(共40张PPT)
天上有颗南仁东星
素养目标
任务一 夯实基础 预习检测
任务二 梳理年表 制作档案
任务三 品析笔法 解构精神
任务四 致敬星辰 传承精神
1.了解传记文学，搜集查阅南仁东的相关资料，了解他的伟大贡献。积累“尴尬”“严丝合缝”“瞠目结舌”等词语。
2.抓住文章的时间线索，通过具体事例，把握南仁东的人物形象。
3.学实的叙述中穿插大量语言、环境、场景描写的写法。
4.体会蕴含在字里行间的深沉情感，感受南仁东的可贵品格。
夯实基础 预习检测
任
务
一
1.了解作者、写作背景、文体知识
2.掌握生字音、字形，词理解词语意思及运用语境
知识补充
作者简介：
王宏甲，当代文学家、学者，福建建阳人。他的作品曾获中宣部“五个一工程”奖、鲁迅文学奖、冰心散文奖、中国图书奖等。
背景链接：
本文由作者根据自己的《中国天眼：南仁东传》（北京联合出版公司2019年版）相关章节改写。该书真实生动地反映了南仁东“心有大我，至诚报国”的一生。南仁东经过22年的奋斗，终于建成“中国天眼”，使中国在该领域跻身国际领先水平。该书讲述了南仁东少年努力读书、青年刻苦钻研的感人故事，尤为全面地呈现了他勇于为祖国的科学创新担当重任，乃至奋斗到生命尽头的爱国情怀、科学精神、高尚情操与优秀品格。
人物介绍
南仁东（1945—2017）,吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST，被誉为“中国天眼”）工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。
文体知识
传 记
概念 一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。 分类 按作者分 自传 传记作者叙述自己的生平经历
他传 传记作者叙述他人的生平经历
按体裁分 历史性传记 以记叙史实为主
文学性传记 运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构
特征 真实性、文学性
字词清单
潜质 尴尬 筛选 篝火 目睹 反驳 口头禅 湍急 咆哮 大窝凼 旗帜 肺癌 馈源舱 天穹 广袤 严丝合缝 瞠目结舌 热泪盈眶 一览无余 朝气蓬勃
qián
ɡān ɡà
shāi
ɡōu
dǔ
bó
chán
tuān
páo xiào
dànɡ
zhì
ái
kuì
qiónɡ
mào
fèng
chēnɡ
kuànɡ
lǎn
péng
多音字
（ ）严丝合缝（ ）缝纫
缝
fènɡ
fénɡ
（ ）口头禅（ ）禅让
禅
chán
shàn
（ ）启蒙（ ）蒙骗
（ ）蒙古
蒙
ménɡ
mēnɡ
měnɡ
【以义辨音法】表“用针线缝东西”的意思时，读“fénɡ”。表“缝隙”的意思时，读“fènɡ”。
形近字
蓬（ ）朝气蓬勃
篷（ ）乌篷船
pénɡ
pénɡ
瞠（ ）瞠目结舌
螳（ ）螳臂当车
chēnɡ
tánɡ
比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。
理解词语
词语 释义
潜质 潜在的素质。
筛选 泛指通过淘汰的方法挑选。
瞠目结舌 蹬着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
热泪盈眶 形容非常激动，眼中充满泪水。
一览无余 形容视野开阔，一切景物尽收眼底。
朝气蓬勃 形容充满了生气和活力。
严丝合缝 指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。
自力更生 不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。
奋发图强 振作精神，努力自强。
归根结底 归结到根本上。
词语 释义
潜质
筛选
瞠目结舌
热泪盈眶
一览无余
朝气蓬勃
严丝合缝
自力更生
奋发图强
归根结底
梳理年表 制作档案
任
务
二
1.根据文章内容，寻读课文，圈画文中年份或传主年龄、经历的词句，制作一份人物档案表。
2.基于自己填写的人物档案，用四字或七字短语概括典型事迹。
1.根据文章内容，寻读课文，圈画文中年份或传主年龄、经历的词句，制作一份人物档案表。
人物档案
姓名 出生年月 籍贯 身份 个 人 简 历 时间 经历 主要成就 人物评价 人物档案
姓名 南仁东 出生年月 1945 年 2 月 籍贯 吉林辽源 身份 天文学家 个 人 简 历 时间 经历 1963年（18岁） 以吉林省理科第一名的成绩考入清华大学无线电电子学系 1968年 分配到吉林省通化市无线电厂做“小金工” 1978年（33岁） 被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生 1993年9月 向中国科学院提出报告，争取把大望远镜建到中国来 1994年春夏之交 主持大射电望远镜的选址工作 个 人 简 历 2007年7月10日 （62岁） 国家发展和改革委员会批复正式立项，南仁东勉励团队向宇宙的深处进军
2011年3月25日 工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师
2015年11月21日 目睹最核心部件馈源舱成功地在大窝凼的上空升起
2016年9月25日 （71岁） “中国天眼”正式落成启用
2017年9月15日 南仁东逝世，享年72岁
2018年10月15日 经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”
主要成就 主持建设 500米口径球面射电望远镜（FAST），
