1 消 息 二 则 同步练习（含答案）

消 息 二 则
1. 阅读下面的文字，完成题目。
学完《消息二则》，小楠心潮澎湃，眼前情不自禁地浮现出这样的场景：中国人民解放军三十万大军________长江，他们英勇擅战，锐不可当，所遇之敌纷纷kuì退。中国人民解放军以催枯拉朽之势jiān灭一切抵抗之敌，________扬中、镇江等广大地区，并________江阴要塞，________长江……正因无数的先烈们抛头颅、洒热血，革命才取得最终胜利。今天，我们一定要弘扬继承先烈的精神与风骨，从英雄烈士的光荣事迹中不断汲取力量，让红色基因代代相传。
(1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。
锐不可当(　　)　　要塞(　　)
kuì(　　)退　　　　jiān(　　)灭
(2) 下列依次填入选段空白处的词语，最恰当的一项是(　　)
A. 横渡　直取　压制　切断
B. 渡过　占领　控制　切断
C. 渡过　直取　限制　封锁
D. 横渡　占领　控制　封锁
(3) 文中有两个错别字，请找出并订正。
①“________”改为“________”
②“________”改为“________”
(4) 选段中画波浪线的句子有语病，请修改。
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2★. 下列对《人民解放军百万大军横渡长江》一文标题和导语的分析，不正确的一项是(　　)
A. 本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。
B. 导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
C. 导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。
D. 导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。
3. 看完电影《渡江侦察记》后，小彤想制作《铭记渡江英雄 赓续革命精神》图片展，她选取了下面这一组照片，请你把不合适的图片找出来，并说明理由。
图A
图B
图C
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4. 下列各项中，标点符号使用有误的一项是(　　)
A. 《大兴安岭深处》是一部书写时代主题、展现时代风貌、弘扬时代精神的长篇报告文学。
B. 没有劳动者的匠心，就没有“中国制造”的精品；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。
C. 历史的纵深，造就了时代的气韵。我们从哪里来？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。
D. 知识的深度、与广度取决于我们对未知世界的探索。
5. 2025年是渡江战役胜利76周年，小楠所在的班级将举办“纪念渡江战役，致敬英雄人物”主题活动。请你根据情境，完成任务。
(1) 在参观江阴渡江战役纪念馆时，假如让你向纪念馆的解说员提问，你准备如何提问？
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(2) 下面是小楠同学对渡江英雄的采访记录，请你根据所学知识补全相应内容。
小楠：请问东路军当时渡江的过程是否顺利？ 战斗英雄：①_____________________________________________________________________ 小楠：您作为一名渡江英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许许多多的话想说。现在，您最想说的话是什么呢？ 战斗英雄：②_____________________________________________________________________
30min
【课内品读】
1★. 《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息的导语包含了以下要素：
人物：__________；时间：__________；人数：__________；事件：__________。(4分)
2★. 品味下面句子中加点的词语，说说它们的表达作用。(3分)
不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
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3. 在《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息中，作者对人民解放军的看法是什么？表达了怎样的思想感情？(3分)
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4. 在《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息中，作者按中路军、西路军、东路军的顺序叙述人民解放军百万大军横渡长江的过程，如此叙事有什么道理和好处？(4分)
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【拓展阅读】
材料一：
