有理即可。
示例：
启示：我们今天的和平生活是无数先烈用鲜血和生命换来的，应当心怀感恩，珍惜当下的幸福。作为新时代青年，应铭记历史，传承英烈精神，主动承担社会责任，为国家发展贡献力量。
驳斥：根据史料记载，志愿军烈士在抗美援朝中牺牲了数十万人，正是他们的奉献才换来今天的和平。抹黑英烈既是对历史的无知，也是对英雄的亵渎。一个没有英雄的民族是可悲的，一个遗忘英雄的民族是没有未来的。英烈用生命捍卫了国家尊严，我们应当尊重历史、敬畏英雄。如果你了解过烈士遗骸归国的新闻，看到过棺椁覆盖国旗的庄严仪式，就会明白“祖国不会忘记”的分量。请停止伤害民族情感的行为。根据《英雄烈士保护法》，侮辱英烈属于违法行为。建议你立即删除不当言论，避免承担法律责任。
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