为中国天文学发展做出巨大贡献，推动中国在该领域达到世界领先水平。
人物评价 南仁东是一位为中国天文事业无私奉献、勇于创新、坚韧不拔的伟大科学家，他的精神激励着无数科研工作者为国家科技进步努力奋斗。
2.基于自己填写的人物档案，用四字或七字短语概括典型事迹。
2.基于自己填写的人物档案，用四字或七字短语概括典型事迹。
小组交流，分享自己梳理出的事件，每组推选一名代表进行全班汇报。
示例：
四字概括：
①少年立志②工厂磨砺③选址寻址④力推立项⑤带病攻坚
七字概括：
①立志苦学入名校②工厂历练促成长③深山选址不畏难④力排众议推立项⑤抱病奋战攻难关
品析笔法 解构精神
任
务
三
聚焦人物语言、环境描写、侧面烘托等多种手法并找出相关语句，分析其如何生动地展现南仁东的精神品质。
小组推选代表进行全班汇报，展示小组赏析成果。
在刻画人物形象时，作者巧妙运用细腻的语言描写来凸显南仁东先生的精神品质。请仔细品读文中相关语句，并结合语境分析其在人物塑造中的表达效果。
南仁东反驳道：“怎么不可能！半导体收音机，我们不是也干下来了吗？”
生动地展现出南仁东敢于挑战、勇于创新的精神品质，“怎么不可能”体现出他坚定的信念和积极探索的勇气。
“这是个必须抓住的机会。”“要争取把这个大望远镜建到中国来。”
侧面体现了南仁东敏锐的科研洞察力，他深知这样的项目对中国天文学发展的重要性，便积极主动争取机会，这展现出他的远见卓识和爱国情怀。
有人说：“南东疯了!”
“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。
“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。
面对他人的不理解和质疑，南仁东的信念依旧坚定，体现了他胸怀祖国、追求卓越的性格特征。
这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。”
南仁东对团队所说的话直接展现了他的思想境界和领导风范，表现出他在面对重大项目时的冷静、坚定，以及对团队的激励。
这时，南仁东又病倒了，再次被送回北京救治。临走前，他对学生说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！”
“让我自己过去看。”
表现出“中国天眼”在南仁东心里的分量，体现了南仁东对事业的爱，对祖国天文事业的热爱与责任担当。
体现了南仁东坚定的决心和使命感。即使身患重病，他仍然激励团队勇往直前，这是他对工程高度负责的体现。
文中除了对南仁东的语言描写，还巧妙融入了环境描写、侧面烘托等多种手法，这些描写共同勾勒出人物立体丰盈的形象。请找出相关语句并分析其表达效果。
贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的熔岩地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。
环境描写。
生动形象地表现出南仁东在选址过程中经历了各种不同的环境，体现了他不管环境多么恶劣都始终坚持、不言放弃、坚忍不拔的精神品质。
夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。
“仰望星空”与“脚踏大地”既形成鲜明对比，又相互关联，体现了南仁东务实的科学态度，他深知科学研究既要“仰望星空”，怀有远大理想，又要“脚踏实地”去探索实践。
“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”他的学生说。
生动地表现出南仁东在工程建设期间全身心投入的紧张状态，从侧面体现出他对工程高度负责。
“南老，食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。
“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。
“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。
通过吃鱼这件小事，生动地展现出南仁东争分夺秒、一心扑在工程建设上的工作态度，他将所有的时间和精力都奉献给了“中国天眼”的建设。
小组活动
他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来……它们飞翔着，穿越了70年，最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响，人们看见了吗 听见了吗 晚霞浸染的群山看见了!高远的天穹看见了!广袤的宇宙听见了!
南仁东看“中国天限”建成时的描写十分细腻，请给这段文字进行朗读设计。
朗读设计需要抓住几个关键点：情感基调、节奏变化、重音处理，以及如何通过声音展现那些宏大的意象。
【他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜】……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来……它们飞翔（重音）着，穿越（重音）了70年（重音），最后雨点般敲打在那伟大的镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响，人们看见了吗 听见了吗 (情感的至高点。两个问句要读得急切、有力、甚至带有一种拷问灵魂的力量。语速可加快，音调升高。)晚霞浸染的群山看见了（重音）!高远的天穹看见了（重音）!广袤的宇宙听见了（重音）!