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2024年是中华人民共和国成立75周年，也是渡江战役胜利75周年。
70多年前，三大战役胜利后，是将革命进行到底，还是让革命半途而废？1948年12月30日，毛泽东在新华社新年献词中发出“将革命进行到底”的伟大号召。次年，谈判宣告破裂后，人民解放军于4月20日夜发起渡江战役，百万雄师分三路强渡长江，4月23日占领南京，宣告延续22年的国民党反动统治覆灭。
习近平总书记指出：“我反复强调要发扬将革命进行到底的精神，强调要发扬老一辈革命家‘宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王’的革命精神，发扬共产党人‘为有牺牲多壮志，敢教日月换新天’的奋斗精神，这是有很深考虑的。”“让我们大力弘扬愚公移山精神，大力弘扬将革命进行到底精神，在中国和世界进步的历史潮流中，坚定不移把我们的事业不断推向前进，直至光辉的彼岸。”
一段历史，一座丰碑；一种精神，一种力量。4月10日起，长江网携手中国城市新闻网媒联盟、长江流域重点新闻网协作体成员媒体，开展“百万雄师过大江·渡江战役胜利75周年”联合采访和联动直播活动，重访渡江战役重要地点，重温英雄壮举，见证城市蝶变，赓续红色血脉。
(摘编自“长江网”，2024年4月28日)
材料二：
纪念渡江战役胜利75周年主题书展开展
褚福颖
10月18日，由市文化和旅游局主办、市图书馆和安徽文化名人藏馆承办的“渡江先锋，扬帆芜湖”纪念渡江战役胜利75周年主题书展在安徽文化名人藏馆开展。
本次书展以《渡江侦察记》连环画为核心，通过不同年代、不同风格的连环画版本，展现了这一经典作品跨越时代的魅力和影响，整个展陈分为“历史辙印”“时代印记”“本土之光”“光影交织”“历史回眸”五个篇章。书展现场设有红色连环画阅览区，有300种红色连环画，也有《渡江第一船》等数十种红色电子连环画，市民读者可现场翻阅，也可手机扫码线上阅读。
此外，书展现场还设置了盖章留念区、拍照打卡墙、电影和广播剧体验区等互动区域，同时组织开展《渡江侦察记》影片配音大赛，联合新四军历史研究会开展有关渡江战役的主题讲座，让市民从不同维度来了解渡江战役。
据悉，此次书展采取“线下＋线上”“书展＋讲座”“展览＋阅览”“观展＋体验”等呈现方式，让广大读者在沉浸式的阅读和体验中，感受那个烽火连天的年代，与英雄对话，与历史共鸣。
(摘编自《芜湖日报》，2024年10月19日)
材料三：
走进南京渡江胜利纪念馆，追寻那段红色记忆
宋海峰
①2024年是中华人民共和国成立75周年，我来到南京渡江胜利纪念馆。
②走进呈木船形状、象征“驶向胜利之船”的纪念馆主馆区，动人的一幕吸引了我——在“伟大的胜利”浮雕墙前，一群中学生正饱含深情地诵读《七律·人民解放军占领南京》：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江……”
③当人民解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役胜利后，国民党反动派依然幻想依靠长江天险阻挡人民军队的进军。4月20日，国民党政府拒绝在最后的和平协定上签字，毛泽东主席和朱德总司令发出了《向全国进军的命令》，吹响了渡江战役的嘹亮号角。
④“打过长江去，解放全中国！”一面面征帆穿越枪林弹雨，一支支船桨击破激流漩涡。
⑤4月20日晚和21日，挟胜而来、气吞万里如虎的人民解放军在西起湖口、东至江阴的千里战线上，分三路强渡长江，国民党军苦心经营的长江防线顷刻瓦解。
⑥面对国民党派重兵把守的长江天险，人民解放军缘何能在没有空军和海军掩护，没有现代化渡江工具的情况下冲破敌阵，横渡长江？
⑦遐想之际，纪念馆现场传来讲解员的声音：“我百万雄师能以锐不可当之势渡过长江，是和伟大的渡江精神分不开的……”听完讲解，我陷入思索：“正是渡江将士们以破釜沉舟的勇气把飞渡天堑的困难踩在脚下，才谱写了一曲埋葬蒋家王朝的凯歌。”
⑧渡江胜利纪念碑庄严巍峨，扬子江粼粼波光依旧。回望战火纷飞的峥嵘岁月，英雄烈士们为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，也为后人留下了宝贵的精神财富。
⑨我们应不忘初心，牢记使命，将永放光芒的渡江精神融入时代、融入血脉，去凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力！
(摘编自“中国军网”，2024年3月24日)
1★. 给材料一拟写一个标题，25字以内。(4分)
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2★. 请你用横线画出材料二的导语，并说明导语交代了哪些记叙要素。(4分)
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3. 读完材料三，小彤根据①～⑤段的内容，拟写了一副对联，请你帮他补全上联。(3分)
上联：____________________________________________________________
下联：万舸争渡，四亿同胞盼解放
4★. 请说说材料三结语部分的作用。(5分)
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1. (2025安阳文峰期末) 综合性学习。(8分)
