13 与朱元思书 同步练习（含答案）

13 与朱元思书
10min
1★. 解释下列句子中划线的词。
(1) 天山共色(　　　　　　)
(2) 水皆缥碧(　　　　　　)
(3) 急湍甚箭(　　　　　　)
(4) 负势竞上(　　　　　　)
(5) 争高直指(　　　　　　)
(6) 蝉则千转不穷(　　　　　　)
(7) 猿则百叫无绝(　　　　　　)
(8) 窥谷忘反(　　　　　　)
2★. 下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　)
A. 鸢飞戾天者　　　　B. 经纶世务者
C. 猛浪若奔 D. 一百许里
3. 下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A. 急湍/甚箭，猛浪/若奔
B. 疏条/交映，有时/见日
C. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝
D. 泉水/激石，泠泠/作响
4. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 奇山异水，天下独绝。
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__________________________________________________________________
(2) 急湍甚箭，猛浪若奔。
__________________________________________________________________
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5. 理解性默写。
(1) 《与朱元思书》首段以“____________，____________”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
(2) 《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是：“_____________，____________。”
(3) 《与朱元思书》中含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达作者向往自然的高洁情怀的句子是：“_____________，___________；______________，_____________。”
19min
【拓展阅读】
(2025苏州西附青剑湖独墅湖等校期中)
【甲】
近腊月下，景气和畅，故山①殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。
北涉玄灞③，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙⑤者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽！
(节选自王维《山中与裴秀才迪书》)
【乙】
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
【注释】①故山：旧日所居住的山。②猥：谦辞。③玄灞：深青色的灞水。④雊(gòu)：野鸡鸣叫。⑤天机清妙：性情高远。
1★. 请参考表中提示的方法，解释下列句子中加点的词。(3分)
原文例句 释义方法(供参考) 释义
故山殊可过 查阅词典法：①经过；②拜访，探望；③过去 (1) ________ (填序号)　
北涉玄灞 课内迁移法：横柯上蔽 (2) _________________
然是中有深趣矣 参考词语法：比比皆是 (3) __________________
2. 用“/”给【甲】文中画波浪线的部分划分朗读停顿，正确的一项是(3分)(　　)
A. 猥不敢/相烦辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去
B. 猥不敢相烦/辄便往山中憩/感配寺与山僧饭/讫而去
C. 猥不敢/相烦辄便往山中憩/感配寺与山僧饭/讫而去
D. 猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1) 岂能以此不急之务相邀？
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(2) 负势竞上，互相轩邈。
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4★. 请你帮助小苏和小州补全阅读分享。(7分)
小苏：两篇书信均有景色描写。你看【甲】文登山远眺，灯火明灭可见，犬吠声、夜舂声和钟声相互交错，冬夜的山中一片静谧和温馨。
小州：是啊，【甲】文辋川山中春景也格外迷人，“轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”，这个句子(1) ___________________________(请自选角度赏析)。(3分)
小苏：你赏析得真妙啊！我还读出了这些文字不仅写景，还抒写了作者的心境。两篇写给友人的书信，都表达了对大自然的热爱和(2) ______________，(2分)且都劝友人放下争名夺利之心。
小州：是的，细读【甲】文，我发现王维这封书信还有一个心愿：(3) ________________。(2分)
6min
(2024徐州中考改编)班级举行“读名著·谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。(6分)
1. 请你结合下面《红星照耀中国》中的文字和插图，说说读书给穷人带来了哪些影响。(3分)
年轻人，有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句，就在认字的同时吸收了其中的思想。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：
“这是什么？”
“这是红旗。”
“这是谁？”
“这是一个穷人。”
“什么是红旗？”
“红旗是红军的旗。”
“什么是红军？”
“红军是穷人的军队！”
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2. 阅读《红星照耀中国》这部纪实作品，在关注文字的同时，还要关注斯诺提供的近50幅珍贵插图。请你简要探究该书中插图的作用。(3分)
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13*　与朱元思书
基础积累
1. (1) 同样的颜色　(2) 浅青色　(3) 超过，胜过　(4) 名词用作动词，向上　(5) 笔直地指向云天　(6) 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣　(7) 停止　(8) 同“返”，返回
2. C(C项，均为“猛烈的”。A项，戾，古义：至、到达；今义：乖张，罪过。B项，经纶，古义：筹划、治理；今义：比喻规划、管理国家大事的才能。D项，许，古义：表示约数；今义：允许，许可)
3. C(正确划分为：蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝)
4. (1) 奇异的山水风光，是天下独一无二的。
(2) 湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。
5. (1) 奇山异水　天下独绝　(2) 游鱼细石　直视无碍　(3) 鸢飞戾天者　望峰息心　经纶世务者　窥谷忘反
阅读鉴赏
【拓展阅读】
1. (1) ②　(2) 向北　(3) 这(每空1分)
2. D
3. (1) (我)怎么能拿这不紧急的事务来邀请你呢？(3分)
(2) (山峦)凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着向高处远处伸展。(3分)
4. (1) [示例]运用对偶、叠字等修辞手法，描绘了春天辋川山中的美丽景色，表达了作者对自然美景的喜爱和向往(3分)　(2) 对隐居生活的向往和满足(2分)　(3) 希望裴迪能来山中与自己同游，共赏美景(2分)
【甲文参考译文】
现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧日所居住的山很值得探访。您正在温习经书，我不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中僧人一起吃完饭，便离开了。
(我)向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水水波起伏，与水中的月影一起或上或下。那寒山中远远的灯火，在林外看起来忽明忽暗。深巷中传来狗叫，叫声像豹叫一样。村子里夜晚舂米的声音，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，常想到从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在清晨鸣叫。这些景色(离现在)不远了，(到时候您)或许能跟随我去游玩吗？如果不是你性情高远，(我)怎么能拿这不紧急的事务来邀请你呢？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略！
素养提升
1. ①思想启蒙，理解新事物概念；②增强阶级认同感；③激发对知识和改变命运的渴望；④形成初步政治意识。(每点1分，答出三点即可)
2. 插图在书中起到补充文字信息的作用，帮助读者更直观地理解历史背景和社会环境。(2分)插图展示了当时中国社会的真实状况和人物风貌，从视觉上增强了内容的真实性和感染力。(1分)