整体基调与节奏
基调：深情、崇敬、澎湃、带有史诗般的恢弘感。声音应内在、饱满，以情带声，避免浮于表面的喊叫。
节奏：由慢到急，由沉静到爆发，再归于辽阔。整体呈“蓄力-爆发-回荡”的波浪形结构。
朗读小贴士
气息支撑：这段文字情感幅度大，一定要用深沉的腹部气息支撑，尤其是在读高亢的句子时，避免声音嘶哑。
停连运用：在“滴下来……”、问句之后、以及结尾处，要敢于运用停顿（“留白”），给听众留下想象和回味的时间。
内心视像：朗读时，脑海中要像放电影一样出现“圈梁”、“泪珠”、“望远镜”、“群山”等画面，真情实感自然流露。
“轻与重”的结合：通过声音的虚实、强弱变化来体现。
是情感的第一个爆发点。三个“滴下来”不能读得一样。
◎第一个“滴下来”：清晰、明确，读出下落的起始。
◎第二个“滴下来”：语气加重，语速稍快，读出连续感。
◎第三个“滴下来”：声音可拉长（“滴——下——来——”），或采用气声，读出一种绵延不绝、余音袅袅的感觉，为后面的爆发蓄势。
【他的同事……落向那金光闪闪的望远镜】)语速：慢速、沉稳。每一个画面都仿佛慢镜头。
①神态描写和动作描写生动地展现了南仁东对“中国天眼”的深厚情感。
例如，“他双手扶在‘天眼’圈梁的栏杆上，俯身朝下……他的串串泪珠滴下来”，这些神态和动作表明了南仁东对天眼的热爱，以及多年心血终于结出硕果的激动，更体现出他为科研无私奉献的精神。
②细致的描写将南仁东的形象塑造得更加伟大。
在夕阳的环境烘托下，他走向“天眼”，如同一位将军视察自己的伟大成果。这样描写使南仁东的形象超越了普通科学家，他对科学的执着追求和伟大贡献通过这些描写得到升华。
文中对南仁东看“中国天限”建成时的描写十分细腻，从他的神态、动作到环境描写都有涉及，这样细致的描写对表达文章主旨有何意义？
③从主旨角度看，这样的描写强调了南仁东一生的价值。
他的努力和付出成就了“中国天眼”这一伟大工程。细致描写下的他与“中国天眼”的互动，体现出个人价值与伟大工程的紧密联系，进而深化了文章赞美、崇敬南仁东这样的科学家的主旨。
致敬星辰 传承精神
任
务
四
聚焦人物语言、环境描写、侧面烘托等多种手法并找出相关语句，分析其如何生动地展现南仁东的精神品质。
小组推选代表进行全班汇报，展示小组赏析成果。
下面是为南仁东写的一段纪念词，请你根据南仁东的事迹和精神将纪念词补写完整。
当天眼项目遭到质疑时，是他，咬牙坚持，克服重重困难。当 时，是他， ， 。
我从“南仁东星”学到了：坚持理想，永不服输， ， ……
月亮中有你的身影，苍穹里有你的深情。热血写忠诚，情系中华梦。他是我们心中最崇高的星！
学写纪念词
要求：
1.独立补写纪念词。
2.有感情地诵读纪念词。
跨界对话：
科学视角：对比FAST与阿雷西博望远镜（305米），理解“自主创新”价值；
人文视角：补写对联：
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联：
行动倡议书：
根据“南仁东精神”仿写句式：“正因……才要……！”
（如“正因知识艰深，才要刻苦钻研”）
“南仁东精神”：创新自强、执着攻坚、身先士卒、团结协作、鞠躬尽瘁、勤奋敬业、热爱祖国……
结构图解
介绍南仁东早年经历
坚持理想
永不服输
艰苦奋斗
自力更生
求学志向远大，成绩优异工作努力成长，敢为人先
提出建大射电望远镜的设想
选址工作，历尽艰辛力排众议，正式立项
因病逝世，天上有了颗“南仁东星”
天上有颗“南仁东星”
“中国天眼”正式落成启用
带领团队，快速推进工程进度
争分夺秒，目睹馈源舱升空
拖着病体，看“天眼”建成模样
【主旨归纳】
本文按照时间顺序介绍了“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东的一生，展现了他凭借着高超的学识，自力更生、艰苦奋斗，带领中国科学工作者建成“中国天眼”的经过，体现了中华优秀传统文化中的集体主义精神，表达了作者对以南仁东为代表的科学家们自力更生、艰苦奋斗精神的赞美与崇敬之情。
拓展延申
大 国 重 器
国之重器支撑起了大国底气，彰显了中国实力，挺起了民族脊梁。
◎“中国天眼”
“天眼”
四大绝技
大口径，看得远。理论上说可接收到137亿光年以外的电磁信号，接近于宇宙边缘。
灵活自如的巨眼。“天眼”眼球直径500米，接受光线的眼珠直径300米，可灵活汇聚电磁波、观测深空。
毫米精度。500米口径的天线精度是3毫米，每一块小面板的制造精度是1.5毫米。
深空猎手。“天眼”能够冲出银河系寻找新星，特别是快速旋转、密度板高的脉冲星。
谢 谢 观 看