2024年12月5日，记者从河南省安阳市教育局获悉，在日前落幕的第十届河南省汉字大赛中，安阳市33名选手与来自省内其他地级市的汉字精英同台竞技、激烈角逐，凭借卓越表现，再创佳绩。共斩获大学生组个人赛一等奖1个、二等奖3个、三等奖10个，初中生组个人赛二等奖3个，小学生组个人赛三等奖7个。安阳市初中生代表队和小学生代表队还分别获得了团体赛三等奖和团体赛二等奖。
记者了解到，本届大赛比赛内容丰富多样，既保留了传统的听写题、线索题和甲骨文知识题目，又融入了“字源图像”“汉源字谜”“字词飞花”等创新题型，全方位、多角度地考验参赛选手的语文功底和综合素养，让比赛更加精彩。面对考验与竞争，安阳市选手在赛场上沉着冷静、表现出色，在享受知识盛宴的同时，也深刻感受到了汉字的魅力与博大精深。这不仅是对他们汉字书写和应用能力的一次检验，更将激励、带动安阳市更多学生关注汉字，厚积汉字文化底蕴，深入传承与弘扬中华优秀传统文化。
(1)★ 给这则新闻拟写一个标题，20字以内。(2分)
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(2) 小文约你和小语后天上午9点一起去采访本校获奖选手，近距离感受汉字的魅力。请你明天打电话给小语，将小文的话转述给小语。(2分)
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(3) 为了全方位了解你所在学校在本次河南省汉字大赛的赛后改进提高情况，请根据这则新闻，针对下列两类人，各设计一个采访问题。(4分)
采访对象 采访问题
初中生 ①______________________________________________________
语文老师 ②______________________________________________________
2. 叙议结合。(5分)
《人民解放军百万大军横渡长江》在客观叙述中，恰当地进行评论，叙议结合，流露出爱憎之情。请你也试着运用叙议结合的手法写一段文字，就热点事件发表观点，表达感情。(250字左右)
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1　消 息 二 则
基础积累
1. (1) dāng　sài　溃　歼　(2) D
(3) ①“擅”改为“善”　②“催”改为“摧”
(4) 把“弘扬”与“继承”的位置颠倒一下。
2. D(导语只是陈述事实，并未渲染作战的热烈气氛)
3. 图C不合适。因为图C是红军过草地的图片，与渡江战役无关。
4. D
5. (1) [示例]解说员，您好！您一定对渡江战役这一段历史很熟悉，能请您向我们介绍一下这段历史吗？
(2) ①总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。　②[示例]在这里，我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！
阅读鉴赏
【课内品读】
1. 人民解放军　二十一日　大约三十万人　渡过长江(每空1分)
2. “已”在这里是“已经”的意思，表明解放军已经突破敌阵；(1分)“广大”表明已占领的地区范围大；(1分)“正”表明进击正在进行中。(1分)
3. 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。(1分)表达了对人民解放军的革命英雄主义精神的高度赞扬。(2分)
4. 因为中路军首先发起渡江作战，所以先说。(1分)西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东路军所遇敌军抵抗较为顽强，所以将中路军和西路军合起来说，便于之后的议论。(1分)最后说东路军激战，文势也达到高潮。(1分)文章根据时间及事件特点安排顺序，清晰合理。(1分)
【拓展阅读】
1. [示例]探访渡江战役重要地点，感悟“将革命进行到底”的精神力量(4分)
2. 10月18日，由市文化和旅游局主办、市图书馆和安徽文化名人藏馆承办的“渡江先锋，扬帆芜湖”纪念渡江战役胜利75周年主题书展在安徽文化名人藏馆开展。(1分)交代了时间、地点、事件概要。(3分)
3. [示例]千帆竞发，百万雄师过大江(3分)
4. 结语发出号召，号召人们要不忘初心，牢记使命，传承渡江精神，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。(5分)
素养提升
1. (1) [示例]安阳学子在第十届河南省汉字大赛中获佳绩(2分)
(2) [示例]小语，小文让我跟你说，他想约我和你明天上午九点一起去采访咱们学校获奖选手，近距离感受汉字文化的魅力。咱们明天不见不散！(2分)
(3) [示例]①在这次汉字大赛之后，你准备从哪些方面提高自己的汉字书写能力？(2分)　②您是如何在课堂上帮助同学们拓展汉字知识的？(2分)
2. [示例]随着哈尔滨爆火出圈，位于哈尔滨市平房区的侵华日军第七三一部队旧址(以下简称“731旧址”)也成为众人瞩目的焦点。人们不畏严寒，在馆外有序排起长队。对于这一现象，网友们纷纷表示欣慰，评论道“馆外排起的是新中国的长城”“这才是哈尔滨爆火最大的意义”。因为冰雪旅游而走红的731旧址，折射出人们心底对于爱国主义的高度认同。731旧址揭示了日本侵华罪行，是中国抵抗侵略、捍卫国家尊严的重要见证。寒风中的长队是新时代中国人民铭记历史、捍卫和平的生动写照。他们用实际行动诠释着对历史的尊重、对和平的珍视，展现出一个民族自强不息、砥砺前行的精神风貌。(5分)